如果一個人有了“知識”這樣一個概念，并且認識了自己知識貧乏的現狀，他就可能去尋求、靠近知識。相反，如果他認為自己什么都懂，他就會遠離知識，在他自以為是在前進的時候，走著倒退的路。當我明白了自己讀書非常少的時候，我就產生了求學的強烈愿望。當我知道了世界上書籍數目如何龐大的時候，我又產生了分辨好壞，選擇好書的愿望。
　　
　　教科書不過是古往今來的各種書籍當中的一小部分，你不得不尊敬它們，但不必害怕它們，更不要被它們捆住手腳。
　　
　　如果我在思考一個問題，長期得不到解答，我就去向古代的智者和當代的求索者求教，按照一個明顯的目的，我打開了一本又一本書。
　　
　　有的書給了我許多啟發，有的書令我失望。即使在那些令我失望的書面前，我還是感覺有收獲。那就是：道路沒有完畢，還得繼續走下去。
　　
　　我讀過一點兒書，最初是為了從里面尋找快樂和安慰，后來是為了從里面尋找苦惱和疑問。
　　
　　只要活著，我今后還要讀一點兒書，這是為了更深地認識我自己和我同輩人知識的貧乏。
　　
　　書籍，在所有動物里面，只有人這種動物才能制造出來。讀書，人才更加像人。