工作滿(mǎn)意度是幸福感的重要預(yù)測(cè)指標(biāo)。你對(duì)工作有多滿(mǎn)意，在很大程度上決定了你對(duì)人生有多滿(mǎn)意。有研究表明，在幸福感的所有預(yù)測(cè)指標(biāo)中，工作僅次于婚姻。最近蓋洛普公司主導(dǎo)了一次針對(duì)全球十幾萬(wàn)人的調(diào)查研究，其中包括從原始部落到現(xiàn)代文明等各種不同的社會(huì)形態(tài)。結(jié)果表明，不管在地球的哪個(gè)角落，一份有意義的工作都可以顯著地預(yù)測(cè)幸福感。
　　
　　想象一下，當(dāng)你結(jié)交了一個(gè)新朋友時(shí)，如果你只能問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，你會(huì)選擇問(wèn)他什么問(wèn)題呢？年齡多大？結(jié)婚與否？學(xué)歷多高？事實(shí)上，大多數(shù)人會(huì)選擇詢(xún)問(wèn)對(duì)方的職業(yè)。最能代表我們本質(zhì)的不是年齡，不是學(xué)歷，也不是婚姻狀況，而是我們?cè)谧鲂┦裁础９ぷ魇歉晕衣?lián)系得非常緊密的。也就是說(shuō)，如果你覺(jué)得自己的工作充滿(mǎn)意義，那么你的人生就充滿(mǎn)了意義。
　　
　　那么，什么是有意義的工作呢？想要回答這個(gè)問(wèn)題，需要先來(lái)反向思考一下什么是沒(méi)有意義的工作。是薪水低的工作嗎？是地位低的工作嗎？這些當(dāng)然很可惡，但沒(méi)有意義的工作卻不止于此。早在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們就給出了這個(gè)問(wèn)題的最佳答案。在希臘神話(huà)里有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)叫西西弗斯的國(guó)王，他自作聰明，戲弄了死神和冥王等眾神。眾神把他抓到陰間，給了他一個(gè)惡劣的懲罰。他受苦的過(guò)程就是每天把一塊大石頭從山腳推到山頂。每次當(dāng)他剛好要達(dá)到山頂?shù)臅r(shí)候，大石頭就會(huì)滑落回山腳。西西弗斯只有頂著烈日重新再推，如此循環(huán)不斷。這才是沒(méi)有意義工作的極致。也就是說(shuō)，你做的事情沒(méi)有產(chǎn)生任何影響。這句話(huà)用英文來(lái)形容似乎更貼切，就是：Youdon’tmakeadifference！
　　
　　杜克大學(xué)的丹·艾瑞里做過(guò)一項(xiàng)研究。他找了一些大學(xué)生做一項(xiàng)工作——在一張印滿(mǎn)字母的紙上找出兩個(gè)相連的“S”，并圈出來(lái)。每張紙上有10處，全部找到才算完成。這有點(diǎn)類(lèi)似于校對(duì)工作。這些大學(xué)生被告知這個(gè)工作是有報(bào)酬的，校對(duì)完第一張給55美分，第二張給50美分，第三張給45美分，依此類(lèi)推。每校對(duì)完一張，學(xué)生可以選擇還要不要繼續(xù)校對(duì)下一張。也就是說(shuō)，當(dāng)學(xué)生感覺(jué)自己的勞動(dòng)跟報(bào)酬不相符的時(shí)候，就可以停止工作。每校對(duì)完一張，學(xué)生會(huì)把校對(duì)好的那張紙交給實(shí)驗(yàn)者。
　　
　　有一些學(xué)生把校對(duì)好的紙張交給實(shí)驗(yàn)者的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)者會(huì)看也不看便把這張紙放到碎紙機(jī)里碎掉；對(duì)另外一些學(xué)生，實(shí)驗(yàn)者還是看也不看就把這張紙放到一摞紙的上面；還有一些學(xué)生比較幸運(yùn)，實(shí)驗(yàn)者接過(guò)他們遞過(guò)來(lái)的紙后會(huì)假裝感興趣，看一遍，點(diǎn)點(diǎn)頭，并且讓學(xué)生把自己的名字寫(xiě)在紙上，然后再放到一摞紙上面。
　　
　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果是獲得承認(rèn)、并且把名字寫(xiě)在紙上的那組學(xué)生，工作熱情更為高漲，這組當(dāng)中有49%的人校對(duì)了10頁(yè)紙以上，即使到了第10頁(yè)紙，只獲得可憐兮兮的10美分薪水也沒(méi)關(guān)系。自己校對(duì)完的紙沒(méi)被任何人看到就被碎掉的那些人工作熱情非常低，他們當(dāng)中只有17%的人校對(duì)了超過(guò)10頁(yè)紙。由此可見(jiàn)，自己的工作被他人看到是多么重要。我們需要薪水，但我們常常忘記了，我們也需要影響他人，影響這個(gè)世界。