原標(biāo)題：【全民閱讀】愛(ài)上簡(jiǎn)筆畫(huà)|成語(yǔ)故事·鸚鵡學(xué)舌

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鸚

鵡

學(xué)

舌

成語(yǔ)故事系列

成語(yǔ)是中國(guó)歷史的一部分，

是歷史文化的積淀。

每個(gè)成語(yǔ)故事背后，

都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事，

是中國(guó)幾千年來(lái)人民的智慧結(jié)晶。

今天，和愛(ài)上簡(jiǎn)筆畫(huà)一起，

學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事——鸚鵡學(xué)舌，

了解歷史，學(xué)習(xí)知識(shí)。

成語(yǔ)解釋

鸚鵡學(xué)舌指鸚鵡學(xué)人說(shuō)話，比喻人家怎么說(shuō)，他也跟著怎么說(shuō)。主謂式結(jié)構(gòu)，含貶義；在句中一般作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)。

成語(yǔ)出處

宋·釋道原《景德傳燈錄·越州大殊慧海和尚》：“如鸚鵡學(xué)人語(yǔ)，話自語(yǔ)不得，為無(wú)智慧故。后世據(jù)此典故引申出成語(yǔ)“鸚鵡學(xué)舌”。

成語(yǔ)典故

根據(jù)《景德傳燈錄》記載：“越州大珠寺住持慧海，把念誦佛經(jīng)稱為說(shuō)‘客套話’，不準(zhǔn)寺中僧人做早課和晚課。”有一個(gè)僧人很不理解，就問(wèn)慧海：“為何不許誦經(jīng)？還把誦經(jīng)說(shuō)成是客套話？”慧海就給他解釋：“鸚鵡只會(huì)模仿人的聲音，并不理解人的意思；佛經(jīng)傳達(dá)的是佛的意思，而不理解佛的意思僅會(huì)誦讀經(jīng)文，就如鸚鵡學(xué)人說(shuō)話一樣，所以不許你們誦經(jīng)。”

成語(yǔ)寓意

傳聲筒式的鸚鵡學(xué)舌，即使學(xué)得再維妙維肖，也抵不上自己參悟出的一得之見(jiàn)。無(wú)論是做學(xué)問(wèn)，還是從事藝術(shù)創(chuàng)作，其中最寶貴的永遠(yuǎn)是有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。工匠式的仿制與再造，絕不會(huì)有個(gè)性的價(jià)值與生命力。用別人的頭腦思考問(wèn)題，用別人的舌頭講話，那自己的頭腦和舌頭豈不是失去了作用，做人要有自己的主見(jiàn)，不能人云亦云去做一個(gè)學(xué)舌鸚鵡。而應(yīng)該獨(dú)立思考問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題，說(shuō)出自己獨(dú)特的見(jiàn)解來(lái)。

繪畫(huà)教學(xué)

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