神話故事其實是歷史的重要組成部分，即使是虛幻的，但是它也是古人遺留的重要財富。

其實神話故事就是中國的童話故事，古人所描繪的神話大多是蘊含著深意的。

而要做到神話故事的到歷史入門，就要從它的深層含義和歷史年代進行引導。

作為家長教導孩子，首先就是激發孩子的興趣。

所以先要增加神話故事的趣味性，讓孩子產生想要了解的好奇心。

好奇心是孩子能深入了解的最好心態。

通過有趣的描述，讓孩子先行對神話故事了解，并且愿意繼續深入探究。

這樣才能讓孩子對接下來的歷史導入產生興趣。

興趣是最好的老師，和學習手段。

所謂深層解讀，就是對故事中蘊含的教育意義，進行講解。

寓教于樂，從古代就已經認識到了，所以才有了神話故事這種更貼合思維的作品。

通過一個神話故事，來讓孩子學習它背后的東西，是最為重要的。

神話故事本身就是部教育文章，它不僅僅說的事，還講得理。

孩子能夠學到故事中理，比直接去學歷史更加重要。

而當孩子了解了深層含義就能進行下一步了。

其實每個神話故事的誕生都是受到當時歷史環境的影響。

這就是最好的切入點。

例如神農嘗百草，我們就可以衍深到原始社會，為什么神農要嘗百草，因為當時人們的生活狀態，比如刀耕火種，五谷是什么，神農百草創立中藥體系等等。

通過神話故事背景的衍深，來幫助孩子認識歷史，學習歷史。

一虛一實的相互作用，更能產生聯系，增強認知。

所以不用急于進行歷史學習，只要用有趣的神話故事進行引導，學習內中道理，增加背景衍深，就自然而然的可以把神話和歷史聯合在一起