英語閱讀可以分為精讀和泛讀，同樣，英語聽力也可以分為精聽和泛聽，我介紹的這種方法，就是通過精聽，來提高英語聽力水平，具體步驟是：中國國際廣播電臺(CRI)或美國之音(VOA)或英國廣播公司(BBC)每個小時開始的英語資訊，大約有20條，每條的時間不超過1分鐘，詞匯量不超過200個單詞，您可以將某一天某一小時的某一條資訊，用錄音機復制下來，然后反反復復收聽這條資訊，一遍不成聽兩遍，一天不成聽兩天，直到這條資訊中的每個單詞(請注意是每個單詞)，都能準確聽出來為止。

　　在進行這種精聽訓練時，您需要特別注意四點。

　　第一點：某些英語單詞的弱讀。比如介詞of，它的音標是[ov](o=hot中間的那個元音)，但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二個元音)，有時甚至被弱化成[v]或[f]，您在精聽一條資訊時，一定要把所有的弱讀單詞聽出來。

　　第二點：某些英語單詞的連讀。比如您在精聽一條資訊時，聽到一個生詞，發音好象是notatal，不像是外國的人名、地名，而且《英漢詞典》中也查不到，這時，您就應當想到，它很可能是兩個(或兩個以上)單詞的連讀，按照這個思路，您應當猜出它是not at all.

　　第三點：某些單音節的英語單詞。多音節的單詞，比如foreign、minister、immigration等，由于音節多，很容易聽出來，比較麻煩的是那些單音節單詞，比如did、was、him等，只有一個音節，發音時間短促，很容易被忽略，因此您在精聽一條資訊時，一定要重點識別這些單音節單詞。

　　第四點：單詞與頭腦的同步。弱讀、連讀、單音節單詞這三個問題解決之后，最后的問題就是單詞與頭腦的同步，也就是您每聽到一個單詞，頭腦中必須馬上想到這個單詞的中文意思，比如聽到Russia，馬上想到俄國，聽到president，馬上想到總統，聽到visit，馬上想到訪問等等。

　　一條資訊中的每個單詞(請注意是每個單詞)，都能準確聽出來之后，您就可以復制下一條資訊，繼續進行精聽訓練了。當然，每個人的具體情況不同，第一條資訊，您全部聽懂，可能需要三天，第二條資訊可能縮短到一天，第三條資訊可能縮短到半天。通過英語六級考試的朋友，采用這種方法，精聽十條資訊之后，即可明顯提高自己的英語聽力水平。

　　英語閱讀可以分為精讀和泛讀，同樣，英語聽力也可以分為精聽和泛聽，我介紹的這種方法，就是通過精聽，來提高英語聽力水平，具體步驟是：中國國際廣播電臺(CRI)或美國之音(VOA)或英國廣播公司(BBC)每個小時開始的英語資訊，大約有20條，每條的時間不超過1分鐘，詞匯量不超過200個單詞，您可以將某一天某一小時的某一條資訊，用錄音機復制下來，然后反反復復收聽這條資訊，一遍不成聽兩遍，一天不成聽兩天，直到這條資訊中的每個單詞(請注意是每個單詞)，都能準確聽出來為止。

　　在進行這種精聽訓練時，您需要特別注意四點。

　　第一點：某些英語單詞的弱讀。比如介詞of，它的音標是[ov](o=hot中間的那個元音)，但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二個元音)，有時甚至被弱化成[v]或[f]，您在精聽一條資訊時，一定要把所有的弱讀單詞聽出來。

　　第二點：某些英語單詞的連讀。比如您在精聽一條資訊時，聽到一個生詞，發音好象是notatal，不像是外國的人名、地名，而且《英漢詞典》中也查不到，這時，您就應當想到，它很可能是兩個(或兩個以上)單詞的連讀，按照這個思路，您應當猜出它是not at all.

　　第三點：某些單音節的英語單詞。多音節的單詞，比如foreign、minister、immigration等，由于音節多，很容易聽出來，比較麻煩的是那些單音節單詞，比如did、was、him等，只有一個音節，發音時間短促，很容易被忽略，因此您在精聽一條資訊時，一定要重點識別這些單音節單詞。

　　第四點：單詞與頭腦的同步。弱讀、連讀、單音節單詞這三個問題解決之后，最后的問題就是單詞與頭腦的同步，也就是您每聽到一個單詞，頭腦中必須馬上想到這個單詞的中文意思，比如聽到Russia，馬上想到俄國，聽到president，馬上想到總統，聽到visit，馬上想到訪問等等。

　　一條資訊中的每個單詞(請注意是每個單詞)，都能準確聽出來之后，您就可以復制下一條資訊，繼續進行精聽訓練了。當然，每個人的具體情況不同，第一條資訊，您全部聽懂，可能需要三天，第二條資訊可能縮短到一天，第三條資訊可能縮短到半天。通過英語六級考試的朋友，采用這種方法，精聽十條資訊之后，即可明顯提高自己的英語聽力水平。