英語是由語音、詞匯和語法構成的。詞匯作為語言的三大構成要素之一,包括讀音、書寫形式、詞意及詞的搭配用法等幾個方面。環球雅思名師錢汪海老師認為：大詞匯的學習是語言學習的一個非常重要的內容，詞匯量的大小直接決定著語言水平的高低，在雅思考試中也影響了烤鴨們的成績。不掌握一定數量的詞匯,就無法運用語言進行交流。

　　單詞背越多，分數考越高

　　親愛的同學們，我們不是莎士比亞，不可能人人都背到三十萬的詞匯量，也不是愛因斯坦，看一遍就能全部記住，所以，背單詞一定還要學會給自己做減法。你不能看了閱讀的機經是關于人體的骨骼，然后就去背什么盆腔股、胸膈、肋骨等幾千塊骨頭全部背完吧。你要背的單詞永遠是最核心的，決定文章中心意思的單詞。

　　背單詞是提高英文的最好途徑

　　單詞是一切語言的基礎，沒有單詞的積累就不可能有語言的輸出與表達，但是盲目地背單詞，把單詞當做學英語的唯一稻草，卻是萬萬不行的。單詞必須要背，但背到了一定量的積累后，重點應該放在聽說讀寫四個方面，語言最終是要會使用的，應該從這四個方面多鍛煉技能，單詞只是橋梁，要達到最終的目的地還是需要自己走過去。

　　單詞只要背住了就萬事大吉

　　單詞在被我們背入大腦后是很隨機凌亂地分布的，這樣產生的結果是到你想在寫作和口語中使用的時候，在一大堆詞里找不到你想用的，就算找著了，也很可能用錯。背到腦袋里的單詞的最終目的是要會使用，背完了一個新的單詞一定要有意識地去造句，去使用它，

　　去多看多聽多使用你背過的單詞，讓它被激活，這樣才是真正的背住并且會用了。

　　只要背單詞書聽說讀寫四塊的詞匯都可以提高

　　一般我們說你的詞匯量是多少，指的是閱讀的詞匯量，即你看著能認識，但不一定會讀，會寫和會用，能認識五千個單詞并不意味著能夠真正使用五千個單詞。在雅思考試中，口語和寫作對詞的要求是會用會說會寫，聽力同樣如此，所以，背單詞書只能增加閱讀的詞匯量，而剩下的詞匯量需要考生按話題去積累，例如口語中描述人會用到哪些詞，寫作中寫到政府會需要用哪些搭配等等。

　　英語是由語音、詞匯和語法構成的。詞匯作為語言的三大構成要素之一,包括讀音、書寫形式、詞意及詞的搭配用法等幾個方面。環球雅思名師錢汪海老師認為：大詞匯的學習是語言學習的一個非常重要的內容，詞匯量的大小直接決定著語言水平的高低，在雅思考試中也影響了烤鴨們的成績。不掌握一定數量的詞匯,就無法運用語言進行交流。

　　單詞背越多，分數考越高

　　親愛的同學們，我們不是莎士比亞，不可能人人都背到三十萬的詞匯量，也不是愛因斯坦，看一遍就能全部記住，所以，背單詞一定還要學會給自己做減法。你不能看了閱讀的機經是關于人體的骨骼，然后就去背什么盆腔股、胸膈、肋骨等幾千塊骨頭全部背完吧。你要背的單詞永遠是最核心的，決定文章中心意思的單詞。

　　背單詞是提高英文的最好途徑

　　單詞是一切語言的基礎，沒有單詞的積累就不可能有語言的輸出與表達，但是盲目地背單詞，把單詞當做學英語的唯一稻草，卻是萬萬不行的。單詞必須要背，但背到了一定量的積累后，重點應該放在聽說讀寫四個方面，語言最終是要會使用的，應該從這四個方面多鍛煉技能，單詞只是橋梁，要達到最終的目的地還是需要自己走過去。

　　單詞只要背住了就萬事大吉

　　單詞在被我們背入大腦后是很隨機凌亂地分布的，這樣產生的結果是到你想在寫作和口語中使用的時候，在一大堆詞里找不到你想用的，就算找著了，也很可能用錯。背到腦袋里的單詞的最終目的是要會使用，背完了一個新的單詞一定要有意識地去造句，去使用它，

　　去多看多聽多使用你背過的單詞，讓它被激活，這樣才是真正的背住并且會用了。

　　只要背單詞書聽說讀寫四塊的詞匯都可以提高

　　一般我們說你的詞匯量是多少，指的是閱讀的詞匯量，即你看著能認識，但不一定會讀，會寫和會用，能認識五千個單詞并不意味著能夠真正使用五千個單詞。在雅思考試中，口語和寫作對詞的要求是會用會說會寫，聽力同樣如此，所以，背單詞書只能增加閱讀的詞匯量，而剩下的詞匯量需要考生按話題去積累，例如口語中描述人會用到哪些詞，寫作中寫到政府會需要用哪些搭配等等。