中學(xué)生《關(guān)雎》古詩(shī)詞鑒賞
作者: 魏惠明張淑敏
【原詩(shī)】:
關(guān)關(guān)雎鳩(1),在河之洲。窈窕淑女(2),君子好逑(3)。
參差荇菜(4),左右流之(5)。窈窕淑女,寤寐求之(6)。求之不得,寤寐思服(7)。悠哉悠哉(8),輾轉(zhuǎn)反側(cè)(9)。
參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之(10)。參差荇菜,左右芼之(11)。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之(12)。
【原詩(shī)作者】:《詩(shī)經(jīng)》
【導(dǎo)讀入境】:
在水中的陸地上,一對(duì)雎鳩鳥(niǎo)在關(guān)關(guān)和鳴,什么時(shí)候一位品貌雙全的姑娘,能和自己成雙成對(duì)呢?順著水勢(shì)左右流動(dòng)摘取著長(zhǎng)短不齊的荇菜啊,那位美貌的姑娘,真是我夢(mèng)寐以求的佳偶。只可惜,我卻沒(méi)能得到姑娘的愛(ài),我苦苦思念,想啊想啊,夜不能寐,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。順著水勢(shì)左右流動(dòng)摘取著長(zhǎng)短不齊的荇菜啊,那品貌雙全的姑娘,什么時(shí)候我能鼓瑟彈琴與她親近,去表達(dá)自己的愛(ài)慕之情呢?順著水勢(shì)左右流動(dòng)摘取著長(zhǎng)短不齊的荇菜啊,那品貌雙全的姑娘,什么時(shí)候能和她共同擊鼓鳴鐘,相親相愛(ài)呢?
【賞析】:
這是一首描寫(xiě)男子思慕女子的民間戀歌。
全詩(shī)巧妙地運(yùn)用了比興的手法。春日水邊,雎鳩和鳴,荇菜初生,分明是眼前的景。以雎鳩和鳴隱喻男女相得,以采摘荇菜隱喻求偶的成功,分明又是寫(xiě)心中的情。最后又虛寫(xiě)琴瑟、鐘鼓來(lái)形容婚姻之樂(lè),則分明預(yù)示著美好理想實(shí)現(xiàn)時(shí)的幸福。真可謂比興兼施,虛實(shí)相生,情景交觸。
這首詩(shī)在結(jié)構(gòu)上錯(cuò)落有致,波瀾起伏。首先是美好想象,然后是“求之不得”的波折。正因?yàn)槿绱耍庞幸共荒苊隆⑤氜D(zhuǎn)反側(cè)的相思。繼而為峰回路轉(zhuǎn),描寫(xiě)他美好愿望實(shí)現(xiàn)后的幸福情景。真是一會(huì)山窮水盡,一會(huì)又柳暗花明,曲折回旋。因而,這首詩(shī)無(wú)論在思想上,還是在藝術(shù)上,都可稱(chēng)為上品,對(duì)后世愛(ài)情詩(shī)創(chuàng)作起了積極作用。
【思考題】:
試分析本詩(shī)三個(gè)自然段分別表現(xiàn)了主人公怎樣的情感?