《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編為大家收集的《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教學(xué)目標(biāo):

1、鞏固“X、X、X”節(jié)奏，復(fù)習(xí)歌曲《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》。

2、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)想象能力、表演能力與創(chuàng)作能力。

3、感受人與動(dòng)物的和諧。

教學(xué)重點(diǎn)：即興創(chuàng)作與表演。

課型：以創(chuàng)作為主的'綜合課。

教學(xué)準(zhǔn)備：頭飾、音樂(lè)磁帶、電子琴、小磁鐵塊，課前游戲。

教學(xué)過(guò)程：

課前游戲（）

一、組織教學(xué)，調(diào)適學(xué)生心理。（1分鐘）

1、唱《師生問(wèn)好歌》，上課。

2、同學(xué)們，剛才，我們一起做了一個(gè)游戲，大家快樂(lè)嗎？老師能從你們的眼睛里看到快樂(lè)嗎？嗯，眼睛特別明亮，臉上掛著微笑。老師看到了你們心中的快樂(lè)。（教師邊講邊在黑板上畫(huà)出一個(gè)微笑的娃娃頭）

二、設(shè)計(jì)教學(xué)情景，創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)”氣氛。（3分鐘）

師：大家想不想把我們心中的快樂(lè)延續(xù)下去？那老師有個(gè)建議，這堂課我們來(lái)開(kāi)個(gè)快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)，請(qǐng)你們同座的小聲商量一下，音樂(lè)會(huì)上，大家想表演那些節(jié)目呢？

（學(xué)生商量，教師和學(xué)生商量，注意引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出歡迎的形式：歌、舞、小品，并建議做一個(gè)游戲。）

排序：舞蹈（或歌表演）----小品----游戲----唱歌并表演（加節(jié)奏樂(lè)器）

三、舉行“音樂(lè)會(huì)”，培養(yǎng)創(chuàng)造力、合作學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

同學(xué)！“快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)”現(xiàn)--在--開(kāi)--始。老師要告訴大家，凡是在今天的音樂(lè)會(huì)上，表現(xiàn)得好、表演得好的同學(xué)，將獲得獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)給漂亮的頭飾一個(gè)。

（一）第一個(gè)節(jié)目：舞蹈（歌表演）《這是什么》----體驗(yàn)2/4節(jié)拍。（3分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們自己決定表演什么內(nèi)容。（放錄音或帶學(xué)生唱）

表演結(jié)束，由教師評(píng)價(jià)頒發(fā)頭飾。

（二）第二個(gè)節(jié)目：超級(jí)模仿秀。----鞏固所學(xué)節(jié)奏時(shí)值（8分鐘）

第二個(gè)節(jié)目，小品，老師給大家出一個(gè)題目吧。大家看過(guò)

1、請(qǐng)學(xué)生模仿表演動(dòng)作、叫聲，并隨機(jī)給學(xué)生頒發(fā)頭飾。

（教師出示小狗、小貓、小鴨、大象的圖片，豎著，便于寫合奏節(jié)奏），。

2、教師隨機(jī)評(píng)價(jià)，提取節(jié)奏

（1）小鴨：||：XXXX|XXXX：||

嘎嘎……

小雞嘰嘰

（2）小貓：||：X|X：||

喵喵

（3）大象：||：XX|XX：||

咚咚咚咚

（4）小狗：||：X0|XX0：||

汪汪汪

（5）請(qǐng)全班同學(xué)合作表演。

要求：節(jié)奏清楚，音量中弱，速度中速稍慢，一邊模仿聲音，一邊表演動(dòng)作。

（三）第三個(gè)節(jié)目：游戲“聽(tīng)聽(tīng)、走走、跑跑。”----鞏固節(jié)奏，培養(yǎng)聆聽(tīng)及對(duì)音色與節(jié)奏型的反應(yīng)能力。（6---8分鐘）

要求：感受節(jié)奏，并變換動(dòng)作。方法：雙圓，反向，動(dòng)作不同。

1、學(xué)自由選擇節(jié)奏如：

大象：||：XX|XX：||（走走）

小鴨：||：XXXX|XXXX：||（跑跑）

2、教師用小鼓區(qū)別節(jié)奏型。學(xué)生聆聽(tīng)表演。適時(shí)評(píng)價(jià)，頒發(fā)頭飾。

（四）第四個(gè)節(jié)目：小小音樂(lè)家----復(fù)習(xí)鞏固歌曲，創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)創(chuàng)作能力。（14分鐘）

師：剛才，同學(xué)們用惟妙惟肖的模仿，表演了一支動(dòng)物交響曲。第三個(gè)節(jié)目，是什么呢？全班齊唱音樂(lè)會(huì)主題歌《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》。

復(fù)習(xí)鞏固歌曲：

1、（放錄音范唱）全班齊唱。要求：用快樂(lè)、活潑的情緒演唱。

2、本主持人有個(gè)問(wèn)題，《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》都唱了哪些樂(lè)器？你們都誰(shuí)去參加了音樂(lè)會(huì)？

（學(xué)生表演，教師評(píng)價(jià)，并出示二胡、小鼓、嗩吶提示.鼓勵(lì)學(xué)生加動(dòng)作表演。）

創(chuàng)編歌詞，展示比賽，培養(yǎng)創(chuàng)作能力：

剛才，我們模仿了哪么多動(dòng)物的聲音，能不能把這些把這些聲音編成歌詞，創(chuàng)作出一首新的《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》主題歌呢？

1、學(xué)生分小組，自由創(chuàng)編歌詞，并小組集體編動(dòng)作表演。

（教師巡回指導(dǎo)、鼓勵(lì)）

2、小小音樂(lè)家展示比賽。

（學(xué)生分小組展示，學(xué)生互評(píng)，頒發(fā)頭飾。）

要求：情緒快樂(lè)、活潑，加動(dòng)物、樂(lè)器表演。

四、綜合表演：音樂(lè)會(huì)主題歌《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》（3---4分鐘）

選擇學(xué)生創(chuàng)作的新編《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起動(dòng)起來(lái)，用歌聲，用樂(lè)器伴奏表演》。

（放錄音范唱）

五、教師表演快板。

六、下課。（1分鐘）

同學(xué)們，在快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)中，我們大家一起開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)作了很多動(dòng)物聲音，自編了歌曲，還作了有趣的游戲。向遵貴的客人，表達(dá)了我們的敬意。現(xiàn)在我宣布快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)結(jié)束。

（鼓掌，唱師生問(wèn)候歌下課）