小學(xué)補(bǔ)充四年級(jí)下語(yǔ)文試題

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們經(jīng)常接觸到試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識(shí)或技能狀況的信息。什么樣的試題才是好試題呢？以下是小編收集整理的小學(xué)補(bǔ)充四年級(jí)下語(yǔ)文試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(6分)

tàsuì cuīcù táozuì jiāozào shuāijié xuànlì

()()()()()()

二、錦上添花(把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整)(12分)

無(wú)動(dòng)()()()()襤褸言為()()()()是非

山()地()()紫()紅自()奮()轉(zhuǎn)()為()

金()良()()飛()舞若()其()裊裊()()

三、送詞寶寶回家(5分)

假如……就……不論……都……即使……也……

雖然……但是……因?yàn)椤浴?/p>

1.()風(fēng)雪再大，()阻止不戰(zhàn)士們前進(jìn)的腳步。

2.()我的學(xué)習(xí)不如小軍，()我從不恢心。

3.()我有一只神筆，我()把家鄉(xiāng)描畫(huà)的更加美麗。

4.()刮風(fēng)下雨，我()按時(shí)到校上學(xué)。

5.()我的心中有一個(gè)理想，()我要從小學(xué)好本領(lǐng)。

四、按要求寫(xiě)句子(10分)

1.我從湛藍(lán)的天幕墜落到碧綠的地毯上。(縮寫(xiě)句子)

2.按照實(shí)事寫(xiě)歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句)

3.春水嘩嘩地向遠(yuǎn)方流去。(改為擬人句)

4.三月的桃花水，是春天的豎琴。(仿寫(xiě)句子)

5.通過(guò)老師的教育，使我明白道理。(修改病句)

五、理解課文我最棒!(10分)

1.《大地的話(huà)》詩(shī)人運(yùn)用手法，把大地化為母親，歌頌大地母親的情懷。

2.《種一片太陽(yáng)花》中描寫(xiě)、的太陽(yáng)花，抒發(fā)作者的情感。

3.，萬(wàn)紫千紅總是春。

4.留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞，。

5.，小扣柴扉久不開(kāi)。

六、課內(nèi)閱讀(10分)

“春天到，可是……”這富有詩(shī)意的言語(yǔ)，產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那藍(lán)天白云，綠樹(shù)紅花，那教堂尖頂?shù)您L飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢?但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀!當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人連萬(wàn)紫千紅的春天都看不到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢?

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)

濃厚嬉戲陶醉漆黑

2.找出這段話(huà)中描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)，再照樣子寫(xiě)幾個(gè)。(2分)

綠樹(shù)紅花

3.畫(huà)出這一段中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它們換一種說(shuō)法。(2分)

4.“春天到，可是……”省略號(hào)里包含什么意思?你能想到什么?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)與大家分享。(2分)

七、閱讀短文，回答問(wèn)題(16分)

新春佳節(jié)之際，媽媽買(mǎi)來(lái)一幅畫(huà)。我粗粗一看，這幅畫(huà)并沒(méi)有什么特別吸引人的地方。我心想：書(shū)店里有那么多色彩鮮艷的年畫(huà)，媽媽為什么要買(mǎi)這幅呢?我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來(lái)。

這是一幅國(guó)畫(huà)，畫(huà)的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過(guò)來(lái)一株蒼勁的松樹(shù)，松樹(shù)下是一對(duì)飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的.肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊地凸出來(lái)，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒(méi)有，像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。

我越看越著迷，似乎聽(tīng)到它們“得得”的馬蹄聲，看到他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見(jiàn)它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。

這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問(wèn)，便跑去問(wèn)媽媽。媽媽神秘地笑，反問(wèn)我：“你屬什么呀?”我恍然大悟，搶著說(shuō)：“知道，知道，我屬馬，這年畫(huà)上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎?”媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

啊!馬兒，你知道這是媽媽對(duì)我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。

1.這幅國(guó)畫(huà)畫(huà)的是()、()、()、()，主要畫(huà)的是()。(3分)媽媽買(mǎi)這幅畫(huà)的目的是()。(2分)

2.用“”畫(huà)出寫(xiě)“我”觀畫(huà)時(shí)聯(lián)想的句子。(2分)

3.用“‖”把文章分成3段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫(xiě)出文章的敘述順序。(4分)

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4.讀短文，你有什么收獲?(3分)

_______________________________________5.給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。(2分)

八、習(xí)作園地(30分)

要求：以《難忘的一句話(huà)》為題寫(xiě)一篇作文，注意敘事要具體，語(yǔ)句要通順。