相信大家都對(duì)職場(chǎng)中大佬互換名片這個(gè)場(chǎng)景不陌生，那作為在校學(xué)生，簡(jiǎn)歷就是你踏入職場(chǎng)的名片。設(shè)想，本來(lái)你是有很多優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、相關(guān)經(jīng)歷的，卻苦于不會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)歷連求職第一步都沒(méi)走出去，也太慘了吧！

要知道，在招聘高峰期，HR 在你的簡(jiǎn)歷上停留時(shí)間非常短，有時(shí)候僅需要十幾秒就作出判斷，是不是要撈你進(jìn)下一關(guān)。

實(shí)際上 HR 看簡(jiǎn)歷看的是相關(guān)經(jīng)歷，是匹配度，那怎樣的簡(jiǎn)歷才能讓 HR 眼前一亮？

有看點(diǎn)的【獲獎(jiǎng)經(jīng)歷】

為了給自己的簡(jiǎn)歷加分，很多同學(xué)在大學(xué)期間會(huì)榮獲很多獎(jiǎng)項(xiàng)，比如一等獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀社團(tuán)干部稱號(hào)，參加X(jué)X大賽獲獎(jiǎng)等。

但從HR的角度來(lái)看，幾乎每份簡(jiǎn)歷都會(huì)寫(xiě)自己獲了這個(gè)獎(jiǎng)，得了那個(gè)獎(jiǎng)，HR都看麻木了，看了根本沒(méi)什么感覺(jué)。

那么，怎樣能夠讓HR認(rèn)為你獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)是非常牛逼的呢？

強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)勵(lì)的級(jí)別及特殊性。

我們先來(lái)看看下面兩個(gè)例子：

案例一：

案例二：

顯然是案例二這種表達(dá)更能突出獎(jiǎng)項(xiàng)的份量。

僅僅羅列出獲獎(jiǎng)名稱是沒(méi)有意義的，用具體的數(shù)字和百分比來(lái)描述獎(jiǎng)項(xiàng)的含金量，更能吸引HR的注意，從而增加對(duì)你的認(rèn)可。

崗位匹配度高的【相關(guān)經(jīng)歷】

簡(jiǎn)歷上相關(guān)經(jīng)歷的表達(dá)方式是個(gè)很微妙的存在。同一件事，有的人寫(xiě)出來(lái)，含金量0%；有的人寫(xiě)出來(lái)，含金量卻變成99%。

01

怎么描述過(guò)往經(jīng)歷會(huì)更好？

其實(shí)非常簡(jiǎn)單：

用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，把這件事情描述清楚，你在怎么樣的環(huán)境和背景下，做了什么事情，最后達(dá)成了什么成果。

02

沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，怎么寫(xiě)？

首先，我們要明確一點(diǎn)，HR看過(guò)往經(jīng)歷應(yīng)屆生沒(méi)有工作經(jīng)歷，簡(jiǎn)歷要怎么寫(xiě)？，看的是什么：

首先我們需要很認(rèn)真地研究招聘啟事，看看他們對(duì)職位的描述是如何的，用了哪些動(dòng)詞，描寫(xiě)了哪些加分的個(gè)人特質(zhì)和技能。

針對(duì)這個(gè)，沒(méi)有相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的同學(xué)可以回想一下：大學(xué)期間，有沒(méi)有非常自豪、非常有成就感的事情，是不是參加過(guò)什么比賽，獲得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)等等。然后在寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，就會(huì)用類似的動(dòng)詞和描述方式，來(lái)講過(guò)去的經(jīng)歷。

03

怎么把一件小事情寫(xiě)得很吸引HR注意？

最好的方法就是動(dòng)作分解。把一件事情，按照它發(fā)生的順序拆解成多個(gè)步驟，一步一步地寫(xiě)下來(lái)，這就是動(dòng)作分解。

可按照備受HR推崇的STAR原則來(lái)寫(xiě)：

（情景）:事情是在什么情況下發(fā)生的。

Task（任務(wù)）:你是如何明確你的任務(wù)的。

（行動(dòng)）:針對(duì)這樣的情況分析，你采用了什么行動(dòng)方式。

（結(jié)果）:結(jié)果怎樣，在這樣的情況下你學(xué)習(xí)到了什么。

以“帶領(lǐng)辯論隊(duì)參加比賽獲得冠軍”為例，看了這句話，HR對(duì)你的能力還是一無(wú)所知。也就是說(shuō)，這句話基本白寫(xiě)了，對(duì)于呈現(xiàn)能力，起不到任何作用。

來(lái)看一下用STAR原則重塑的經(jīng)歷：

S（情境）：系里共有5支隊(duì)伍參賽，實(shí)力……，我們小組……

T（任務(wù)）：熟悉辯論流程，掌握辯論技巧，制定比賽策略。

A（行動(dòng)）：自己主動(dòng)整理資料，組織小組學(xué)習(xí)，編制訓(xùn)練題，提升成員辯論技巧，根據(jù)每個(gè)成員的特點(diǎn)分配任務(wù)，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。當(dāng)中遇到了什么樣的困難，自己是怎么解決的。

R（結(jié)果）：獲得系辯論賽冠軍。

能力體現(xiàn)/學(xué)到了什么：通過(guò)這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉并突出了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，溝通能力，協(xié)作能力，主動(dòng)解決問(wèn)題能力。

讓HR舒服的簡(jiǎn)歷排版

HR看簡(jiǎn)歷，第一眼看到的會(huì)是什么？不是內(nèi)容，也不是照片，而是你的整個(gè)簡(jiǎn)歷風(fēng)格和排版。

簡(jiǎn)歷上不是所有的內(nèi)容都會(huì)被看，所以一定要擺好重點(diǎn)，讓HR一眼就看到你的關(guān)鍵信息。

你也可以考慮一下你簡(jiǎn)歷上最厲害的地方在哪里，如何突出表現(xiàn)這個(gè)部分，比如適當(dāng)加粗標(biāo)題等。

有一個(gè)訣竅，非常實(shí)用：瞇起眼睛，你在簡(jiǎn)歷上最先看到的是什么？就是說(shuō)你瞇起眼睛，不細(xì)看你的簡(jiǎn)歷，第一眼看到的是什么？是不是你想要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容和信息？

如果你ps不夠熟練，卻還是希望做一份精美的圖片版簡(jiǎn)歷，那么請(qǐng)一定用強(qiáng)迫癥的要求來(lái)規(guī)范自己。

同時(shí)，你也可以找一些優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷模板作參考，學(xué)習(xí)模板的框架、邏輯，從而反思自己的簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)流程中的問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化自己的簡(jiǎn)歷。

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