GMAT考試數學部分如何復習呢?在這方面我們聽到的最多的就是GMAT數學機經了，所以利用好機經是第一位的事情。當然數學不難并不意味著沒有難題，數學考試中也是有難題的，那么遇到這些難題應該如何應對呢?天道小編下面帶來這兩方面的GMAT考試介紹，幫助大家更好的復習數學考試：

　　一 GMAT數學機經使用的意義

　　1.每一次換題庫后機經的重復概率都在三分之一，按照正常的概率分布，將機經掃一遍，起碼會遇到十道以上的原題。

　　2.考生之所以能在考后回憶起來這些機經，說明這些題是費了他們一定腦力的，才能回憶起來。也就是說遇到的原題應該都是有一定難度的。這樣在考試時就節約了時間，在做難題時也有了思路下手

　　二 有爭議的題以及難題例題解析

　　1.DS： 問能否確定一個四邊形是不是平行四邊形?

　　 each of sides of the 四邊形 is 7

　　 each of two opposite sides of 四邊形 is 3

　　這道題引起的爭議在于1)判斷四邊形是平行四邊形的定義是什么。2)條件2是什么意思

　　平行四邊形的判定：①兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形。②一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。③兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形。④兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形。⑤對角線互相平分的四邊形是平行四邊形。⑥鄰角互補的四邊形是平行四邊形

　　條件2：一組對邊的兩條邊都是3

　　因此此題選A

　　2.K is one less than product of all the prime intergers,2-23,inclusive, following choices哪幾個成立：K可以被2-23中的幾個數整除/K可以被30整除/K可以被大于23的某質數整除。

　　設2到23的質數乘積為S，S一定是偶數，K和S相鄰，K一定是奇數。因為相鄰的奇數和偶數一定是互質的，所以K的質因數中不可能含有2到23的任何一個數，所以K不能被2-23中的幾個數整除。

　　假設存在這樣的一個質數，這個自然成立，假設不存在，那么K本來就是一個大于23的質數，是可以被自己整除的。

　　因此K可以被30整除/K可以被大于23的某質數整除是成立的。

　　三 總結

　　以上的例題說明，在面對機經中比較難或者是模糊不清的有爭議的題時，要冷靜地從基礎定義開始分析起。大家可以從例題看出，有的題解題方法和思路是相對比較復雜的，因此就要求大家在使用機經的時候，一定要在理解的基礎上自己會做這個題，而不是記答案。這樣遇到類似的難題就會有思路，也能節約時間。

　　以上就是小編總結的GMAT考試如何復習數學的詳細介紹，GMAT數學機經是非常寶貴的資料。所以考生們要積極利用好它，而且面對難題我們也不要慌張，靜下心來慢慢想。希望小編的GMAT考試介紹能給大家帶來幫助，祝大家數學考試取得佳績。

　　GMAT考試數學部分如何復習呢?在這方面我們聽到的最多的就是GMAT數學機經了，所以利用好機經是第一位的事情。當然數學不難并不意味著沒有難題，數學考試中也是有難題的，那么遇到這些難題應該如何應對呢?天道小編下面帶來這兩方面的GMAT考試介紹，幫助大家更好的復習數學考試：

　　一 GMAT數學機經使用的意義

　　1.每一次換題庫后機經的重復概率都在三分之一，按照正常的概率分布，將機經掃一遍，起碼會遇到十道以上的原題。

　　2.考生之所以能在考后回憶起來這些機經，說明這些題是費了他們一定腦力的，才能回憶起來。也就是說遇到的原題應該都是有一定難度的。這樣在考試時就節約了時間，在做難題時也有了思路下手

　　二 有爭議的題以及難題例題解析

　　1.DS： 問能否確定一個四邊形是不是平行四邊形?

　　 each of sides of the 四邊形 is 7

　　 each of two opposite sides of 四邊形 is 3

　　這道題引起的爭議在于1)判斷四邊形是平行四邊形的定義是什么。2)條件2是什么意思

　　平行四邊形的判定：①兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形。②一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。③兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形。④兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形。⑤對角線互相平分的四邊形是平行四邊形。⑥鄰角互補的四邊形是平行四邊形

　　條件2：一組對邊的兩條邊都是3

　　因此此題選A

　　2.K is one less than product of all the prime intergers,2-23,inclusive, following choices哪幾個成立：K可以被2-23中的幾個數整除/K可以被30整除/K可以被大于23的某質數整除。

　　設2到23的質數乘積為S，S一定是偶數，K和S相鄰，K一定是奇數。因為相鄰的奇數和偶數一定是互質的，所以K的質因數中不可能含有2到23的任何一個數，所以K不能被2-23中的幾個數整除。

　　假設存在這樣的一個質數，這個自然成立，假設不存在，那么K本來就是一個大于23的質數，是可以被自己整除的。

　　因此K可以被30整除/K可以被大于23的某質數整除是成立的。

　　三 總結

　　以上的例題說明，在面對機經中比較難或者是模糊不清的有爭議的題時，要冷靜地從基礎定義開始分析起。大家可以從例題看出，有的題解題方法和思路是相對比較復雜的，因此就要求大家在使用機經的時候，一定要在理解的基礎上自己會做這個題，而不是記答案。這樣遇到類似的難題就會有思路，也能節約時間。

　　以上就是小編總結的GMAT考試如何復習數學的詳細介紹，GMAT數學機經是非常寶貴的資料。所以考生們要積極利用好它，而且面對難題我們也不要慌張，靜下心來慢慢想。希望小編的GMAT考試介紹能給大家帶來幫助，祝大家數學考試取得佳績。