阻擋GRE作文得高分的原因

　　1.例證匱乏，老生常談

　　在闡述思想觀點之后，缺乏有力的例證去支持所闡述觀點。或者總是引用每個人都耳熟能詳的例證，例如目前最流行的例證有兩個B和兩個E，兩個B即Bill Gates和Bill Clinton。兩個E即Einstein和Edison。并不是這些例證不恰當或不足以說明問題，而是如果每一位GRE考生都把愛迪生發(fā)明電燈作為例證，都引用愛因斯坦所說的成功是百分之九十九的勤勞加上百分之一的天分，那么自己的文章就顯得平庸乏味，不吸引人。同時，也說明考生的知識面狹窄，視野不開闊。

　　2.分析膚淺，流于寬泛

　　在習作中沒有能夠表現出對題目的復雜性的理解，有時考生用簡單應對TOEFL作文的方法來對付GRE作文，這是錯誤的。例如，當題目中的論述沒有明確說明，但其中卻隱含由這種論述可能帶來的或可能產生的影響時，即implications，往往在考生的作文中被忽略。還有，沒有對題目的statement進行qualification，即：對原來的題目進行分析，或者是縮小它的范圍。因為GRE的題目往往是比較寬泛的，直接針對如此寬泛的題目寫作是非常困難的，所以必須在文章的第一段中對題目進行整理。最后一個問題是在闡述自己觀點的時候，缺乏對對立觀點予以應有程度的承認。

　　3.寫作速度慢，內容欠充實

　　在GRE寫作中的另一個普遍問題是寫作速度太慢，這顯然是因為在考試前所作的準備不夠充分。GRE寫作除了開頭段和結尾段，中間一般應該寫三段。但是考生在規(guī)定時間內往往只能寫兩段，而且字數也不夠，只能寫400字左右。GRE寫作雖然沒有字數要求，但是一篇較好的、成熟的，能夠充分展示自己觀點的GRE作文，一般應在600字左右，或者是600字以上。由此可見，一篇400字左右的文章在內容上是不夠充實的。

　　4.畫龍莫忘點睛，切忌虎頭蛇尾

　　還有一個非常關鍵也是獲得高分至關重要的問題是寫作最后一段時不應該只是簡單的重復第一段的內容和語言。寫作最后一段應該換一種說法，應該paraphrase第一段的要義。這點雖然與及格分數不甚相關，但是與GRE作文是否能獲得最高分數息息相關。這個弱點往往是由于同學們非常缺乏寫作語匯所致。GRE考生大都是大學生，或是在校，或是即將畢業(yè)，在閱讀方面的英文詞匯量大大超過了中學生，但在寫作詞匯上卻與中學生相差不多，這是在備考時需要解決的問題。

　　阻擋GRE作文得高分的原因

　　1.例證匱乏，老生常談

　　在闡述思想觀點之后，缺乏有力的例證去支持所闡述觀點。或者總是引用每個人都耳熟能詳的例證，例如目前最流行的例證有兩個B和兩個E，兩個B即Bill Gates和Bill Clinton。兩個E即Einstein和Edison。并不是這些例證不恰當或不足以說明問題，而是如果每一位GRE考生都把愛迪生發(fā)明電燈作為例證，都引用愛因斯坦所說的成功是百分之九十九的勤勞加上百分之一的天分，那么自己的文章就顯得平庸乏味，不吸引人。同時，也說明考生的知識面狹窄，視野不開闊。

　　2.分析膚淺，流于寬泛

　　在習作中沒有能夠表現出對題目的復雜性的理解，有時考生用簡單應對TOEFL作文的方法來對付GRE作文，這是錯誤的。例如，當題目中的論述沒有明確說明，但其中卻隱含由這種論述可能帶來的或可能產生的影響時，即implications，往往在考生的作文中被忽略。還有，沒有對題目的statement進行qualification，即：對原來的題目進行分析，或者是縮小它的范圍。因為GRE的題目往往是比較寬泛的，直接針對如此寬泛的題目寫作是非常困難的，所以必須在文章的第一段中對題目進行整理。最后一個問題是在闡述自己觀點的時候，缺乏對對立觀點予以應有程度的承認。

　　3.寫作速度慢，內容欠充實

　　在GRE寫作中的另一個普遍問題是寫作速度太慢，這顯然是因為在考試前所作的準備不夠充分。GRE寫作除了開頭段和結尾段，中間一般應該寫三段。但是考生在規(guī)定時間內往往只能寫兩段，而且字數也不夠，只能寫400字左右。GRE寫作雖然沒有字數要求，但是一篇較好的、成熟的，能夠充分展示自己觀點的GRE作文，一般應在600字左右，或者是600字以上。由此可見，一篇400字左右的文章在內容上是不夠充實的。

　　4.畫龍莫忘點睛，切忌虎頭蛇尾

　　還有一個非常關鍵也是獲得高分至關重要的問題是寫作最后一段時不應該只是簡單的重復第一段的內容和語言。寫作最后一段應該換一種說法，應該paraphrase第一段的要義。這點雖然與及格分數不甚相關，但是與GRE作文是否能獲得最高分數息息相關。這個弱點往往是由于同學們非常缺乏寫作語匯所致。GRE考生大都是大學生，或是在校，或是即將畢業(yè)，在閱讀方面的英文詞匯量大大超過了中學生，但在寫作詞匯上卻與中學生相差不多，這是在備考時需要解決的問題。