對于中國的GRE考生來講，寫作中減分最大的因素往往是GRE寫作詞匯用的不到位、使用詞匯過于基礎、用詞范圍過窄。可能有人會說美國農民只會用一兩千詞匯就可以玩轉英語，但是那是美國最沒有文化的人，大學和研究生院是不會愿意錄取這樣的人的。

　　如何提高自己在寫作中的用詞技巧呢?單詞知識的發展有兩種不同的方向，receptive knowledge，即你見到一個單詞是否會認識和productive knowledge，即你想到一個意思的時候，是否能夠找到一個合適的詞去表達這個意思。顯而易見，你能否用好一個詞取決與productive knowledge。而通常情況下我們第二語言學習者更不太擅長productive knowledge。

　　這兩種知識在型成上有兩個區別：

　　1. 單詞形義聯系的方向不同。

　　receptive knowledge的形成取決與在知道一個單詞的長相的情況下，回憶起單詞的意思。而productive knowledge則需要訓練知道一個意思，找一個具有合適長相的單詞來表述這個意思。通常情況下，我們在背單詞的時候喜歡通過詞形去回想詞義，因為英語中同義詞近義詞現象比較嚴重。

　　如果要更好的使用高級詞匯進行寫作，我們需要進行反向的練習。進行關于可以表達一個意思的單詞的brainstorming，比如，你可以想一想，可以用來表達矛盾的英文詞有哪些?這些詞該怎么用?

　　2. productive詞匯

　　即寫作詞匯，在你的記憶中是和其他很多常用的關聯詞匯有豐富的聯系的，很多單詞在你的腦海里都是以這種方式存在的，即language network。當你在寫句子的時候，如果你寫到這些有關聯的詞匯的話，這些詞匯本身會刺激你想起更多的寫作詞匯。

　　一個簡單的例子就是，有些時候，我們可能發現自己一直在說費話，但是說話的內容我們自己都不知道。這就是因為這種language network的存在刺激了你在語言中的用詞。

　　所以我們應該怎樣訓練自己在寫作中的用詞水平呢?

　　具體我有四條建議：

　　1.經常brainstorm可以表達一個特定意思的單詞，找盡可能多的單詞。

并且制作一個自己的list，上面是以中文意思為索引的同義英文單詞，并且反復通過中文意思去回想可能用于表達該意思的英文詞。

　　2.進行meaning negotiation practice

　　如果你還沒有掌握一個單詞，你可以進行meaning negotiation practice。在學習一個單詞的時候，找很多這個單詞的例句，通過例句不斷猜測單詞的意思，直到你找到了一個可以在所有的例句中都解釋的通的意思，然后再去看答案。這種方式會促使你更加注意一個詞匯的context和collocation，更加有助于你對于一個單詞的language network的形成。

　　3. 單詞進行例句背誦，例句仿寫

　　對于已經學會的單詞，如果你想去回爐把它訓練成一個你在寫作中可以很容易使用的詞匯，你可對這個單詞進行例句背誦，例句仿寫等學習方式。

　　4. 最后，多讀多寫

　　想掌握好寫作的用詞，你要多讀多寫。特別是在寫作中，刻意的去模仿別人使用高級詞匯的例子，最后形成自己的寫作風格。

　　綜上所述，GRE寫作詞匯在寫作中具有很大的作用，各位考生可以參考以上建議來提高自己在GRE寫作中的用詞水平。GRE寫作對于邏輯的要求較高，但這絕不代表GRE對語言沒有要求，優秀的用詞可以讓你省去很多廢話，把你的文章中復雜的邏輯關系用簡單的詞匯代替，使你能夠做到在有限的時間里言之有物。

　　對于中國的GRE考生來講，寫作中減分最大的因素往往是GRE寫作詞匯用的不到位、使用詞匯過于基礎、用詞范圍過窄。可能有人會說美國農民只會用一兩千詞匯就可以玩轉英語，但是那是美國最沒有文化的人，大學和研究生院是不會愿意錄取這樣的人的。

　　如何提高自己在寫作中的用詞技巧呢?單詞知識的發展有兩種不同的方向，receptive knowledge，即你見到一個單詞是否會認識和productive knowledge，即你想到一個意思的時候，是否能夠找到一個合適的詞去表達這個意思。顯而易見，你能否用好一個詞取決與productive knowledge。而通常情況下我們第二語言學習者更不太擅長productive knowledge。

　　這兩種知識在型成上有兩個區別：

　　1. 單詞形義聯系的方向不同。

　　receptive knowledge的形成取決與在知道一個單詞的長相的情況下，回憶起單詞的意思。而productive knowledge則需要訓練知道一個意思，找一個具有合適長相的單詞來表述這個意思。通常情況下，我們在背單詞的時候喜歡通過詞形去回想詞義，因為英語中同義詞近義詞現象比較嚴重。

　　如果要更好的使用高級詞匯進行寫作，我們需要進行反向的練習。進行關于可以表達一個意思的單詞的brainstorming，比如，你可以想一想，可以用來表達矛盾的英文詞有哪些?這些詞該怎么用?

　　2. productive詞匯

　　即寫作詞匯，在你的記憶中是和其他很多常用的關聯詞匯有豐富的聯系的，很多單詞在你的腦海里都是以這種方式存在的，即language network。當你在寫句子的時候，如果你寫到這些有關聯的詞匯的話，這些詞匯本身會刺激你想起更多的寫作詞匯。

　　一個簡單的例子就是，有些時候，我們可能發現自己一直在說費話，但是說話的內容我們自己都不知道。這就是因為這種language network的存在刺激了你在語言中的用詞。

　　所以我們應該怎樣訓練自己在寫作中的用詞水平呢?

　　具體我有四條建議：

　　1.經常brainstorm可以表達一個特定意思的單詞，找盡可能多的單詞。

并且制作一個自己的list，上面是以中文意思為索引的同義英文單詞，并且反復通過中文意思去回想可能用于表達該意思的英文詞。

　　2.進行meaning negotiation practice

　　如果你還沒有掌握一個單詞，你可以進行meaning negotiation practice。在學習一個單詞的時候，找很多這個單詞的例句，通過例句不斷猜測單詞的意思，直到你找到了一個可以在所有的例句中都解釋的通的意思，然后再去看答案。這種方式會促使你更加注意一個詞匯的context和collocation，更加有助于你對于一個單詞的language network的形成。

　　3. 單詞進行例句背誦，例句仿寫

　　對于已經學會的單詞，如果你想去回爐把它訓練成一個你在寫作中可以很容易使用的詞匯，你可對這個單詞進行例句背誦，例句仿寫等學習方式。

　　4. 最后，多讀多寫

　　想掌握好寫作的用詞，你要多讀多寫。特別是在寫作中，刻意的去模仿別人使用高級詞匯的例子，最后形成自己的寫作風格。

　　綜上所述，GRE寫作詞匯在寫作中具有很大的作用，各位考生可以參考以上建議來提高自己在GRE寫作中的用詞水平。GRE寫作對于邏輯的要求較高，但這絕不代表GRE對語言沒有要求，優秀的用詞可以讓你省去很多廢話，把你的文章中復雜的邏輯關系用簡單的詞匯代替，使你能夠做到在有限的時間里言之有物。