下面是一位考生參加的新gre考試寫作的題目，該考生整體感覺都不錯，抽到了自己較為熟悉的GRE作文題目。那么，是什么題目讓考生如此滿意呢?下面看專家給大家分析該考生抽到新gre作文題目。前面我們看了指引A的介紹接下來我們再來看指引BC的介紹。

　　首先看一下指引BC

　　B: Write a response in which you discuss your views

　　常識告訴我們，當一項政策建議提了出來，然后眾人被要求考慮該項政策建議的可能后果時，要考慮的內容的重點只能是實施那項政策建議所可能導致的不良后果。所以，這樣的題如果只單純地談implementing the policy的好處或者弊端，從邏輯上就講不通了。因此，又必須兩面寫。

　　指引C所蘊含的要求同指引B是一樣的。

　　指引C也幾乎總是出現在建議類ISSUE題目中，比如類似這道Issue題庫第80題：Nations should suspend government funding for the arts when significant numbers of their citizens are hungry or unemployed。這個指引的后一句describe specific circumstances in which adopting the recommendation would or would not be advantageous要求考生在作文中一定要論及題目中的建議會導致有利或不利的結果的具體情形。初看上去，這條寫作指引好像可以讓我們在某項建議所導致的有利或不利的結果中選擇一個進行討論。但大家試想一下，如果別人給了你一個建議，你怎么可能只考慮該建議的一個方面呢?我們的理性以及本能都會要求我們利弊權衡的。所以說，這本質上又要求我們只能采取一個兩面寫的行文思路。

　　好了，至此，新版GRE考試的Issue作文六條寫作指引中，四條已經直接或間接地要求我們必須要兩面寫了。

　　怎么樣，是不是很簡單呢?實際上，新gre考試作文如果能巧妙地運用一些技巧，還是很好解決的。雖然新gre作文題目更具體，但卻更好的反映研究生院和商學院所需思維方式，希望考生盡快適應。

　　下面是一位考生參加的新gre考試寫作的題目，該考生整體感覺都不錯，抽到了自己較為熟悉的GRE作文題目。那么，是什么題目讓考生如此滿意呢?下面看專家給大家分析該考生抽到新gre作文題目。前面我們看了指引A的介紹接下來我們再來看指引BC的介紹。

　　首先看一下指引BC

　　B: Write a response in which you discuss your views

　　常識告訴我們，當一項政策建議提了出來，然后眾人被要求考慮該項政策建議的可能后果時，要考慮的內容的重點只能是實施那項政策建議所可能導致的不良后果。所以，這樣的題如果只單純地談implementing the policy的好處或者弊端，從邏輯上就講不通了。因此，又必須兩面寫。

　　指引C所蘊含的要求同指引B是一樣的。

　　指引C也幾乎總是出現在建議類ISSUE題目中，比如類似這道Issue題庫第80題：Nations should suspend government funding for the arts when significant numbers of their citizens are hungry or unemployed。這個指引的后一句describe specific circumstances in which adopting the recommendation would or would not be advantageous要求考生在作文中一定要論及題目中的建議會導致有利或不利的結果的具體情形。初看上去，這條寫作指引好像可以讓我們在某項建議所導致的有利或不利的結果中選擇一個進行討論。但大家試想一下，如果別人給了你一個建議，你怎么可能只考慮該建議的一個方面呢?我們的理性以及本能都會要求我們利弊權衡的。所以說，這本質上又要求我們只能采取一個兩面寫的行文思路。

　　好了，至此，新版GRE考試的Issue作文六條寫作指引中，四條已經直接或間接地要求我們必須要兩面寫了。

　　怎么樣，是不是很簡單呢?實際上，新gre考試作文如果能巧妙地運用一些技巧，還是很好解決的。雖然新gre作文題目更具體，但卻更好的反映研究生院和商學院所需思維方式，希望考生盡快適應。