要想提高閱讀能力，有幾個原則必須記住：

　　原則一：迅速讀懂

　　原則二：利用語法、不靠語法

　　即在Gre中，考生永遠(yuǎn)也不需要再考場上分析一句話的語法成分，也不要想這句話有沒有語法錯誤，考生的唯一任務(wù)就是現(xiàn)場迅速的讀懂文章。然而在初期可以少量的運用語法，目的有二：一為初學(xué)者如果看不懂句子得結(jié)構(gòu)，往往會感到心情沮喪，或大腦混亂，根本就讀不盡文章，因此引入語法能夠給讀者以信心;二為運用語法，可以了解文章的語法結(jié)構(gòu)，并最終完全熟悉各種類型的句子，達(dá)到一遍就可以讀懂句子得效果。

　　原則三：學(xué)練結(jié)合，以連為主

　　訓(xùn)練的類別：1、難句閱讀訓(xùn)練;2、閱讀理解力訓(xùn)練;即懂3、閱讀速度與閱讀習(xí)慣訓(xùn)練，即迅速。

　　實際上，對于英語語法得學(xué)習(xí)，包括對英文單詞的中文釋意的記憶和對英語句子得中文翻譯，都只是我們學(xué)習(xí)英語的輔助工具;我們最終的目的，是為了提高對英語的實際使用能力。具體到Gre的考試的應(yīng)用上，就是看到英語句子時，正確的做法不應(yīng)該是現(xiàn)場分析出其余法結(jié)構(gòu)，再背出每個單詞的中文釋意，再把這些中文單詞串成句子，最后才根據(jù)翻譯出來的中文來想這句話的意思是什么，而是讀到每個單詞、每一句話的時候，大腦中的第一反映是其意思而不是中文釋意。

　　同時，對于閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)相當(dāng)重要，閱讀過程中絕對不可以出聲浪讀，也不可以心讀，而是意讀，也不能單單得對一個詞進(jìn)行死摳，要知道閱讀考的是句子和文章。為此，建議如下：

　　要點一：在難巨資進(jìn)行的閱讀和訓(xùn)練中，只以在大腦中反映出所讀英文的意思為唯一目的。什么時候讀者發(fā)現(xiàn)自己完全消除了在閱讀過程中的在大腦中的中文釋意和語法分析過程，此要求即達(dá)到

　　四種訓(xùn)練方式：a、意群訓(xùn)練;b、不回視訓(xùn)練;c、合理化原則推力訓(xùn)練;d、速度與理解力的平衡點訓(xùn)練

　　a、 意群訓(xùn)練：以幾個相鄰的表示同類意思的詞為閱讀的對象，而不是單個的單詞。同時避免發(fā)聲閱讀，克服內(nèi)心的聲音和喉頭與嘴唇的顫動，關(guān)鍵是：

　　要點二：眼睛在閱讀材料上移動的速度要比自己在心中或喉頭出生閱讀的速度要快

　　b、 不回視訓(xùn)練：保證第一遍閱讀時的高度注意力，避免回視，關(guān)鍵是：

　　要點三：在閱讀文章時，都要注意整句的回視現(xiàn)象，堅持一遍就都下來

　　c、 合理化訓(xùn)練：根據(jù)文章中得上下文的邏輯推理，將不懂得地方進(jìn)行合理推理。

　　要點四：凡遇到不懂得地方，就用合理化推理進(jìn)行推理

　　d、 速度與理解力的平衡點訓(xùn)練：

　　一、 推出自己的速度與理解力的平衡點;二、在閱讀中根據(jù)所讀的內(nèi)容的難度和重要性程度，調(diào)整自己的現(xiàn)場閱讀速度

　　要點五：貴在堅持，不可半途而廢。

　　難句概論

　　GRE閱讀，包括數(shù)學(xué)和邏輯中的一些題干的一大特點，也就是一大難點，就是充斥著一些或很長、或很怪異的句子，我們稱之為GRE難句。句子，作為任何閱讀文章最基本的閱讀單位，其重要性不言而喻。換句話說，句子讀不懂，想要讀懂文章，有如癡人說夢。可使GRE閱讀中的句子之繁難，超出其他所有的英語考試的范疇，其長度更立人瞠目，往往讀到句末，已經(jīng)忘了前面在說些什么，令很多初學(xué)者困惑不已，不得不放棄真正讀懂文章的想法。

　　然而，GRE難句絕非不可攻克，只要訓(xùn)練方法得當(dāng)，并且能更每天半小時左右進(jìn)行練習(xí)，GRE難句完全可以在一個月甚至幾周內(nèi)被攻破，而做到這點，對我們GRE考生的意義是偉大的：第一，所有的長句子之讀一遍就懂，避免了反復(fù)閱讀趙成的時間浪費，可以大大的提高大家的閱讀速度;第二，可以順利地作出機考中的高分題，因為與難句對應(yīng)的閱讀題，包括數(shù)學(xué)和邏輯中讀起來較難的題目，一定對應(yīng)較高的分值;第三，可以增加閱讀文章時的理解力，提高對文章整體的把握能力;第四，可以增加我們的自信心，產(chǎn)生一種閱讀中的順暢的愉快感，使我們在學(xué)習(xí)GRE中不

　　要想提高閱讀能力，有幾個原則必須記住：

　　原則一：迅速讀懂

　　原則二：利用語法、不靠語法

　　即在Gre中，考生永遠(yuǎn)也不需要再考場上分析一句話的語法成分，也不要想這句話有沒有語法錯誤，考生的唯一任務(wù)就是現(xiàn)場迅速的讀懂文章。然而在初期可以少量的運用語法，目的有二：一為初學(xué)者如果看不懂句子得結(jié)構(gòu)，往往會感到心情沮喪，或大腦混亂，根本就讀不盡文章，因此引入語法能夠給讀者以信心;二為運用語法，可以了解文章的語法結(jié)構(gòu)，并最終完全熟悉各種類型的句子，達(dá)到一遍就可以讀懂句子得效果。

　　原則三：學(xué)練結(jié)合，以連為主

　　訓(xùn)練的類別：1、難句閱讀訓(xùn)練;2、閱讀理解力訓(xùn)練;即懂3、閱讀速度與閱讀習(xí)慣訓(xùn)練，即迅速。

　　實際上，對于英語語法得學(xué)習(xí)，包括對英文單詞的中文釋意的記憶和對英語句子得中文翻譯，都只是我們學(xué)習(xí)英語的輔助工具;我們最終的目的，是為了提高對英語的實際使用能力。具體到Gre的考試的應(yīng)用上，就是看到英語句子時，正確的做法不應(yīng)該是現(xiàn)場分析出其余法結(jié)構(gòu)，再背出每個單詞的中文釋意，再把這些中文單詞串成句子，最后才根據(jù)翻譯出來的中文來想這句話的意思是什么，而是讀到每個單詞、每一句話的時候，大腦中的第一反映是其意思而不是中文釋意。

　　同時，對于閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)相當(dāng)重要，閱讀過程中絕對不可以出聲浪讀，也不可以心讀，而是意讀，也不能單單得對一個詞進(jìn)行死摳，要知道閱讀考的是句子和文章。為此，建議如下：

　　要點一：在難巨資進(jìn)行的閱讀和訓(xùn)練中，只以在大腦中反映出所讀英文的意思為唯一目的。什么時候讀者發(fā)現(xiàn)自己完全消除了在閱讀過程中的在大腦中的中文釋意和語法分析過程，此要求即達(dá)到

　　四種訓(xùn)練方式：a、意群訓(xùn)練;b、不回視訓(xùn)練;c、合理化原則推力訓(xùn)練;d、速度與理解力的平衡點訓(xùn)練

　　a、 意群訓(xùn)練：以幾個相鄰的表示同類意思的詞為閱讀的對象，而不是單個的單詞。同時避免發(fā)聲閱讀，克服內(nèi)心的聲音和喉頭與嘴唇的顫動，關(guān)鍵是：

　　要點二：眼睛在閱讀材料上移動的速度要比自己在心中或喉頭出生閱讀的速度要快

　　b、 不回視訓(xùn)練：保證第一遍閱讀時的高度注意力，避免回視，關(guān)鍵是：

　　要點三：在閱讀文章時，都要注意整句的回視現(xiàn)象，堅持一遍就都下來

　　c、 合理化訓(xùn)練：根據(jù)文章中得上下文的邏輯推理，將不懂得地方進(jìn)行合理推理。

　　要點四：凡遇到不懂得地方，就用合理化推理進(jìn)行推理

　　d、 速度與理解力的平衡點訓(xùn)練：

　　一、 推出自己的速度與理解力的平衡點;二、在閱讀中根據(jù)所讀的內(nèi)容的難度和重要性程度，調(diào)整自己的現(xiàn)場閱讀速度

　　要點五：貴在堅持，不可半途而廢。

　　難句概論

　　GRE閱讀，包括數(shù)學(xué)和邏輯中的一些題干的一大特點，也就是一大難點，就是充斥著一些或很長、或很怪異的句子，我們稱之為GRE難句。句子，作為任何閱讀文章最基本的閱讀單位，其重要性不言而喻。換句話說，句子讀不懂，想要讀懂文章，有如癡人說夢。可使GRE閱讀中的句子之繁難，超出其他所有的英語考試的范疇，其長度更立人瞠目，往往讀到句末，已經(jīng)忘了前面在說些什么，令很多初學(xué)者困惑不已，不得不放棄真正讀懂文章的想法。

　　然而，GRE難句絕非不可攻克，只要訓(xùn)練方法得當(dāng)，并且能更每天半小時左右進(jìn)行練習(xí)，GRE難句完全可以在一個月甚至幾周內(nèi)被攻破，而做到這點，對我們GRE考生的意義是偉大的：第一，所有的長句子之讀一遍就懂，避免了反復(fù)閱讀趙成的時間浪費，可以大大的提高大家的閱讀速度;第二，可以順利地作出機考中的高分題，因為與難句對應(yīng)的閱讀題，包括數(shù)學(xué)和邏輯中讀起來較難的題目，一定對應(yīng)較高的分值;第三，可以增加閱讀文章時的理解力，提高對文章整體的把握能力;第四，可以增加我們的自信心，產(chǎn)生一種閱讀中的順暢的愉快感，使我們在學(xué)習(xí)GRE中不