如何練習英語寫作？這是一個擺在每一個英語學習者，尤其是高中階段的同學來說不得不解決的一個問題。常有同學積攢了滿腔的學習寫作熱情卻不知如何開始著手開始練習，也有同學簡單地認為多寫可以提高寫作水平，于是開始不求質量，但求數量的無目的地瘋狂練習寫作，可寫過一段時間發現寫作水平總是在原地踏步無法提高，從而產生懊惱之感，甚至心生怯意。這又是為什么呢？

　　Rome wasnt built in a day.同樣，寫作能力的修煉也需要步步為營，日積月累。總的來說，寫作的練習步驟大體上會經過抄寫漢英句子翻譯課文仿寫命題寫作自由寫作五個階段。其中前兩步適用于英語的入門學習者，目的在于鞏固生詞和基本句型，對于高中同學來說略顯簡單且脫離實際考察方式，意義不大；而后兩種方式難度過高，沒有任何積累直接進行練習會損傷到到學生的成就感，因而難以促進其進一步學習英語的興趣。而第三步課文仿寫，則是對此階段英語學習者一個行之有效且收獲感強的寫作練習方式，現將此方法介紹如下：

　　首先尋找一本用于模仿的教材或書籍，要求教材課文或書籍文章為中英文對照，文章難度課略低于高考試題閱讀文章難度。每練習一篇文章時，先熟悉文章內生詞。在掌握生詞之后，可直接對照文章的中文，將其一句句轉寫成英語，其間若有不會寫的地方，也不要參考文章英語原文，可按照自己的理解將其寫出。待全篇文章寫完之后，再將自己寫的文章和文章的英語原文進行對比。這樣，在對比的過程中，尋找到自己在語言表達方面的不足，學習并掌握新的或者地道的英語表達方式，從而提高自己的語言運用能力。

總而言之，寫作作為一種輸出型的交流方式，是需要在日常進行大量的有益的積累，從而保證在實際使用時候能夠有話可說且說的精彩，而仿寫地道的英語文章，就好像依葫蘆畫瓢，讓你的練習過程有理可依，有法可循，勝似無數寫作高手引導你的寫作練習之路，因而無疑是最有效的積累的方式。所以大家還在等什么？打開你手中的英語書，開始仿寫吧！

　　如何練習英語寫作？這是一個擺在每一個英語學習者，尤其是高中階段的同學來說不得不解決的一個問題。常有同學積攢了滿腔的學習寫作熱情卻不知如何開始著手開始練習，也有同學簡單地認為多寫可以提高寫作水平，于是開始不求質量，但求數量的無目的地瘋狂練習寫作，可寫過一段時間發現寫作水平總是在原地踏步無法提高，從而產生懊惱之感，甚至心生怯意。這又是為什么呢？

　　Rome wasnt built in a day.同樣，寫作能力的修煉也需要步步為營，日積月累。總的來說，寫作的練習步驟大體上會經過抄寫漢英句子翻譯課文仿寫命題寫作自由寫作五個階段。其中前兩步適用于英語的入門學習者，目的在于鞏固生詞和基本句型，對于高中同學來說略顯簡單且脫離實際考察方式，意義不大；而后兩種方式難度過高，沒有任何積累直接進行練習會損傷到到學生的成就感，因而難以促進其進一步學習英語的興趣。而第三步課文仿寫，則是對此階段英語學習者一個行之有效且收獲感強的寫作練習方式，現將此方法介紹如下：

　　首先尋找一本用于模仿的教材或書籍，要求教材課文或書籍文章為中英文對照，文章難度課略低于高考試題閱讀文章難度。每練習一篇文章時，先熟悉文章內生詞。在掌握生詞之后，可直接對照文章的中文，將其一句句轉寫成英語，其間若有不會寫的地方，也不要參考文章英語原文，可按照自己的理解將其寫出。待全篇文章寫完之后，再將自己寫的文章和文章的英語原文進行對比。這樣，在對比的過程中，尋找到自己在語言表達方面的不足，學習并掌握新的或者地道的英語表達方式，從而提高自己的語言運用能力。

總而言之，寫作作為一種輸出型的交流方式，是需要在日常進行大量的有益的積累，從而保證在實際使用時候能夠有話可說且說的精彩，而仿寫地道的英語文章，就好像依葫蘆畫瓢，讓你的練習過程有理可依，有法可循，勝似無數寫作高手引導你的寫作練習之路，因而無疑是最有效的積累的方式。所以大家還在等什么？打開你手中的英語書，開始仿寫吧！