從事雅思詞匯教學也有一段時間了，我發現很多學生在學習詞匯時自身的態度就有問題，他們認為詞匯和語法枯燥乏味，毫無樂趣，這種錯誤的認識直接影響了學習效果。所以我認為要想真正提高詞匯量，學習態度很關鍵。俗話說，興趣是最好的老師，只有培養自身對詞匯學習的興趣，投入熱情，那么提高的速度就會很快。

　　那么怎樣培養大家對詞匯學習的興趣呢?其實，每個人都可以有自己的一套方法。有的學生喜歡通過詞根詞綴來學習，比如表示好這個概念的前綴有兩個，eu-, bene-,那么相關例詞eugenics優生學，eulogize贊頌，贊揚，euphemism婉詞，婉言，euphonic聲音優美的，benefit利益，benevolent善良的，仁慈的，benediction祝福，benefaction善行，恩惠有的學生喜歡通過漢語對照法來學，比如beast，變成逼死它，遇到野獸，怪獸就要毫不留情的逼死它，edifice變成挨地非死，只有從很高的地方跳下來與地面親密接觸時才會挨地非死，否則不會那么倒霉，故而該詞的意思是大廈，宏偉的建筑物，這樣的例子很多，在記住意思的同時，發音和拼寫也相應的印入腦海;有的學生喜歡使用同義詞或者反義詞進行學習，比如看到mistreat虐待，就會想到同義詞maltreat, abuse, ill-treat，看到hospitable熱情的、好客的，就會想到amiable, cordial, generous, gracious;有的學生喜歡使用聯想法進行學習，比如口語話題movie，就會想到genre，然后牽連出數十種電影類別的英語單詞animation, romance, thriller, horror, suspense, detectives, documentaries, comedies, fantasy, adventure, action等、電影高潮climax、電影后續sequel等;還有的同學會把單詞放在自己的實際生活中去學習，這樣會更加生動真實。總之，只要找到自己的興趣點所在，學習詞匯的熱情就會高漲，詞匯量也會隨之提高，量的積累才會產生質的飛躍。

從事雅思詞匯教學也有一段時間了，我發現很多學生在學習詞匯時自身的態度就有問題，他們認為詞匯和語法枯燥乏味，毫無樂趣，這種錯誤的認識直接影響了學習效果。所以我認為要想真正提高詞匯量，學習態度很關鍵。俗話說，興趣是最好的老師，只有培養自身對詞匯學習的興趣，投入熱情，那么提高的速度就會很快。

　　那么怎樣培養大家對詞匯學習的興趣呢?其實，每個人都可以有自己的一套方法。有的學生喜歡通過詞根詞綴來學習，比如表示好這個概念的前綴有兩個，eu-, bene-,那么相關例詞eugenics優生學，eulogize贊頌，贊揚，euphemism婉詞，婉言，euphonic聲音優美的，benefit利益，benevolent善良的，仁慈的，benediction祝福，benefaction善行，恩惠有的學生喜歡通過漢語對照法來學，比如beast，變成逼死它，遇到野獸，怪獸就要毫不留情的逼死它，edifice變成挨地非死，只有從很高的地方跳下來與地面親密接觸時才會挨地非死，否則不會那么倒霉，故而該詞的意思是大廈，宏偉的建筑物，這樣的例子很多，在記住意思的同時，發音和拼寫也相應的印入腦海;有的學生喜歡使用同義詞或者反義詞進行學習，比如看到mistreat虐待，就會想到同義詞maltreat, abuse, ill-treat，看到hospitable熱情的、好客的，就會想到amiable, cordial, generous, gracious;有的學生喜歡使用聯想法進行學習，比如口語話題movie，就會想到genre，然后牽連出數十種電影類別的英語單詞animation, romance, thriller, horror, suspense, detectives, documentaries, comedies, fantasy, adventure, action等、電影高潮climax、電影后續sequel等;還有的同學會把單詞放在自己的實際生活中去學習，這樣會更加生動真實。總之，只要找到自己的興趣點所在，學習詞匯的熱情就會高漲，詞匯量也會隨之提高，量的積累才會產生質的飛躍。