閱讀6---6.5分=能力 + 技巧

　　今年,對(duì)于一些市場(chǎng)上所謂的名牌雅思加盟學(xué)校的老師鼓吹2個(gè)月即可以幫一個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)生拿到閱讀6分,我真是不敢茍同,因?yàn)椴皇亲源?英國(guó)所出的那些閱讀試題的考策的初衷,我基本上是很清楚的,一個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)生在2個(gè)月內(nèi)是絕對(duì)拿不到6分,不論他們背誦什么所謂的閱讀真題，因?yàn)椴豢赡苡兴哉喛磁P畝量際院蠼?0道題的答案背誦下來。

　　原因很簡(jiǎn)單,第一,雅思閱讀考試沒有10分鐘的騰答案,第二,閱讀的文章都是關(guān)于科普,天文以及地理等比較抽象的課題,這是與聽力考試的內(nèi)容貼近生活是大相徑庭的,所以建議沒有必要花費(fèi)時(shí)間去背誦閱讀真題，因?yàn)檫@只會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間。

　　雅思閱讀考測(cè)的能力是幾塊

　　一是---英英詞庫(kù)，即你是否擁有英語對(duì)英語的同義詞詞庫(kù)，還是只知道中文的意思，要知道這是國(guó)際性的英語考試，是老外出題，所以他絕對(duì)不會(huì)以你做中國(guó)試題的思維考測(cè)你，雅思閱讀就是全文的找答案，可是你所定位的詞很多時(shí)候不會(huì)老老實(shí)實(shí)的坐在原文里等著你，這就需要你具備英語同義詞的能力，比如有一道題目，是T/F/NG，題目是:

　　The Medical reference books in Tang Dynasty range from both academical and practical contents.

　　這句話的考點(diǎn)詞是非常明確的，醫(yī)療書是否既包括學(xué)術(shù)，又包括實(shí)踐的內(nèi)容，如果只有其中一個(gè)，而不包括另一個(gè)，一定是NO。

　　在原文中學(xué)生怎么也找不到答案，所以選了NG，你是絕對(duì)拿不到高分的，因?yàn)樵谠闹校琣cademic變成了theoritical,然而practical卻變成了pragmatic,medial reference books轉(zhuǎn)為了medician texts，在學(xué)生應(yīng)用對(duì)應(yīng)法技巧時(shí)，如果沒有同義詞的積累，這題是做不出來的。

　　經(jīng)常有學(xué)生問我，是否要買市場(chǎng)上的同義詞詞匯書，說句實(shí)話，我曾經(jīng)讀過幾本所謂的名牌學(xué)校的書籍，不能否認(rèn)，詞匯很多，內(nèi)容很豐富，很厚，所以價(jià)錢不菲，可是真正雅思閱讀會(huì)考到的詞匯，在書中并不多，而且雅思考官喜歡考的詞匯的同義詞不是很偏，可是這些書卻一個(gè)詞匯列出了5，6個(gè)同義詞，而且這是不考的，這不僅浪費(fèi)了學(xué)生的精力，而且也打擊了他們學(xué)習(xí)英語的熱情和自信，因?yàn)榭佳潘颊娴囊@么多的詞匯嗎?其實(shí)不然，不如，uitilize,這個(gè)詞，雅思閱讀可喜歡考了，每次考，考官其實(shí)就是想知道你懂不懂，utilize就是use,所以你只需要知道一個(gè)常考的對(duì)應(yīng)詞即可了。

　　二是你的paraprase的能力，什么意思呢?就是改句子的能力，但不是寫句子，讓你改，為什么考測(cè)這個(gè)能力，原因很簡(jiǎn)單，我在悉尼大學(xué)讀書時(shí)，每個(gè)星期都得寫論文，上萬字的英文，怎么寫?自己編--沒這個(gè)本事，我相信寫中文論文的都是抄的，可是怎么抄，不改字全抄，那死定了，肯定落下一個(gè)抄襲的罪名，搞不好，甚至被開除都有可能，所以抄要有藝術(shù)，改詞，向我講的第一種能力，那是初級(jí)能力，高手是該句子，換了一句話或幾句話來說，但是表達(dá)一樣的意思。

　　這就是我說的in other words，這個(gè)能力在heading list題型里，淋漓盡致的體現(xiàn)了考官的此意圖，比如題目：The company employers show less caring to their staffs. ---老板對(duì)員工不像從前那樣關(guān)心了。原文：The caring image of company has gone---公司關(guān)懷員工的形象一去不返了，多么的經(jīng)典了，可是我們?cè)趪?guó)外讀書時(shí)，也改出比這個(gè)還要經(jīng)典的句子，所以考官是希望你具備這樣的識(shí)別能力，可是不從這方面的能力訓(xùn)練，如何能達(dá)到這樣的識(shí)別能力，技巧又能如何幫助你!

　　三是句子主干的分析，當(dāng)你通過同義詞或paraphrase的能力找到答案所在處時(shí)，你要大概的知道這句話的意思，或者你要使用對(duì)應(yīng)法的技巧，可是學(xué)生一看到許多單詞都不懂，都不知道怎么做了，所以要有分析主干的能力，知道什么是要看的，什么不用看，這里面名堂就多了，體現(xiàn)了老師的經(jīng)驗(yàn)就充分的體現(xiàn)在這里，并不是教你看的懂整句話的老師就是很棒，而是教你在單詞都看不懂的情況下，仍然能看的懂，這才是最重要的，因?yàn)槟愕搅藝?guó)外念書，每日的閱讀量是幾百頁，而且許多單詞對(duì)你而言可能都很陌生，如果你把每個(gè)單詞慢慢的查，每個(gè)句式慢慢的分析，你死定了，一天就算你牛，也最多20頁左右，而且看完了，也不記得看了什么，沒用!這部分是典型的能力加技巧。

　　四是速度，要有大義滅親的精神，一道題目1分半做不出，一定要學(xué)會(huì)放棄，告訴自己，一道題目算什么，17道沒有了，我還能得6分呢，因?yàn)榧词故亲铍y的文章也會(huì)給學(xué)生送分的題目，所以千萬要學(xué)會(huì)放棄。

　　五是作題技巧，沒有技巧，就向答案在窗戶紙后面，可是你不知道用手指一戳，就可以得到了，為什么，我曾經(jīng)教過一個(gè)在澳洲留學(xué)兩年的學(xué)生，雅思閱讀一直都上不了6分，總是5，可是我接手后，我對(duì)她說，我有把握2個(gè)星期幫你拿至少6分，旁邊有一個(gè)學(xué)生不樂意了，問：老師，為什么我們測(cè)試結(jié)果一樣，她只用2個(gè)星期，而我卻要3-4個(gè)月。　　我回答她：原因很簡(jiǎn)單，她的能力事實(shí)已經(jīng)到了6-6.5分，只所以沒有拿到，因?yàn)樗狈ψ鲱}的方法，可是你卻是兩個(gè)都缺乏，光是能力我就需要3個(gè)多月才能達(dá)到我上述列舉的幾條，技巧2個(gè)星期，你就可以掌握了，可是沒有用啊，你沒有能力，光有技巧，你只知道使用的方法步驟，可是你卻不知道怎么使用。結(jié)果澳洲回來的女生在2個(gè)星期后，果然考了6.5分，她很感謝我，我說你不用謝我，應(yīng)該謝謝你在澳洲2年的自己努力，沒有那2年的努力，能力的累積，我也不可能幫你在2個(gè)星期內(nèi)拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)。

　　閱讀6---6.5分=能力 + 技巧

　　今年,對(duì)于一些市場(chǎng)上所謂的名牌雅思加盟學(xué)校的老師鼓吹2個(gè)月即可以幫一個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)生拿到閱讀6分,我真是不敢茍同,因?yàn)椴皇亲源?英國(guó)所出的那些閱讀試題的考策的初衷,我基本上是很清楚的,一個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)生在2個(gè)月內(nèi)是絕對(duì)拿不到6分,不論他們背誦什么所謂的閱讀真題，因?yàn)椴豢赡苡兴哉喛磁P畝量際院蠼?0道題的答案背誦下來。

　　原因很簡(jiǎn)單,第一,雅思閱讀考試沒有10分鐘的騰答案,第二,閱讀的文章都是關(guān)于科普,天文以及地理等比較抽象的課題,這是與聽力考試的內(nèi)容貼近生活是大相徑庭的,所以建議沒有必要花費(fèi)時(shí)間去背誦閱讀真題，因?yàn)檫@只會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間。

　　雅思閱讀考測(cè)的能力是幾塊

　　一是---英英詞庫(kù)，即你是否擁有英語對(duì)英語的同義詞詞庫(kù)，還是只知道中文的意思，要知道這是國(guó)際性的英語考試，是老外出題，所以他絕對(duì)不會(huì)以你做中國(guó)試題的思維考測(cè)你，雅思閱讀就是全文的找答案，可是你所定位的詞很多時(shí)候不會(huì)老老實(shí)實(shí)的坐在原文里等著你，這就需要你具備英語同義詞的能力，比如有一道題目，是T/F/NG，題目是:

　　The Medical reference books in Tang Dynasty range from both academical and practical contents.

　　這句話的考點(diǎn)詞是非常明確的，醫(yī)療書是否既包括學(xué)術(shù)，又包括實(shí)踐的內(nèi)容，如果只有其中一個(gè)，而不包括另一個(gè)，一定是NO。

　　在原文中學(xué)生怎么也找不到答案，所以選了NG，你是絕對(duì)拿不到高分的，因?yàn)樵谠闹校琣cademic變成了theoritical,然而practical卻變成了pragmatic,medial reference books轉(zhuǎn)為了medician texts，在學(xué)生應(yīng)用對(duì)應(yīng)法技巧時(shí)，如果沒有同義詞的積累，這題是做不出來的。

　　經(jīng)常有學(xué)生問我，是否要買市場(chǎng)上的同義詞詞匯書，說句實(shí)話，我曾經(jīng)讀過幾本所謂的名牌學(xué)校的書籍，不能否認(rèn)，詞匯很多，內(nèi)容很豐富，很厚，所以價(jià)錢不菲，可是真正雅思閱讀會(huì)考到的詞匯，在書中并不多，而且雅思考官喜歡考的詞匯的同義詞不是很偏，可是這些書卻一個(gè)詞匯列出了5，6個(gè)同義詞，而且這是不考的，這不僅浪費(fèi)了學(xué)生的精力，而且也打擊了他們學(xué)習(xí)英語的熱情和自信，因?yàn)榭佳潘颊娴囊@么多的詞匯嗎?其實(shí)不然，不如，uitilize,這個(gè)詞，雅思閱讀可喜歡考了，每次考，考官其實(shí)就是想知道你懂不懂，utilize就是use,所以你只需要知道一個(gè)常考的對(duì)應(yīng)詞即可了。

　　二是你的paraprase的能力，什么意思呢?就是改句子的能力，但不是寫句子，讓你改，為什么考測(cè)這個(gè)能力，原因很簡(jiǎn)單，我在悉尼大學(xué)讀書時(shí)，每個(gè)星期都得寫論文，上萬字的英文，怎么寫?自己編--沒這個(gè)本事，我相信寫中文論文的都是抄的，可是怎么抄，不改字全抄，那死定了，肯定落下一個(gè)抄襲的罪名，搞不好，甚至被開除都有可能，所以抄要有藝術(shù)，改詞，向我講的第一種能力，那是初級(jí)能力，高手是該句子，換了一句話或幾句話來說，但是表達(dá)一樣的意思。

　　這就是我說的in other words，這個(gè)能力在heading list題型里，淋漓盡致的體現(xiàn)了考官的此意圖，比如題目：The company employers show less caring to their staffs. ---老板對(duì)員工不像從前那樣關(guān)心了。原文：The caring image of company has gone---公司關(guān)懷員工的形象一去不返了，多么的經(jīng)典了，可是我們?cè)趪?guó)外讀書時(shí)，也改出比這個(gè)還要經(jīng)典的句子，所以考官是希望你具備這樣的識(shí)別能力，可是不從這方面的能力訓(xùn)練，如何能達(dá)到這樣的識(shí)別能力，技巧又能如何幫助你!

　　三是句子主干的分析，當(dāng)你通過同義詞或paraphrase的能力找到答案所在處時(shí)，你要大概的知道這句話的意思，或者你要使用對(duì)應(yīng)法的技巧，可是學(xué)生一看到許多單詞都不懂，都不知道怎么做了，所以要有分析主干的能力，知道什么是要看的，什么不用看，這里面名堂就多了，體現(xiàn)了老師的經(jīng)驗(yàn)就充分的體現(xiàn)在這里，并不是教你看的懂整句話的老師就是很棒，而是教你在單詞都看不懂的情況下，仍然能看的懂，這才是最重要的，因?yàn)槟愕搅藝?guó)外念書，每日的閱讀量是幾百頁，而且許多單詞對(duì)你而言可能都很陌生，如果你把每個(gè)單詞慢慢的查，每個(gè)句式慢慢的分析，你死定了，一天就算你牛，也最多20頁左右，而且看完了，也不記得看了什么，沒用!這部分是典型的能力加技巧。

　　四是速度，要有大義滅親的精神，一道題目1分半做不出，一定要學(xué)會(huì)放棄，告訴自己，一道題目算什么，17道沒有了，我還能得6分呢，因?yàn)榧词故亲铍y的文章也會(huì)給學(xué)生送分的題目，所以千萬要學(xué)會(huì)放棄。

　　五是作題技巧，沒有技巧，就向答案在窗戶紙后面，可是你不知道用手指一戳，就可以得到了，為什么，我曾經(jīng)教過一個(gè)在澳洲留學(xué)兩年的學(xué)生，雅思閱讀一直都上不了6分，總是5，可是我接手后，我對(duì)她說，我有把握2個(gè)星期幫你拿至少6分，旁邊有一個(gè)學(xué)生不樂意了，問：老師，為什么我們測(cè)試結(jié)果一樣，她只用2個(gè)星期，而我卻要3-4個(gè)月。　　我回答她：原因很簡(jiǎn)單，她的能力事實(shí)已經(jīng)到了6-6.5分，只所以沒有拿到，因?yàn)樗狈ψ鲱}的方法，可是你卻是兩個(gè)都缺乏，光是能力我就需要3個(gè)多月才能達(dá)到我上述列舉的幾條，技巧2個(gè)星期，你就可以掌握了，可是沒有用啊，你沒有能力，光有技巧，你只知道使用的方法步驟，可是你卻不知道怎么使用。結(jié)果澳洲回來的女生在2個(gè)星期后，果然考了6.5分，她很感謝我，我說你不用謝我，應(yīng)該謝謝你在澳洲2年的自己努力，沒有那2年的努力，能力的累積，我也不可能幫你在2個(gè)星期內(nèi)拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)。