碎片時間的利用作文

滴滴水珠，在我們不注意時一滴滴悄悄流走。雖然只是小小的水珠，但流得久了，便也匯聚成川了。時間也是如此，在我們不經(jīng)意間從身邊一分一秒的溜走，日復(fù)一日，我們就這樣少去了大把時光。

隨著年級的上升，我仿佛覺得時間不夠用了，同樣的`1天，24小時，1440分鐘，86400秒。不多，不少。可是時間像是變魔術(shù)似的，越過越快，我想要伸手挽留他，他卻從不停下滴滴噠噠的腳步。我有著頗多的興趣愛好，但我卻感到力不從心，雖然不甘，但我卻沒有任何辦法。

可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)原來時間沒有溜走，它被我的作息打散了。上課下課路上，我聽著音樂看手機(jī)；吃完飯做作業(yè)前的休息時間，我聽著音樂看手機(jī)；洗完澡睡覺前，我還是聽著音樂看手機(jī)。明明可以利用的時間就這樣打亂了，可我還常常告訴自己：“就這些碎片時間怎么用？這短短的一小會兒又能干什么？”這樣看來，何不換種方式試試？我重訂了作息，上下課路上，我聽著音樂，可手里卻拿著一本早就想看卻“擠不出時間來看”的書。吃完飯，我坐在沙發(fā)上，抓緊做作業(yè)前的時間目不轉(zhuǎn)睛地讀著。洗完澡，我迫不及待地沖上床，不是為了看手機(jī)，而是捧起那本書，繼續(xù)津津有味地看著。沒兩天，這厚厚的一本書竟被我一字不落地看完了！這結(jié)果令我喜出望外，這速度絕對不比我空閑時間看書的速度慢啊！發(fā)現(xiàn)碎片化時間如此好用，我又試了試另一個大同小異的辦法，既然碎片時間可以利用，那合在一起豈不美哉？那天我利用所有碎片時間，早早做完了作業(yè)，把碎片時間合為一體讓我多了個“晚自修”。我自然不會浪費(fèi)，我按耐不住太久沒握畫筆的雙手，激動地畫了起來，那天晚上我爭取了足夠的時間，讓我能夠不緊不慢地畫完一幅作品，我把畫收到我的畫集里，心里別提多美滋滋了。另外我學(xué)會了在碎片化的時間里勞逸結(jié)合，記得一次做作業(yè)時外面電閃雷鳴，我在當(dāng)中休息時不忘我攝影師這項“職業(yè)”，拿起相機(jī)沖上陽臺，展開手速與光速的較量……

原來碎片時間如此好用不要以為那是一分一秒，學(xué)會爭取，說不定哪天它就會變成1天，24小時，1440分鐘，86400秒！

碎片化時間的利用作文

在信息越來越發(fā)達(dá)的時代中，我們的生活也逐漸變得越來越碎片化了。而時間也是如此，那么什么叫做碎片化的時間呢？

不知大家有沒有這樣一種感受——每天在學(xué)習(xí)、上班時都認(rèn)為時間不夠用所以喜歡在睡覺前、起床后甚至是洗澡之時欲聽些音頻，利用這些時間？這樣的一些時間段就能夠被叫做碎片化的時間。

一定有人會問，那這樣的碎片化的時間用來聽音頻是否好呢？在我看來，這段時間用來聽音頻是有弊的.。為什么呢？請大家看一個在我身上真實(shí)發(fā)生的事情：

有一段時間，我突發(fā)奇想：上學(xué)和放學(xué)的時間加在一起有1個小時的時間，那這段時間空著也是空著，何嘗不能做一些對自己有利而又可以在此段時間內(nèi)完成的一些事呢？我一想到此事，便迫不及待地開始了嘗試。從那次思考以后，我又開始想要做些什么事情，為此，我花了兩個小時的時間，突然，我靈機(jī)一動：最近不是有說有有聲讀物嗎？那么這不就是我平時可以做的小事嗎？況且我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間緊張，不能看課外書，這樣“聽書”不也是很好的一個選擇嗎？

從那以后，我上學(xué)和放學(xué)的時間段走路和乘公交車時都會聽一些音頻，但后來發(fā)現(xiàn)，我雖然聽了別人的思想，但怎樣都記不住，而且放學(xué)后腦細(xì)胞一般已經(jīng)消耗得差不多了，聽這些音頻也怎樣都記不住，所以我認(rèn)為利用碎片化時間來聽音頻是有弊的。而且有時候，馬路上是十分喧嚷的，所以聽音頻時總是要把音量不斷地調(diào)高，這樣以后，我晚上也會出現(xiàn)十分明顯的耳鳴，對耳膜是十分不利的。

有弊在于這樣幾個原因：

【第1句】：因為音頻是在手機(jī)上，所以容易分心，反而達(dá)不到效果。

【第2句】：因為時間太過于碎片化，而且是別人的知識，不易懂。

【第3句】：因為自己得不到充分的思考，后日容易依賴于別人。

【第4句】：因為自己沒有思考，但卻在聽音頻，故過于浪費(fèi)時間。

【第5句】：因為付了錢，但卻被灌輸自己不認(rèn)可的內(nèi)容，心理受傷。

所以一總結(jié)就馬上弄懂了，因為我認(rèn)為我的脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，容易分心，而我的時間又是十分重要的，所以對我來說，碎片化的時間不適合來聽音頻。從此以后，我便開啟了放學(xué)后的“復(fù)習(xí)”計劃。我讓我自己把自己一天所學(xué)的物品在腦中加以鞏固，這樣一來，回家后就不用先復(fù)習(xí)再做作業(yè)了，這樣讓我再次利用起了這段之間，提高了學(xué)習(xí)效率。

到最后，我認(rèn)為作碎片化的時間是要自己學(xué)會去規(guī)劃的，規(guī)劃好了，這些時間就是屬于自己的，而沒規(guī)劃好，這些時間就永遠(yuǎn)失去了，雖然科技越來越發(fā)達(dá)了，但時間規(guī)劃還是十分重要的！

時間的碎片作文

時間的碎片作文1

現(xiàn)在，在學(xué)校，在家里，時間都不在像以前小學(xué)時大把大把的了，而是被課程、活動以及瑣事所分開，分成一點(diǎn)點(diǎn)的“碎片”。這時就要抓緊這一刻一刻的時間，或者利用起一切有利用價值的時間。

在學(xué)校的時候，下課是我最開心的，可以極高效率的做作業(yè)。小學(xué)的時候同學(xué)們一起比著做，勁頭很足，效率也高。雖說如今這“比賽”沒有了，但我還是會抓緊下課的時間背背書，或者刷刷作業(yè)。

有時，幾節(jié)課下來，作業(yè)做的太多了，感覺厭倦了，那我就果斷停止——因為我知道，如果再繼續(xù)做下去，我的心情一定是消極的，做出來的作業(yè)質(zhì)量也只會差。這時候，我就會換個方式，比如去和同學(xué)們聊聊天，侃侃大山，以此來來緩解下過于緊張的情緒。

學(xué)校里，一周五天一晃就過。轉(zhuǎn)眼到了周五，同學(xué)們紛紛乘校車回家。因為在晃動的校車上寫作業(yè)或者看書，對眼睛都不好。我們就選擇輕松的交談、聊天。有兩次因為同學(xué)說的笑話太幽默，一下沒控制住笑得聲音響了點(diǎn)，結(jié)果前面的司機(jī)師傅馬上板著臉轉(zhuǎn)過來看我們，于是立馬就停了。

到了家，洗澡，換衣服，整理這，弄弄那。全弄完差不多晚上6點(diǎn)了，離吃飯還有1小時，這個時候就可以刷作業(yè)了。

這一個小時絕對是周末中效率最高的時間段，剛從學(xué)校回來，學(xué)習(xí)的勁頭還很足，一般很快就能刷掉四成的作業(yè)。

周六，上午是大好時光，做1小時，停15分鐘，這是設(shè)定好的。下午的時候我會去小區(qū)健身的小公園走走，邊走邊在心里默默的背書，如果沒有要背誦的作業(yè)，也可以練一練新學(xué)的歌。

周六晚上有興趣班，我自己騎車過去，40分鐘的路程，剛好夠我減肥的了。在課上，興趣班老師會留一些時間做練習(xí)，我一般都能提前做完。于是，我就開始用剩下的時間做學(xué)校的作業(yè)。一般那個時候就能把作業(yè)做完，或者剩一點(diǎn)點(diǎn)在周日的時候收尾。

周日，我會選擇背書。因為通常都是周日晚上或周一早上默寫，這是離默寫最接近的時間段，有利于默寫時記得更牢。

時間總在指縫間溜走，就看自己把握的緊不緊。抓住更多可以利用的`時間，并且高效的利用時間，我們才會更加從容不迫。

時間的碎片作文2

這是一個談到碎片化時間就色變的時代，尤其是家長一說起碎片化時間，就會批評我們玩手機(jī)，刷微信，閑聊，看電視劇。可是，我并不這么想，我認(rèn)為我們應(yīng)該從碎片化時間的定義開始，重新認(rèn)識它。

何謂碎片化時間，它是指人們在工作學(xué)習(xí)中不連續(xù)零散的時間。所以，碎片化時間是一個中性的詞語，本身并沒有對錯。現(xiàn)在人們要等車、等電梯、等人，等上菜。古人難道就不吃飯，不出行，不約會了嗎？所以，碎片化時間絕不是這個時代的獨(dú)有產(chǎn)物。我們不用擔(dān)心碎片化時間是一個不好的事情，只是我們的用法不對。

碎片化時間的特點(diǎn)在于，時間非常短，不宜于深度思考。而有些必要或有價值的事就能在短時間內(nèi)完成。比如：上學(xué)路上，我們可以聽新聞了解國家大事。又比如，點(diǎn)餐后等上菜的間隙，我們可以用軟件背單詞，積少成多，滴水穿石。

其實(shí)我們真正應(yīng)該警惕的行為是將時間碎片化。比如說，我彈鋼琴1個小時，但我總是5分鐘看看微信。那么雖然我看上去在練琴，實(shí)際上，我在浪費(fèi)時間。

不過現(xiàn)在有很多有效的時間管理工具。我最喜歡的是番茄工作法，每天列一個學(xué)習(xí)清單，按照事情的重要程度安排優(yōu)先級。集中精神工作25分鐘，休息5分鐘。直到完成今天所有的學(xué)習(xí)計劃。

總而言之，碎片化時間并不可怕，我們善加利用就可以。而我們卻需要警惕的是：時間碎片化。

利用時間的作文

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的利用時間的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

利用時間的作文1

進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)競爭激烈，作業(yè)量增加，不免讓我們覺得有些透不過氣。并理所當(dāng)然的給自己扣上了“沒有時間”這頂帽子。理由很充分：早上六點(diǎn)起床，上午、下午都在學(xué)校，晚上回家做作業(yè)，做完后自然就睡覺了。哪有時間啊？

之前，我也贊同這個觀點(diǎn)，可最近看了一篇名為5分鐘造就一生的文章，就改變了想法。

卡爾華爾德，曾是美國近代詩人、小說家和出色的鋼琴家愛爾斯金的鋼琴教師。有一天，卡爾在給愛爾斯金上課時，忽然問愛爾斯金：“你每天總共要練習(xí)多長時間鋼琴？”

“大約三四個小時。”愛爾斯金回答。

“每次練習(xí)間隔時間都很長對吧？”

“我想是這樣，我覺得這樣才好。”

“不，不要這樣。你將來長大后，不會每天有很長的空閑時間。你應(yīng)該養(yǎng)成一種用極少時間練習(xí)的習(xí)慣。有空閑的幾分鐘就連幾分鐘。比如，你在上學(xué)之前，午飯之后，哪怕是5分鐘，把短時間練習(xí)分散在一天里，如此，彈鋼琴就成為你生活中的一部分了。”

愛爾斯金聽了卡爾德忠告，為此他受益無窮。在哥倫比亞大學(xué)教學(xué)時，他想兼職從事創(chuàng)作，可他的時間都被上課、交際占了，他苦惱“沒有時間”，但在這時，他突然想起了卡爾交給他的“短時間練習(xí)法”，便開始實(shí)踐起來，只要有幾分鐘的空閑，他就坐下來寫作，每次只寫短短幾行，出乎意料的是，在學(xué)期末，他竟寫出了厚厚一疊手稿！

愛爾斯金驚奇的發(fā)現(xiàn)，每天無數(shù)個幾分鐘足夠他完成創(chuàng)作和鋼琴兩項工作，而且最后都取得了豐碩的成果。

我認(rèn)為這個方法值得借鑒，早上起床后，朗讀5分鐘英語，那么一年后我將朗讀了1825分鐘英語；晚上回家后，趁父母燒飯時，閱讀一份報紙，那么一年后，我就閱讀了365份報紙；睡前，我可以翻閱幾篇文章，那么一年后，我就翻閱了1000余篇文章了……

“沒有時間”成為我們無所作為的借口時，平庸就會伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時間去做一件事，那么我們可能永遠(yuǎn)一事無成。時間就像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)抓取，積累到很多時，我們才知道它的分量。

利用時間的作文2

事半可以功倍。中國人常說“事半功倍”，意思是用一半的力量，卻得到加倍的效果。什么人能事半功倍?除了少數(shù)特別聰明、行動特別快的人，事半功倍的常常是懂得“一時兩用”、甚至“一時三用”的人。

一分鐘可以干很多的事情，在一分鐘可以寫二十多個字，可以走一百多步路，可以看1—2頁書。如果這樣干一個小時，就可以寫一千多個字，走好幾千步路，看好幾十頁書。只要把時間充分利用，一天中能做的事情還是很多的！

莫扎特只活了 35 歲，但在他短短的一生中做了 600 首以上曠世之作 遺留于世。而其他活了 70 年、80 年的凡庸音樂家卻比比皆是。以實(shí)際使用的時間來看，莫扎特的一天 24 小時，他的每一分、每一秒比起其他凡庸的音 樂家，可說是更長。這個時候二者所擁有的'時間是無從比較的不平等。

魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅年少念私塾時，父親正患著重病，兩個弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時間安排。 他說過：時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛，所以時間對他來說，實(shí)在非常重要。在魯迅的眼中，時間就如同生命。

人或許永遠(yuǎn)跑不過時間，但總歸可以跑快一些，甚至幾步，這幾步可能就會創(chuàng)造很多東西，就可以認(rèn)一個人歲月的長河中留下光輝的一瞬．居里夫人，魯迅、巴爾扎克、雨果……他們都和時間賽跑，居里夫人連多余的椅子都不肯多擺，害怕來客坐下來會談天說地耽誤了時間，魯迅一天必須完成規(guī)定的文字，巴爾扎克為了多寫文章，拼命的喝咖啡提神，雨果通過運(yùn)動使本來枯萎的生命又得到延長，又為人類寫出了許多光輝的著作。

合理利用時間是多么重要啊！事半功倍的人不但能有更高的成就，而且能有加倍的人生啊!

利用時間的作文3

滴滴水珠，在我們不注意時一滴滴悄悄流走。雖然只是小小的水珠，但流得久了，便也匯聚成川了。時間也是如此，在我們不經(jīng)意間從身邊一分一秒的溜走，日復(fù)一日，我們就這樣少去了大把時光。

隨著年級的上升，我仿佛覺得時間不夠用了，同樣的1天，24小時，1440分鐘，86400秒。不多，不少。可是時間像是變魔術(shù)似的，越過越快，我想要伸手挽留他，他卻從不停下滴滴噠噠的腳步。我有著頗多的興趣愛好，但我卻感到力不從心，雖然不甘，但我卻沒有任何辦法。

可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)原來時間沒有溜走，它被我的作息打散了。上課下課路上，我聽著音樂看手機(jī)；吃完飯做作業(yè)前的休息時間，我聽著音樂看手機(jī)；洗完澡睡覺前，我還是聽著音樂看手機(jī)。明明可以利用的時間就這樣打亂了，可我還常常告訴自己：“就這些碎片時間怎么用？這短短的一小會兒又能干什么？”這樣看來，何不換種方式試試？我重訂了作息，上下課路上，我聽著音樂，可手里卻拿著一本早就想看卻“擠不出時間來看”的書。吃完飯，我坐在沙發(fā)上，抓緊做作業(yè)前的時間目不轉(zhuǎn)睛地讀著。洗完澡，我迫不及待地沖上床，不是為了看手機(jī)，而是捧起那本書，繼續(xù)津津有味地看著。沒兩天，這厚厚的一本書竟被我一字不落地看完了！這結(jié)果令我喜出望外，這速度絕對不比我空閑時間看書的速度慢啊！發(fā)現(xiàn)碎片化時間如此好用，我又試了試另一個大同小異的辦法，既然碎片時間可以利用，那合在一起豈不美哉？那天我利用所有碎片時間，早早做完了作業(yè)，把碎片時間合為一體讓我多了個“晚自修”。我自然不會浪費(fèi)，我按耐不住太久沒握畫筆的雙手，激動地畫了起來，那天晚上我爭取了足夠的時間，讓我能夠不緊不慢地畫完一幅作品，我把畫收到我的畫集里，心里別提多美滋滋了。另外我學(xué)會了在碎片化的時間里勞逸結(jié)合，記得一次做作業(yè)時外面電閃雷鳴，我在當(dāng)中休息時不忘我攝影師這項“職業(yè)”，拿起相機(jī)沖上陽臺，展開手速與光速的較量……

原來碎片時間如此好用不要以為那是一分一秒，學(xué)會爭取，說不定哪天它就會變成1天，24小時，1440分鐘，86400秒！

利用時間的作文4

生活的節(jié)奏，有快有慢，每個人的都有自己不同的生活節(jié)奏。有些人每天都忙碌得應(yīng)接不暇，而有的人卻十分愜意。為什么會有這種差別呢？這就要提到他們對時間的安排了。

首先我們來談?wù)剝深惾说膮^(qū)別。為什么他們看上去有那么大的差異呢？魯迅說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”這話一點(diǎn)沒錯，只要你充分的節(jié)約利用時間，你的日子一天天的就豐富了起來。

像第一類人就可能不是如此，這不僅僅與他們的工作效率有關(guān)，還與他們工作的專心度與對時間的安排、利用有關(guān)。先不談他們的工作效率，據(jù)我所知，有些公司里的員工會經(jīng)常遲到，而且還會在老板不注意時偷偷地把電腦切換到游戲界面，等到老板來了再切回來假裝工作。最后到快要下班時，再努力趕工，不僅自己累，有時還會得來老板的責(zé)罵。好不容易他們干完了一天的工作，回到家已是十分疲憊，然后向著親友怨聲載道的，心里充滿負(fù)面情緒。而且他們往往生活作息不太好，總覺得日子過得很慢。工作日等周末，到了周末又等放假，放假完了又只好不情愿地再去上班，正可謂是身心疲憊。

而第二種人的生活安排與第一種人則大相徑庭。他們往往有著好的生活習(xí)慣，早上會提前一小時到三十分鐘來上班。到了之后，首先準(zhǔn)備好水，然后熟悉下今天的大概工作，接著就正式上班了。上班時間認(rèn)真工作，不拖拉。往往能得到老板的贊賞或提拔。下班后，整理、總結(jié)一天的工作內(nèi)容，得出結(jié)論，吸取經(jīng)驗。有時這類人還會利用睡前的一些時間閱讀一些與自己的行業(yè)有關(guān)的書籍，望能提高自身水平。他們一般會有好的心態(tài)，事業(yè)蒸蒸日上，往往察覺不到日子過得快還是慢，有時到了周五看到日程表才驚醒這周工作日已經(jīng)快過完了。

大家肯定一眼就看出第二類人的時間就利用的比較到位，比如上班前與睡前的碎片化時間，他們也用來提高自己了。社會發(fā)展的越來越快，每個人都需要提高自己，跟上這快節(jié)奏的生活，好好利用生活中碎片化的時間。每天碎片化的時間看似不多，實(shí)則日積月累，好好利用，才會有大的提高。這也正所謂弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰。

因此，充分利用碎片化的時間是很重要的，需要我們有步驟、有目的的學(xué)習(xí)。一天兩天，斷然不行，所以也需要大家不懈的堅持才能夠有顯著的提高。

利用時間的作文5

如今，上海已經(jīng)成為一個現(xiàn)代化都市，隨著共享行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在經(jīng)濟(jì)的不斷出現(xiàn)與更新，我們的生活也有了越來越多的變化。這無疑是對我們有好處的。而且，隨著新事物的誕生，也對上海的繁榮發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

在幾年前，那個信息技術(shù)并不發(fā)達(dá)的生活中，我們的時間是整體化的。這并不見得是非常好的。比如，在公交車上只能百無聊賴地坐在那兒，但現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)發(fā)達(dá)了，我們在公交車上也能瀏覽因特網(wǎng)了；在放學(xué)途中只能“傻乎乎“地向前走，但如果我們帶上個記英語單詞的“小本子”，我們就可以背單詞了；出門游玩的路上，可以和朋友進(jìn)行微信聊天，聽音樂；上班族中午也可以足不出戶，在手機(jī)上的外賣軟件里點(diǎn)擊想要的貨品，再用手機(jī)支付一下，就會有專門的送餐員帶著你點(diǎn)的飯菜在30分鐘這段時間內(nèi)，準(zhǔn)時出現(xiàn)在辦公室活前臺大門口，等著你來取餐……這些不都是改變與更新后的信息技術(shù)領(lǐng)域所帶給我們的便捷嗎？

我就親身經(jīng)歷過這樣一件事情，對我感觸頗深，事情是這樣的：

每個周末我都要出去上英語課，每次都有作業(yè)，量還不小呢！有時媽媽會因為堵車要在路上停留許久，我便站在門口等她來接。回去后我開始寫作業(yè)，要花一個半小時呢！上初中后，作業(yè)量多了起來，做到七點(diǎn)多才能全部完成。之后還要做數(shù)學(xué)題，簡直不能抽出時間休息。每天做題是總是想著，我單詞還沒背。結(jié)果一周下來，我一個詞也沒背，默寫默得很差。我開始反思我的作息是否有不周，后來，我發(fā)現(xiàn)，在等待媽媽，校內(nèi)與放學(xué)的一些碎片時間沒有被好后利用起來，導(dǎo)致了……我改進(jìn)了我的作息：每天上學(xué)和放學(xué)路上背幾個單詞，校內(nèi)抓緊一切可以利用的時間寫作業(yè)，回家后做奧數(shù)題，然后擠出時間背單詞。周末默寫時居然去的了不斐的成績，讓我又驚有喜，也讓我明白了利用好碎片時間的重要性。

魯迅先生說過：“時間，就像海綿里的水，擠一擠總還是有的。”是呀，就讓我們利用好一切可利用的碎片化時間吧，你一定會有意想不到的收獲的！