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說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)汕尾集錦三篇

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說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)汕尾集錦三篇

寫(xiě)描寫(xiě)汕尾景色的作文

汕尾是一個(gè)美麗的海濱城市,以下是小編整理的寫(xiě)描寫(xiě)汕尾景色的作文,歡迎參考閱讀!

  寫(xiě)描寫(xiě)汕尾景色的作文1

國(guó)慶節(jié)那天,媽媽的單位組織去汕尾旅游。因?yàn)槲覜](méi)有去過(guò)海邊,所以媽媽決定帶我一起去。

去汕尾的路上,導(dǎo)游嘰哩呱啦地講了一大堆,可我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,只顧著吃零食。在車上,我認(rèn)識(shí)了欣欣和謝可,我們很快就成了好朋友。我們把零食都拿出來(lái),你嘗嘗我的,我吃吃你的,像小饞貓一樣。你瞧,我們多開(kāi)心呀!

經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的車程,我們終于到了汕尾的紅海灣。我們換好游泳衣,就迫不及待地沖向海里。這時(shí),正好涌來(lái)一個(gè)大浪,把我們都沖到了沙灘上。身后傳來(lái)一陣哈哈大笑的聲音,原來(lái)是其他游人看到我們狼狽的樣子,情不自禁地大笑了起來(lái)。

在一望無(wú)際的海里,我們順著海浪忽上忽下,快樂(lè)得像魚(yú)兒游來(lái)游去。踩著松松軟軟的沙灘,我們拾貝殼、筑城堡,玩得不亦樂(lè)乎。一個(gè)下午很快就過(guò)去了,媽媽和我們?cè)诤┥吓恼樟裟睢?/p>

接下來(lái)的行程中,我們參觀了汕尾市的媽祖廟、風(fēng)力發(fā)電站,品嘗了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃。

兩天的旅程結(jié)束了,我們戀戀不舍地離開(kāi)了汕尾。

  寫(xiě)描寫(xiě)汕尾景色的作文2

要說(shuō)汕尾最美的風(fēng)景那就要數(shù)海邊了。

天快暗下時(shí),我們一家人來(lái)到海邊看久違的大海。大海真美??!海的旁邊有一片寬闊的草坪,草坪上長(zhǎng)著一些奇形怪狀的石頭,那些石頭有得像趴著的的烏龜;有的像睡著的嬰兒;還有的像休息的駱駝。我們坐在草坪上,往大海一望,哇,遠(yuǎn)處有一條銀帶飛奔而來(lái),我跑到離大海最近的地方看大海,大海中的小魚(yú)不時(shí)探出頭來(lái)有趣極了!

我們坐船到對(duì)面的沙灘上玩,到了沙灘時(shí)我索性脫了鞋,讓冰冷的海水漫上我的腳直至洗禮我的身心,我們感受著海水的激情,我們和海水一起歡聲笑語(yǔ),沙灘上躺著五顏六色的貝殼,海螺。松軟的沙灘下不時(shí)冒出一些白泡,原來(lái)是一群張呀物張牙舞爪的戰(zhàn)士——螃蟹??此鼈儞]舞著剪刀似的大鉗子的神氣樣,我們趕緊過(guò)去抓住它把它放在小瓶子里。

天漸漸暗下來(lái)時(shí),海水像披著墨綠色的紗衣,這就是海濱城市——汕尾,我愛(ài)汕尾更愛(ài)美麗的海濱街。

  寫(xiě)描寫(xiě)汕尾景色的作文3

汕尾位于廣東省南部,西北依蓮花山脈,南頻南海,與深圳香港澳門為鄰。這里冬無(wú)嚴(yán)寒夏無(wú)酷暑。水產(chǎn)品豐富,海鮮重多。汕尾的市民脾氣耿直,心直口快。

汕尾有很多景點(diǎn),如:紅海灣、遮浪半島、馬宮白沙浮、蓮花山、鳳山媽祖等。我最喜歡去的地方就是紅海灣和蓮花山了!

每當(dāng)清晨或傍晚,坐在沙灘上,面對(duì)著大海,聽(tīng)著海浪拍打著礁石的聲音,望著大海上漸漸升起或疲憊的落下去的太陽(yáng),你一定會(huì)高歌一曲來(lái)贊美這美麗的紅海灣。

蓮花山是嶺南山脈之一。坐了半個(gè)小時(shí),我們來(lái)到了蓮花山度假村,我終于知道為什么這里叫做蓮花山了,因?yàn)檫@里的'山連起來(lái),就像一朵蓮花。蓮花山度假村有一個(gè)水上樂(lè)園,里面的設(shè)施有:水上滑滑梯、劃船、游泳池等。看著那些小朋友在水上玩的那么開(kāi)心,我也去湊湊熱鬧了,我換上泳衣,就往游泳池里跳,呀!泡在涼水里是多么舒服呀!

小朋友,大朋友,以后也來(lái)這里玩吧!汕尾歡迎您!

  寫(xiě)描寫(xiě)汕尾景色的作文4

這是暑假的最后一個(gè)周末,也是最后旅游。這次我們?nèi)サ氖巧俏布t海灣。

我們開(kāi)車先去了南海觀音閣,主要圣跡景點(diǎn)有“佛留沙”、“佛印石”、“得度石”、“蓮花石”、“甘露泉”、“柳基”、“鄭成功后江平水”等。在這里眺望大海,看上去水天一色,真是心曠神怡,神清氣爽。

我們游完南海觀音閣之后,就去紅海灣。紅海灣離觀音閣并不遠(yuǎn),開(kāi)車不到五分鐘就到了。一下車,我就看到了無(wú)邊無(wú)際、水天相接的大海。許多人在海灘上曬太陽(yáng),有的小孩在用沙子堆城堡,還有的人在海里游泳。我看見(jiàn)了,便脫下鞋子,朝大海走去。我的腳剛碰到海水,就感覺(jué)一陣冰涼,好舒服??!我繼續(xù)向前走,到后來(lái),海水都沒(méi)到我肚子了。我在海里泡了一會(huì)兒之后,就去租了一直快艇,和爸爸一起開(kāi)。我們穿好了救生衣,就上了快艇,沿著海岸跑了一圈,那感覺(jué)真爽??!風(fēng)在耳邊“呼——呼——”地呼嘯,快艇經(jīng)過(guò)的地方,都濺起一陣陣?yán)嘶ā覀冃旭偭艘蝗χ?,就回到了海岸?/p>

到了晚上,我們才依依不舍地離開(kāi)了美麗的紅海灣。

  寫(xiě)描寫(xiě)汕尾景色的作文5

我的家鄉(xiāng)在汕尾。汕尾也是中國(guó)農(nóng)****動(dòng)杰出領(lǐng)袖——彭湃的家鄉(xiāng)呢!

汕尾的特產(chǎn)有臘腸。我家鄉(xiāng)的臘腸,肥而不膩,咬下去后便滿嘴流油,吃完后唇齒留香,讓人吃了回味無(wú)窮!當(dāng)然,汕尾美食多不勝數(shù),其中最好吃的要數(shù)菜果了。菜果是把小蝦干、新鮮的豆芽、切碎的肉丁、鮮嫩的卷心菜和炒熟的粉絲一起裹在一張雪白的面皮里。煎到面皮泛黃,就能吃了。咬一大口,一陣香味撲鼻而來(lái)!

紅海灣是汕尾的一個(gè)著名景區(qū)。紅海灣是一個(gè)半島,半島南面有國(guó)際航標(biāo)燈塔;半島兩側(cè)的海灘沙白水清,是海水浴理想的去處。這里的島嶼、港灣交錯(cuò),這里沿岸礁巖多姿,海濱風(fēng)光秀麗,具有獨(dú)特的亞熱帶海濱風(fēng)光。

我多么希望我的家鄉(xiāng)越來(lái)越美麗、越來(lái)越繁華,讓的人欣賞到汕尾的美麗景點(diǎn)、品嘗到汕尾的美味食物!

描寫(xiě)校園景色的作文

描寫(xiě)校園景色的作文1

我們學(xué)校有一個(gè)好聽(tīng)的名字——少城小學(xué)。校園里有鮮艷的花兒,綠色的樹(shù),而我們大家是校園里最美的風(fēng)景。

上課時(shí),校園里靜悄悄的,只有從教室里不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀花聲,老師的講課聲。課堂上只要老師要我們進(jìn)行討論,大家就象炸開(kāi)了鍋似的,到處都是嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲;老師讓我們舉手發(fā)言時(shí),同學(xué)們都積極舉手,老師都不知道請(qǐng)誰(shuí)才好。下課了只要花一響,大家都跑出教室,校園里頓時(shí)歡騰起來(lái),有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在打花,還有的同學(xué)在踢毽子……大家開(kāi)心的玩耍,每個(gè)同學(xué)臉上都露出快樂(lè)的笑容,操場(chǎng)上熱鬧極了。

我們?cè)谡n堂上認(rèn)真向老師學(xué)習(xí),我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍。我們快樂(lè)學(xué)習(xí),花成長(zhǎng),我們是校園里最美的風(fēng)景。

描寫(xiě)校園景色的作文2

我們的校園很美麗,最美麗的就要數(shù)休息亭那里的景色了。

進(jìn)入校園,你會(huì)看見(jiàn)左邊有一個(gè)籃球場(chǎng),籃球場(chǎng)旁邊有許多形態(tài)萬(wàn)千、五彩繽紛的花朵,這一叢叢、一簇簇,讓人看了眼花繚亂。

再往里走,校園顯得越來(lái)越美。沿著平坦又光滑的道路走,就能走到一片綠色的海洋。海洋上躺著一條承“S”型的石子路,路上的石子各式各樣,顏色各不相同。踩在石子路上,就仿佛石子在給腳按摩,特別的舒適。石子路旁是一大塊、一大塊的草坪,綠油油的一片。雖說(shuō)是一片綠,但每塊綠都有不同,瞧,這塊綠是綠的靜,這一塊綠卻是綠的幽……

繼續(xù)往前,石子路旁邊有座休息臺(tái)。臺(tái)上十分的光滑,就像溜冰場(chǎng)的地面一樣。休息臺(tái)的四周種了許多樹(shù),這些樹(shù)的樹(shù)枝有的細(xì),細(xì)的像一根木條一樣;有的粗,粗得像一根柱子一樣;有的長(zhǎng),長(zhǎng)的有好幾棵大樹(shù)疊起來(lái)那么高;有的短,短得一個(gè)十一歲的小孩那么高。樹(shù)上的葉子有的少,燒得像頭發(fā)所剩無(wú)幾的老人;有的密,密的像小孩子的頭發(fā)一樣。再仔細(xì)一看,樹(shù)葉子的顏色有的深,有的淺。形狀有的扁,有的圓……樹(shù)上的樹(shù)干彎彎曲曲,但沒(méi)到一根樹(shù)枝的盡頭,總是筆直的。就在最里面,有一塊小小的竹林,竹林中的竹子枝干細(xì)細(xì)的,像雨傘的柄一樣;竹子的葉子的頂端尖尖的,就像一根針一樣,仿佛準(zhǔn)備隨時(shí)向你發(fā)起攻擊。

雖然我們的學(xué)校不是玩的地方,但有哪個(gè)地方比得上我們學(xué)校的美麗呢?

描寫(xiě)校園景色的作文3

在秋高氣爽,陽(yáng)光明媚的日子里,我的學(xué)校臨鋼小學(xué)就顯得格外漂亮。

我們學(xué)校的教學(xué)樓氣魄雄偉,整潔美麗。粉白色的外墻,深紅的門窗,潔白的玻璃。樓頂上聳立著八個(gè)金色的大字,團(tuán)結(jié)謹(jǐn)慎,求實(shí)創(chuàng)新。

走進(jìn)學(xué)校大門,就是平坦寬闊的操場(chǎng),四周綠樹(shù)成陰。教學(xué)樓的周圍都是挺拔的樹(shù);它象征著我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。教學(xué)樓后面是另外一座教學(xué)樓;教學(xué)樓有四層,每層有五個(gè)教室,每個(gè)教室里都有許多的花草,走進(jìn)去就像走進(jìn)了花的世界。

沿著教學(xué)樓梯往上走,就到了我們班的教室,一進(jìn)門,就可以看到潔白如雪的墻,整齊的桌椅,干凈的地面,給人舒適的感覺(jué)。我們能在這么干凈的環(huán)境學(xué)習(xí),真高興。

在我心里,校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀膬?,有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起分享生活的樂(lè)趣。最重要的是,那兒有著我們一年四季不同的回憶?;貞浤敲篮玫男δ槨N乙欢ê煤脤W(xué)習(xí),刻苦努力,從每一天做起,自覺(jué)保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,讓我們的學(xué)校更加美麗。

描寫(xiě)校園景色的作文4

美麗的創(chuàng)新街小學(xué)是我的母校。她坐落在紫荊山路旁。寬敞的教室,漂亮的小花圃,綠茵茵的操場(chǎng),兩座教學(xué)樓間的小路兩旁,是翠綠的草坪。雨季過(guò)后,草坪上滿是五顏六色的小花,讓人心情特別的舒暢。站在教室門口,傾聽(tīng)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,那聲音是那么的整齊那么的洪亮!

下課鈴一響,同學(xué)們有秩序地走出教室,飛奔到操場(chǎng)去做自己喜歡的游戲。操場(chǎng)很寬闊,大概有九。十來(lái)進(jìn)房子那么大。柔軟的人造草坪,深紅色的地毯式跑道,透明的塑料沙粒在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,使人心曠神怡。我最喜歡上體育課了。體育課上,每當(dāng)我邁開(kāi)雙腿,飛奔在操場(chǎng)上,我都會(huì)把自己想象成一只在草原上奔跑的小獵豹。

我的校園還不只有這些,還有高大的綜合樓,安靜的報(bào)告廳等。大家都喜歡自己美麗的校園,不知你的校園如何?

描寫(xiě)校園景色的作文5

不知從什么時(shí)候起,就發(fā)現(xiàn)學(xué)校的宿舍下面,特別是女生宿舍下面,尤其是海華1,2棟女生宿舍下面,都是情侶們幽會(huì)的好地方了。

晚上從圖書(shū)館回來(lái),騎著單車從海華1棟后面經(jīng)過(guò),據(jù)我不完全統(tǒng)計(jì),在1棟和2棟之間不足幾百米的距離內(nèi),差不多就有十對(duì)情侶在忙活。那個(gè)投入啊,完全不理會(huì)我們過(guò)路人的眼光。甚者更是在停車棚邊上,晚上的車停得比較多,偶爾我回來(lái)發(fā)現(xiàn)前邊都沒(méi)位置停車,只能推著車往后走,可往往這時(shí)候,在柱子后面一般會(huì)冒出一對(duì)情侶出來(lái),嚇得我以為見(jiàn)鬼了。可他們可能都不知道我的出現(xiàn)吧。

宿舍樓下也只是校園內(nèi)的一角,俺們偌大的校園,加上優(yōu)美的風(fēng)景,想必到了晚上,其他地方也是如此吧。

哈哈。想起這個(gè)還覺(jué)得挺有意思的。加之今天心情還不錯(cuò),下午定了車票。離回家越來(lái)越近了!

描寫(xiě)校園景色的作文6

我們的校園非常美麗,最美麗的要算植物園了。

植物園的植物各種各樣,爭(zhēng)奇斗滟。有的樹(shù)木很高,春天來(lái)了,長(zhǎng)出嫩綠的新葉,盡情伸展,象個(gè)士兵一樣,守護(hù)著植物園,有的很矮,象一群小矮人,笑容可掬。

植物園里種了許多花,五顏六色。紅的似火,白的似雪,黃的似錦鍛。植物園里有一片小池塘,池中,鋪著一片片碧綠的荷葉。有的象圓盤(pán)、有的象小碟,還有的象一把小傘。荷花開(kāi)的時(shí)候,美不勝收,那粉紅的顏色,象朝霞,象小姑娘害羞的臉。一陣風(fēng)吹來(lái),荷葉、荷花搖搖擺擺,好象在翩翩起舞。雨后天晴,荷葉上的雨珠,一顆顆晶瑩透亮。還有幾條調(diào)皮的小魚(yú),盡情地游玩。

同學(xué)們最喜歡來(lái)到植物園,這邊看看,那邊瞧瞧,朗朗的讀書(shū)聲在校園回蕩,我想,植物是不是也和我們一起讀書(shū)、成長(zhǎng)。

只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,處處都是美麗的景色,這就是我們的校園。

描寫(xiě)校園景色的作文7

背起書(shū)包,迎著晨曦,踏著輕盈的腳步,迎面而來(lái)的是帶著笑容且和藹可親的師長(zhǎng)、活潑可愛(ài)的同學(xué)們,走進(jìn)校園,開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。

校園的操場(chǎng)上,有一棵挺拔的楓樹(shù),總是吸引著我注目的眼神。每到秋高氣爽時(shí),那火紅的楓葉,一片接著一片,綻放著屬于秋天的熱情。樹(shù)上成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒,鳴唱著盛秋的進(jìn)行曲,也歌頌著楓葉的美麗!火紅繽紛的楓葉,熱熱鬧鬧的“綻放”了,色彩繽紛,絕美如花;一片片火紅的楓葉,也是一只只的蝴蝶,在九月金風(fēng)的吹拂下,展翅飛舞!隨著金風(fēng)的吹拂,也拂來(lái)九月的歡笑與相聚。去年秋天的來(lái)臨,楓葉轉(zhuǎn)紅的時(shí)刻,我也就踏上初中嶄新的學(xué)習(xí)旅程……想到此,多愁善感的我心中真是百感交集,怎么歷歷在目,一學(xué)期就過(guò)去了呢?

我的初中的陶藝課可說(shuō)是婦孺皆知、全縣馳名,甚至是全省聞名!燒制陶藝品的瓦斯窯、以及陶藝工廠、陶藝教室…...,還有相關(guān)陶藝用具。在陶藝課時(shí)所做的陶藝作品可以帶回家來(lái)當(dāng)作裝飾品,但是目前只有初一年級(jí)才有陶藝課程,所以初二年級(jí)以后就改上美術(shù)課程,但還是可以參加陶藝社團(tuán),因此在校學(xué)生都可以上捏陶課程。上課時(shí),大家專注、執(zhí)著,捏陶的眼神,是校園里不得不多看一眼的美景啊!

雨天的校園,濕答答的一片,到處都積滿了水,因此校園內(nèi)很少有同學(xué)在走動(dòng)。此時(shí)的校園宛如一座空城,有一種朦朧之美,讓人停住腳步,好來(lái)欣賞這美麗的風(fēng)景,這真是太漂亮了!校園的一邊是空曠的田野,所以下雨時(shí)校園內(nèi)的氣溫會(huì)驟降,尤其是冬天的季節(jié),會(huì)變得非常的冷。在冬天或寒流報(bào)到時(shí),從我的班級(jí)走到禮堂必須要撐雨傘,這真是太不方便了!那一個(gè)個(gè)在冰風(fēng)冷雨中蜷縮的身影,構(gòu)成了校園里最蕭瑟的一幕景致!

整體來(lái)說(shuō),我的學(xué)校的校園風(fēng)景真是太美麗了!使我很高興能讀這一所學(xué)校,在下課十分鐘時(shí),還有同學(xué)打籃球,多么美好的景象呀!廝殺、搶球、投籃,高昂的斗志絕對(duì)是不遑多讓的,加油聲一波接著一波,大家一球又一球。徜徉校園風(fēng)景里,每一處都是最美的風(fēng)景,都有我最美的夢(mèng)想。走進(jìn)校園,我總是心曠神怡、心花怒放!

描寫(xiě)校園景色的作文8

甩動(dòng)著的,是秋那飄逸的長(zhǎng)發(fā);舞動(dòng)著,是秋那搖擺的雙手;扭動(dòng)著,是秋搖曳的身姿。那如夢(mèng)如幻的舞姿恰似有神奇的魔力,繽紛的秋意便從舞姿中散發(fā)出來(lái),遠(yuǎn)處飄來(lái)秋的味道,是那樣醉人心扉。

走著,走著,我走在通往校園竹林的路上,走在那鋪滿鵝卵石的小徑中,兩邊的小葉冬青兩三叢地長(zhǎng)著,偶然幾叢月季嬌嫩的開(kāi)著,一抹紅色,點(diǎn)綴了球季的色彩。

這時(shí)的`風(fēng)也不再是楊柳風(fēng)了,乍一吹到臉上,一股微涼的寒意逝過(guò)心頭。風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出的"沙-沙"聲,這時(shí)候也顯得那么美妙動(dòng)聽(tīng),深沉的風(fēng)聲宛如一位慈祥的老人,低低吟唱著舊時(shí)的歌謠,略涼的風(fēng)兒刮過(guò)我的臉頰似乎聽(tīng)到那縷縷的扣人心弦地歌聲,風(fēng)兒飄過(guò)的地方帶來(lái)一股香甜,濃郁的桂花香味,幽幽的飄來(lái),徐徐的散去,連著那和藹的秋風(fēng)把秋的訊息傳向了萬(wàn)物。

瞧啊,河邊一排楊柳正在秋風(fēng)梳理著它柔軟的長(zhǎng)發(fā),搖擺著纖柔的腰肢,隨著風(fēng)兒的撫摩,柳兒仿佛成為江南煙雨中某個(gè)鐘靈敏秀的女子,一雙含情脈脈的繡眼,泛著點(diǎn)點(diǎn)純情。蕭瑟的秋風(fēng)宛如一個(gè)畫(huà)家,手中的畫(huà)筆揮舞著,描畫(huà)著,將秋初的大地畫(huà)成了一幅精致的油彩畫(huà)。隱隱雜著些書(shū)香之氣。

銀杏樹(shù)的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地隨風(fēng)飄落撒在泥土上,乍一看,恰似鋪了一地的金子,夕陽(yáng)西下,微粉的陽(yáng)光傾灑在樹(shù)葉上,一把把小傘似乎鍍上了一層銀邊,光斑耀耀,折射出柔和的光芒,又一陣風(fēng)兒吹過(guò),把一片銀杏葉吹送到我的面前,我揀起它,哦,這不正是秋天的象征嗎?枯黃的葉子泛著光澤,邊上鑲著棕色的邊,"落紅不是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花。"正是有了秋,有了這落葉的潤(rùn)肥,來(lái)年的春才會(huì)更加亮麗。秋風(fēng)吹送著那勾人的清香,身子便不由自主來(lái)到了竹林。

放眼望去,這是一片綠色的海洋。一陣風(fēng)兒吹過(guò),涌著那綠色的"竹浪"。"沙--"的風(fēng)聲從這兒孕育而出,混著淡淡的竹香,清新不帶俗塵,讓心也隨之沉靜。悅耳舒心的秋風(fēng)帶來(lái)屬于它獨(dú)特的味道。看啊,一叢叢的竹子交錯(cuò)而生,深沉的青綠帶來(lái)秋的氣息。

秋一個(gè)充實(shí)而奔放的季節(jié),點(diǎn)點(diǎn)的楓紅是它的代表,五彩的菊花是它的象征,秋,帶給我們無(wú)窮的暢快和幻想。我佇立在校園的花園中,閉上眼,聽(tīng)??!秋的腳步不早已翩然而至。

描寫(xiě)校園景色的作文9

9月,告別了愉快的暑假,又回到熟悉的校園,一切都是那么親切。忽然,飄來(lái)一股沁人心脾的香味,讓人神清氣爽。哦,一定是桂花又開(kāi)了。

隨著這股香味,我來(lái)到一年級(jí)教室前。哇!桂花樹(shù)長(zhǎng)高了許多,每棵樹(shù)都長(zhǎng)著茂密的葉子。走近一看,只見(jiàn)樹(shù)上已星星點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)滿了淺淺的鵝黃色小花,這兒一團(tuán),那兒一簇,親密地相依相偎著,仿佛夜空中閃爍的星星,又像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。仔細(xì)瞧那花朵,每一朵都有一個(gè)短短的葉柄。小巧玲瓏的四片花瓣,就像它們擎起的一把把小傘。一陣風(fēng)吹過(guò),桂花樹(shù)的葉子輕輕搖動(dòng),星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣,慢悠悠地落下來(lái),灑在我的頭上、身上,輕輕地柔柔地?fù)崮χ?,不知不覺(jué)我沐浴在“桂花雨”中。我不由自主昂起了頭,貪婪地呼吸著桂花獨(dú)特的芳香。

往前看,但見(jiàn)書(shū)香廊旁火紅火紅的石榴花、桃紅粉紅的三角梅,姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷,特別引人注目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,石榴花像是熊熊燃燒的火焰,又像色彩絢麗的晚霞。走近一看,一簇簇的石榴花,像一個(gè)個(gè)小喇叭似的。那一片片橢圓形的葉子,一朵朵美麗的花兒,都在金色的陽(yáng)光下歡笑,好像在歡迎我的到來(lái)。

三角梅正是旺盛的時(shí)節(jié),吐蕊怒放,像一只只隨風(fēng)起舞的紅蝴蝶,又像一團(tuán)團(tuán)天邊的云錦。三角梅的花與眾不同,它是由三片苞葉組成的,苞葉呈三角形,薄而透明。苞葉中間有像蠟燭似的三根小柱子,小柱子頂端開(kāi)著一朵雪白的小花。那純白的小花零零星星地散落在花苞里,像一顆顆閃亮的星星,把三角梅點(diǎn)綴得更加美麗。

校園秋色美,秋色美如畫(huà)!

描寫(xiě)校園景色的作文10

我的學(xué)校是荊門市實(shí)驗(yàn)小學(xué),它在中天街東方百貨斜對(duì)面,那里處于荊門鬧市區(qū)。校門口車水馬龍,行人如潮。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,美麗如畫(huà)。

在學(xué)校外面,第一眼看見(jiàn)的是一座拱形的大門,門的右邊工工整整地寫(xiě)著“荊門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”七個(gè)大字。門的上面還有一把“金鑰匙”的造型,“金鑰匙”頂上是一本打開(kāi)的書(shū)籍,寓意書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙。大門兩側(cè),幾盆綠色植物長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。

走進(jìn)校園,首先映入眼前的是平整寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)用新型塑膠材料做成,既平整美觀,又干凈實(shí)用,并且鑲嵌著各種各樣美麗的顏色:有紅的、綠的、藍(lán)的、白的,漂亮極了!操場(chǎng)四周還有花壇,花壇里盛開(kāi)著五顏六色的花朵,花朵旁邊聳立著一棵高大的松樹(shù),就像一個(gè)巨人在保衛(wèi)著我們的校園。

操場(chǎng)旁邊就是我們的教學(xué)大樓。順著樓梯,上到三樓右邊第二個(gè)教室就是我的班級(jí)了。走進(jìn)教室,你會(huì)看到講臺(tái)前面有四塊干凈的磁鐵黑板,在黑板的上方掛著一面鮮艷的五星紅旗,它隨時(shí)提醒著我們要為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)。黑板前面是整齊的桌椅,值日的同學(xué)把兩邊的走廊打掃得干干凈凈。教室的兩邊墻上各有幾扇碩大的晶瑩透亮的玻璃窗。

這就是我的校園,每天我和同學(xué)們?cè)谶@里共同學(xué)習(xí)一起玩耍,開(kāi)心極了。我愛(ài)我們的校園!

關(guān)于描寫(xiě)秋天景色的作文

  【篇一】

秋天是我最喜歡的一個(gè)季節(jié),涼爽的天氣,千姿百態(tài)的云朵,美麗的田野令人陶醉。

告別了夏日的烈日炎炎,太陽(yáng)也溫和了許多,似乎遇到了什么令它開(kāi)心的事情。人們的服裝由背心和短袖變成了長(zhǎng)袖和夾克;游泳場(chǎng)也從以前的人山人海變成了現(xiàn)在寥寥無(wú)幾;氣候涼爽了,人們的晨跑和各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也隨著秋天的的到來(lái)而開(kāi)始。

秋天的天空真美啊!白云的姿態(tài)變化萬(wàn)千。瞧,那天邊的那片云似乎是一群在草原上放牧的羊。羊動(dòng)了,它們被牧羊人趕著。它們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。云變成了一簇簇的“棉絮”了??催@邊的云就像洶涌澎湃的“大海”。突然,云又變了,這回不是“羊群”,也不是“大海”。原來(lái)是急速奔跑的馬群,它們?yōu)槭裁磁艿媚敲醇?明白了,它們是大自然的驕子,追求著自由和奔放。

秋天的田野一片金色,陽(yáng)光一照,刺眼極了,像灑了滿地的金子,秋風(fēng)一吹,像海上的波浪。細(xì)細(xì)看來(lái),谷穗密而飽滿,像串串鈴鐺,它們低著頭,好象犯了什么錯(cuò)誤似的.走進(jìn)果園里,頓時(shí)感到果香撲鼻,令你陶醉.茂盛的樹(shù)上掛滿了大大小小的水果.有些水果似乎喜歡炫耀自己,長(zhǎng)在最顯眼的地方,向別人展示自己的風(fēng)采;有些水果似乎十分害羞,用枝葉遮住自己,生怕被別人看見(jiàn).

啊,美麗的秋天!

  【篇二】

秋天是我最喜歡的季節(jié),因?yàn)榍锾斓纳史浅C匀?,能給人美的享受。

秋天是彩色的,看那紅彤彤的柿子掛滿枝頭,黃燦燦的鴨梨隨風(fēng)蕩漾,噘著嘴的石榴不情愿地被裝進(jìn)了竹筐。待到這豐收的喜悅過(guò)后,大自然的神筆一揮,又一幅色彩斑斕的畫(huà)面呈現(xiàn)在我們面前,樹(shù)上的葉子由綠變紅變黃,隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng),柔柔秋雨飄落而下,給大地鋪上一層厚厚的花地毯。秋菊更是別具一格,它們穿著紅的、紫的、粉的、黃的、各色秋裝,抬著笑瞇瞇的臉,扭著纖細(xì)的腰,跳著優(yōu)美的舞蹈,裝扮秋色、歡慶秋色。

秋天的小溪也獨(dú)具韻味,喧鬧了一個(gè)夏天,如今也漸漸靜閑下來(lái),你來(lái)到溪邊,太陽(yáng)已不像昔日那樣熱情了,溪邊的石頭已不再會(huì)燙屁股了,溪水很清,清得可以看見(jiàn)溪底石子的`花紋,水比較涼,但涼的舒心,你坐在溪邊的石頭上,把腳放入水中,一股清涼柔軟的感覺(jué)隨即而來(lái),驚得溪旁的青蛙們紛紛跳入水中,而那些不懂事的小魚(yú)們則成群結(jié)隊(duì)地在你的腳邊游來(lái)游去,和著溪邊的小樹(shù),水中的倒影,使你不由得陶醉在這詩(shī)情畫(huà)意里…

秋天的山上更是熱鬧非凡,各類果樹(shù)毫不吝嗇的向人們奉獻(xiàn)出自己的禮物:野葡萄,獼猴桃,五味子,那酷似地瓜的是“八月香”,味似香蕉,香甜可口,在這綠海的相襯下果實(shí)顯得尤為艷美。

那些森林居民們更是忙得不可開(kāi)交—松鼠竄上跳下,忙著收集過(guò)冬的糧食,野雞、飛鳥(niǎo)們飛來(lái)飛去為爭(zhēng)搶食物又吵又鬧,還是野兔生性靦腆,探頭探腦而出,一見(jiàn)有人,飛速撤離…

山路彎彎,秋風(fēng)送爽,站在山頂上仰望如畫(huà)的藍(lán)天,俯視豐收美景,身處清新涼爽之中,使人精神倍增,心曠神怡,真想面對(duì)蒼穹、田野大喊一聲:“真爽啊!”

這就是秋天,色彩斑斕的秋天。我愛(ài)秋天,我愛(ài)色彩斑斕的秋天。

描寫(xiě)冬天的景色的作文800字

篇一:初冬的早晨

秋姐姐無(wú)聲地走了,這時(shí),我們迎來(lái)了冬哥哥。

冬哥哥邁著輕盈的步伐,向我們走來(lái)了。早晨,我揉糅惺松的雙眼,向窗外望去,只見(jiàn)近處的建筑物在云霧中若隱若現(xiàn)。一會(huì)兒只有原來(lái)的一半高,一會(huì)又像飄浮在空中,真是千姿百態(tài);再往遠(yuǎn)處看看,只見(jiàn)原來(lái)的一棟棟高樓大廈和其它的一些物體也消失在蒙蒙的云霧中,看著看著,我仿佛來(lái)到了蓬萊仙境。

我又來(lái)到了馬路上,看,一輛輛洗車都打開(kāi)了防霧燈,在馬路上小心翼翼地行駛著,生怕因自己沒(méi)看清楚而發(fā)生車禍。這時(shí),一陣急促的腳步聲在我耳朵邊響起,我轉(zhuǎn)頭一看,只見(jiàn)上學(xué)路上的孩子們加快了腳步,向?qū)W校趕去,生怕因?yàn)樽约哼t到而被罰站。上班的大人們也不例外,他們也加快了腳步向目的地——公司趕去,怕因自己遲到而被扣工資。

一陣寒風(fēng)吹來(lái),我不禁打了個(gè)冷顫,我連忙裹緊了衣服,心想:今年冬天來(lái)的可真早,我還沒(méi)做好準(zhǔn)備呢!我扭頭向路邊望去,啊!快看,路邊的菊花開(kāi)得正艷呢!它們有的含苞欲放,像孩子們一張張的笑臉;有的亭亭玉立,像一位位美麗的公主;有的像一個(gè)個(gè)嬌滴滴的小姑娘,只露出了半邊臉;有的像一個(gè)出生過(guò)早的嬰兒,只有花骨朵了,還有……

再看看菊花下面的小草吧,小草國(guó)王和它的臣民都已經(jīng)退休了,它們臉色蒼黃,想等到春天再讓它的子孫們繼承它們的光榮事業(yè)。

到水果市場(chǎng)去看看吧!真是不看不知道,一看嚇一跳啊!有黃澄澄的大鴨梨,有又紅又胖的紅蘋(píng)果,有像月牙兒一般的黃香蕉,有……真是讓人垂涎三尺呀!

菜場(chǎng)里的菜說(shuō)得也是無(wú)奇不有,那兒有胖胖的白蘿卜,有一根根又細(xì)又長(zhǎng)的胡蘿卜,有帶著露水的黃瓜,有青翠欲滴的大白菜,有……看的讓人眼花繚亂。

我又來(lái)到了校園里,到校園,一陣桂花的香味撲鼻而來(lái),真是金桂飄香呀!正當(dāng)我陶醉在桂花的香味中時(shí),一陣熟悉的讀書(shū)聲在耳朵響起,這時(shí)我才回過(guò)神來(lái),想起了現(xiàn)在要晨讀了,我三步并做兩步地趕去晨讀了。你聽(tīng)了,一定會(huì)想:這么好看好聞的`桂花,我為什么不多欣賞一下呢?因?yàn)橐蝗罩?jì)在于晨嘛!不和你多說(shuō)了,我要趕去晨讀了,再見(jiàn)!

聽(tīng)了我的介紹,你是不是也覺(jué)得初冬的早晨很美呢?

篇二:初雪

關(guān)于好多年前的那個(gè)俄羅斯的冬天,直到現(xiàn)在我還記憶猶新,因?yàn)槟鞘俏宜?jiàn)過(guò)的最美麗,最盛大的初雪。

前一天上床睡覺(jué)前,世界依然如故,可當(dāng)?shù)诙煨褋?lái)時(shí),卻驚喜的發(fā)仿佛屋子好像掉到了另一塊純白的陸地上,就像女巫的魔法那樣神奇。窗外,一片片雪花輕輕飄落,像一個(gè)個(gè)輕盈的芭蕾舞者,在空中舞蹈。他們時(shí)而旋轉(zhuǎn),時(shí)而跳躍,有時(shí)幾片雪花連接在一起,再伴隨著風(fēng)的響聲,像極了俄羅斯的舞臺(tái)劇上那輕盈舞姿的芭蕾舞者。

早餐時(shí),我又不由得眼前一亮,僅僅才過(guò)了幾分鐘,外面的世界就發(fā)生了翻天覆地的變化。太陽(yáng)剛剛從地平線上升起,柔和的光芒在地面上蔓延開(kāi)來(lái),雪地染了一層淡淡的粉,窗外的小樹(shù)矗立在這暖暖的陽(yáng)光中,樹(shù)枝落滿了淡粉色的雪花,大地被巧妙的裝點(diǎn)著,現(xiàn)在的窗外就似一幅櫻花落滿的日式圖片。漸漸的,太陽(yáng)露出了整張臉,。于是透過(guò)花園、雪地,直至遠(yuǎn)處低低的山丘,大地都散發(fā)著耀眼的光芒。有風(fēng)吹過(guò),遠(yuǎn)處樹(shù)干上那厚厚的積雪被風(fēng)吹落,露出了它那原本的深棕色,深色的樹(shù)干整齊的立在金黃色的雪地中,就好像準(zhǔn)備迎接檢閱的士兵一般一動(dòng)不動(dòng)。

雪越下越大,眩目的光芒,排列整齊的的士兵都沒(méi)有了,在一朵朵巨大的柔軟的雪花下,花園也不見(jiàn)了,只剩周圍的小籬笆在厚厚的積雪中露出個(gè)小角。再向遠(yuǎn)處望去,樹(shù)枝壓彎了,倒是有點(diǎn)像燙了卷發(fā)穿著白棉襖的小姑娘;那些尖頂教堂、圓頂小屋,像糖果一樣的彩色玻璃,到現(xiàn)在全都不一樣了,屋頂上的雪堆的更厚了,彩色玻璃也不見(jiàn)了蹤影;隔著窗戶望去,你幾乎看不見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)山丘下那淺淺的溝痕。透過(guò)灰蒙蒙的天空,遠(yuǎn)處那鄉(xiāng)村教堂標(biāo)志性的十字架也被掩蓋在密密麻麻的雪花中,偶爾有一兩個(gè)人走過(guò),好像都變成了安徒生童話中的人物。什么紅色啊、綠色啊、棕色啊全都沒(méi)有了,剩下的就是純凈的白,安靜的世界。

窗外,雪還在輕盈飄,像調(diào)皮的精靈,又像圣潔的天使,將美麗的童話盡情展現(xiàn)在我眼前,將最美麗的俄羅斯深深應(yīng)在我的腦海里……

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