（一）

“梔子花開啊開，梔子花開啊開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海，梔子花開啊開，梔子花開啊開，是淡淡的青春，純純的愛。”何炅的這首《梔子花開》永遠定格在了2005年的夏天，現(xiàn)在于千萬人看來，這不過是一首早已過了氣的流行歌曲，毫無生機。一首歌，一段旋律，一段旋律，一抹記憶，一抹記憶，一個故事。

蘇筱的心中一直盛開著一朵梔子花，不為芬芳，只為一個人守候，只為一個人寂寞時，有個回憶的港灣，那是一指流砂般的年華。

六月的微風(fēng)輕似夢，暖暖地拂在臉上，讓人喜也不是，厭也不是，活像個淘氣的孩子。菁菁的小道兩旁栽滿了梔子花，均勻且對稱地坐落著，奕仁小學(xué)是梔子花的殿堂，梔子花是奕仁小學(xué)的象征。

盛開一夏的梔子花悄然閉幕，它們要躲起來，醞釀下一個絢爛的夏。九月的校園依舊美麗如畫，爬山虎牽繞的圍墻，蔓藤爬過的欄桿，芭蕉羞答答的笑顏，最擾人心動的是那泥土中散發(fā)的一縷縷梔子清香，凋零的是花瓣，永垂的是余香。

蘇筱和前排的梅金秀在錯亂的鵝軟石上散步，嬉笑打鬧著。那年蔡依林剛出道，她的歌很紅，女生們喜歡唱著她的《愛情三十六計》和《看我七十二變》，蘇筱和梅金秀唯獨哼著:“我和你纏纏綿綿翩翩飛，飛躍這紅塵永相隨，追逐你一生，愛戀也無悔......”五年級的小孩其實并不懂歌詞，卻也莫名其妙的喜歡上了這種歌的感覺。

如果當梔子花綻放枝頭時我們就將它摘下，深深地埋進土里，是不是就不會出現(xiàn)花謝花飛花滿天，更不會紅消香斷無人憐？可惜在美好事物面前，誰又忍心去破壞？即使最終碾作成泥，也不愿在最美的光年里留有一絲缺憾，毅然決絕。

蘇筱從小就是個要強的女孩，學(xué)習(xí)上更是如此，什么事情都愛爭第一。語文老師讓續(xù)寫一則成語，蘇筱能洋洋灑灑寫個幾千字，搞得跟自己是個小說家似的。數(shù)學(xué)老師在講臺上演算著，蘇筱能在下面唧唧咕咕地研究規(guī)律，成了名副其實的“數(shù)學(xué)大王”。英語課上，蘇筱能和老師對答如流，英語作業(yè)從來都是第一個完成，然后被同學(xué)復(fù)制了一份又一份。蘇筱要擊敗所有的競爭對手，她要獨占鰲頭。

一邊一個人安安靜靜地學(xué)習(xí)，另一邊還和同學(xué)打打鬧鬧，生活如七色的彩虹。倘若不是因為那一天，倘若不是因為那一件事，故事應(yīng)該按照預(yù)定的進行，直到結(jié)束小學(xué)生活。上帝總是愛捉弄天真的孩子，安排了一幕幕的小插曲，這些足以改變整個樂隊的節(jié)奏感。

奕仁小學(xué)每周一都要升國旗，旗手是畢業(yè)班的兩名學(xué)生。雖然之前班主任跟蘇筱提過這件事，但她還是非常緊張，站在國旗下腿哆嗦得厲害。搭檔是蘇筱的同班同學(xué)，林寒。主席臺下傳來了同學(xué)們的議論：“哇塞，真是郎才女貌，絕配！”蘇筱從來不會理會這些閑言碎語，她只知道林寒是他的競爭對手，是她數(shù)學(xué)上不敢掉以輕心的一個對手，僅此而已。

國歌響起，林寒將手中的旗向外使勁一拋，蘇筱拉著繩子，看國旗緩緩升起。不知道什么原因，國歌結(jié)束，國旗離頂端還有一截距離，操場上頓時笑聲一片，此時，他們恨不得找個洞鉆進去。回去的時候，林寒突然對蘇筱說了一句話：“如果老師追究起來，你就說是我讓你放慢的，我來承擔整個責(zé)任。”蘇筱其實心里清楚得很，這分明是自己的錯，她才不要別人替她背黑鍋。她還想要說些什么，卻發(fā)現(xiàn)嗓子似乎被什么東西堵住了，一時竟什么話也冒不出來。幸運的是，老師沒有追究者責(zé)任，一切依舊。這件事以后，蘇筱漸漸留意林寒，不只是他的學(xué)習(xí)，她想同學(xué)之間就應(yīng)該這樣，希望可以學(xué)習(xí)他的優(yōu)點。這一天晚上，書桌前，蘇筱第一次寫下了關(guān)于一個叫林寒的日記。

（二）

雖然是畢業(yè)班，但奕仁小學(xué)向來是比較仁慈的，此等關(guān)鍵時刻，依然不忘記開設(shè)體育課。那時候的體育課基本上老師測試半堂課，學(xué)生自由活動半堂課。又是一節(jié)體育課，按理說，這節(jié)課應(yīng)該是跑五十米的，而且要記錄成績。

蘇筱從來沒有為體育課發(fā)愁過，她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)異，體育測試也是小菜一碟，她唯一擔心的就是能不能拿第一。蘇筱被安排在了第四輪，在去跑道的途中，林寒湊上來說：“蘇筱，你可要爭氣啊。你放心，我永遠做你堅強地后盾。”蘇筱憤憤地想：這家伙得意什么，不就是仗著自己的成績好嗎，至于這樣啊？無巧不成書，下課鈴聲響起，只能下個星期再繼續(xù)了。

那段時光，輕盈，美妙，不曾感受到一點緊張的氣氛，同學(xué)們干著自己喜歡的事情，無憂無慮，只是閑聊間多了些許的八卦。

最流行的一個話題就是誰喜歡誰，女生們喜歡沒事窩在一起吧唧。那時候最熱烈的非蘇筱喜歡林寒，林寒喜歡蘇筱莫屬。面對這些，蘇筱總是一笑而過，嘴角發(fā)出一絲笑意。

蘇筱當然知道為什么會這樣，林寒是全校四大才子和四大帥哥之首，無疑成為眾女生心目中的白馬王子。她像是一朵出水芙蓉，出落得亭亭玉立，名正言順地成為那些喜歡林寒的女生心頭之禍，小小的她便在班上難以交到朋友，所以她才和男生比較玩得來。

蘇筱在日記中這樣寫道：班上女生都說我喜歡林寒，其實沒有這回事，說我的那些女生都是自己喜歡林寒罷了，我一直都把他當做朋友，不管別人怎么說，我也懶得解釋。

蘇筱不會為無關(guān)緊要的小事糾纏，此時她正在為了考試而全力以赴，她要考上那所令人向往的中學(xué)。

偶爾聽到同學(xué)在討論林寒和徐美雯怎么怎么了，她討厭聽到這些論七八糟的東西，好幾次蘇筱都想告訴林寒，現(xiàn)在不要談戀愛，終究忍住了。是啊，她憑什么說這樣的話，難道還怕失去一個競爭對手嗎？事實上林寒的學(xué)習(xí)成績并沒有受到任何的影響，她還有什么理由呢？

升初中的日子越來越近了，蘇筱不得不為了學(xué)習(xí)饅頭苦干。然而，樹欲靜，風(fēng)不止，后排的古木華一大清早便對蘇筱說：“蘇筱，程爾珊叫我告訴你，以后無論什么時間都不要和林寒在一起。”蘇筱當時就明白怎么回事了，這個程爾珊是徐美雯的好朋友，幫這兩個人牽紅線呢。

蘇筱沒有想到，即使無動于衷也會生出是非，她和林寒像好朋友一樣相處著，不曾有過其它想法，只是不知道為什么，從什么時候起，她喜歡上了收藏有關(guān)林寒的一點一滴，甚至是林寒折疊的紙飛機，一張寫著“胖仔號”，另一張寫著“美女號”，她不知道林寒為什么會把這個東西扔過來，只是下意識地放在家中的百寶箱里。

（三）

人們總是喜歡用不同的方式紀念過去，畢業(yè)之際，互寫同學(xué)錄已經(jīng)成為一種現(xiàn)象。蘇筱下意識地讓林寒寫第一張同學(xué)錄，沒有為什么，仿佛這是上天的旨意。眼角碰觸的一剎那，注定了一發(fā)不可收拾，蘇筱清楚地看到在最喜歡的顏色那一欄，林寒寫道：紫。那一天，他還給了蘇筱一張紙條。上面寫著：老不死的，你在我心中永遠不死。――林寒。

君可見，牡丹開一生為誰等？如萬里晴空般的瓦藍瓦藍頃刻間黯淡失色，此情難收。沒有緣由，突然地喜歡上了紫色，如大地眷戀春雨的癡迷。紫是蘇筱生命的顏色，是蘇筱的象征，更是蘇筱的靈魂。

那席地的紫色窗簾，一層如蟬翼的薄紗是夢的嫁衣，透過輕紗，燈光下映照出隱約的臉龐，仿佛近在咫尺，卻又遠在天邊。

考試結(jié)果陸陸續(xù)續(xù)出來，所有的老師和家長都震驚了，沒有人愿意相信這是蘇筱的成績。沒有人知道為什么，唯有蘇筱心中明白，只是，在心中。從此，各安天涯。

話別夏末，一段路分兩頭，往事?lián)u搖欲墜。回憶，埋葬在過去，留下的，是永不泯滅的紫。紫色的衣服，紫色的發(fā)卡，紫色的手鏈，紫色的書包，紫色的筆袋......還有那顆紫色的心。同學(xué)們對蘇筱的好奇和詢問換來的只是淡淡的一句：難道喜歡一種顏色非要理由嗎？

告別梔子花的純真年代，飛兒樂隊灑下青春的印記。一個叫穆俊的男生開始給蘇筱寫情書，云朵漂浮的藍天下，他說想牽她的手，帶給她溫暖。穆俊送蘇筱的德芙巧克力被她給同學(xué)吃了，直到后來蘇筱才知道，原來德芙的含義是：Do you love me ？每個女孩都懷揣著白馬王子和灰姑娘的故事，只是這個灰姑娘早已吃下愛情的毒蘋果，再也不能傾聽《我們的愛》。蘇筱給穆俊一句話：61。僅此而已。

倘若一個人的心里住著一個人，便深深扎根，即使傷痕累累，也不會拔去。蘇筱在小學(xué)畢業(yè)的那個暑假才明白，原來自己喜歡林寒，好久好久，久到不知從何時開始。

偶爾林寒的笑容會浮現(xiàn)在腦海，偶爾也會聽到林寒在另一所學(xué)校如何如何受歡迎，每當此時，蘇筱總是莞爾一笑。

蘇筱靜心學(xué)習(xí)，依然嚴格要求自己，兩耳不聞窗外事。面對喜歡她的男生，唯有抱歉，或許是為了學(xué)習(xí)，亦或許是為了他。

初中三年平淡如菊，時間在指縫間劃過。蘇筱以公費考上了最好的高中，林寒自然輕而易舉地上了那所學(xué)校。三年前與三年后，蘇筱作出了同樣的選擇，放棄最好的學(xué)校，與林寒分開。為什么喜歡一個人卻遠遠地望著？蘇筱愿意這么做嗎？她知道，無論何時何地，林寒總是一顆璀璨的明星，身邊走過多少女生，又來了多少女生？蘇筱不想讓自己成為其中的一個過客，更不忍心看到林寒與別的女生在一起，她只要知道他過得很好。

有多少次戀愛就會有多少次失戀，林寒失戀蘇筱的心跟著一起痛，她恨自己不能陪伴在他的左右，唯有默默祈禱。

蘇筱害怕的不是拒絕，她只是在等待，帶著一份期盼過著自己的生活，等待高考結(jié)束。

用冷漠掩飾自己，疏遠追她的男生，她要平靜地度過高中三年。花謝了又開，年復(fù)一年，抱著紫色的夢等待著。在蘇筱眼中，紫色是林寒留給他的禮物。

（四）

趟過歲月的小河，上演著一個人的獨角戲，習(xí)慣了孤獨、習(xí)慣了寂寞。一年一度的高考已塵埃落定，蘇筱毫不猶豫地選擇了心心念念的上海，她不在乎什么學(xué)校，只要在上海，因為，她知道林寒也會選擇上海，她苦苦的等待終于迎來了芬芳，仿佛聞到了梔子花彌漫的記憶。

轉(zhuǎn)身，歲月把謎題偷換，蘇州河里的不再是他。蘇州河流啊流，流淌的是滴血的心。蘇筱不是上帝的寵兒，她到蘇州河，他卻去了馬鞍山，三百六十公里的距離，種下一年的相思豆。

勾勒的烏托邦轉(zhuǎn)瞬成為海市蜃樓。碧空盡深處，跳躍著破碎的、脆弱的、無助的心。林寒為了一本放棄了上海，而蘇筱為了上海......難道這就是長恨歌？

臨行辭別，一個人的離開，落寞的落寞。蘇州河的美景浮蕩著泡影，如被弄破的彩云。沒有林寒的蘇州河里的不再是蘇筱。

蘇筱只是疑惑，楓橋夜泊過后，為什么船兒駛向兩端，不能永不分開？云外的寒山寺，依然逃脫不了世人無奈的愛情，凡人沉默的參拜只許等待。也許錯過，也許林寒喜歡過蘇筱，這一切，早已不重要。

人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？若不曾相遇，又何必有今天的哀愁？蘇筱失意，她多么希望自己是失憶的，這樣就不會痛了。離別之際，想說的話說不出，無人懂的情愫，深埋內(nèi)心。蘇筱多么希望自己是一株沒有思想感情的植物，不會有愛恨離愁。她在哭，沒有人在乎。蘇筱每天為林寒折一只紙鶴，上面寫著自己說不出的話語。

蘇筱累了，好想找一片紫色晴空，徜徉在沒有紛擾的世界里。這是一座傷城，有著灼人的回憶，暗戀的滋味不好受，她做了一個逃兵，一個人前往上海，留下孤獨凄涼的背影。

梔子花的花語是永恒的愛與約定，這象征著蘇筱這份堅貞不渝的暗戀的守候，她不知道自己會帶著這段曾經(jīng)走到哪里。拖著疲憊的身體，一個人的行囊，刻骨銘心的記憶，踏上前行的路。

離別的車站，汽笛聲響起，凌亂的心來不及整理，蘇筱似乎夢見自己置身于一片薰衣草花田，嗅著花香，等待著愛情。此生，執(zhí)紫之手，與紫偕老。默念著：他若安好，便是晴天。