【第1句】：當一部網絡作品叫好的時候，最終還是會轉化成紙質的書本。

  【第2句】：要讀有文脈的書。

  【第3句】：天堂是一座圖書館。

  【第4句】：思想的力量是巨大的，但美的力量更巨大。

  【第5句】：有人采訪我說談談網絡文學。有一種叫網絡文學的嗎？網絡創造了一個新的文學門類嗎？

  【第6句】：當一部網絡作品叫好的時候，最終還是會轉化成紙質的書本。

  【第7句】：好文章離不開折騰。

  【第8句】：未經凝視的世界是毫無意義的。

  【第9句】：離開風景，一個人的行為是不可能得到圓滿的解釋的。要告訴孩子，風景描寫是寫作的基本訓練。

  【第10句】：這個世界只屬于那些細心的人。

  【第11句】：小孩子要把作文寫好，唯一的辦法就是看書。不來讀哪來寫啊！

  【第12句】：那些已經出頭的年輕作家，如果你不承認是作家也可以叫寫手，其實人家也沒有多在意作家這個稱號，其實都是度過很多書的。

  【第13句】：語文課文應選有意義的文本，更應選有意思的文本。

  【第14句】：我不知道我為什么會寫出這樣的作品，也不知道為什么有那么多孩子喜歡，一個寫作的人不會考慮那么多。

  【第15句】：要讀一口氣讀完一輩子不忘的書。

  【第16句】：有一些書與其讀不如不讀，不如看看天上的太陽，不如看看天上的月亮，因為太陽和月亮也許會告訴我們更多更深刻更美好的道理。

  【第17句】：網絡帶給我們的并不是文學的革命，它帶給我們的是民主、平等和公平。

  【第18句】：要讀能打底子的書。

  【第19句】：一本好書就是一輪太陽。

  【第20句】：當一個人對一個處于逆境中的人產生扶持、援助之欲望，并實施了自己的崇高行為之后，他的心里一定會感到有一種溫熱的暖流富有快感地流過，從而使自己的心靈得到了凈化。

  【第21句】：我們的社會骨子里還存在著很深的“重理輕文”的偏見，我們的教育生態環境是失衡的。與其大談特談素質教育，還不如首先提高目前中國學生并不樂觀的語文素養。而且，對整個中華民族來說，語文水平的提高更是國家文明進步的標志。

  【第22句】：寫作是一件無比幸福的事。

  【第23句】：讀書是世界上最優雅的姿態。

  【第24句】：我不知道我為什么會寫出這樣的作品，也不知道為什么有那么多孩子喜歡，一個寫作的人不會考慮那么多。

  【第25句】：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能成為強者。

  【第26句】：書是有血統的。

  【第27句】：創造的自由是無邊無際的。

  【第28句】：要讀大善大美大智慧的書。

  【第29句】：看書要看有文脈的書。

  【第31句】：因為我們是人，所以我們應當擁有兩個世界。

  【第32句】：任何時候，任何地方，只要不將書丟掉，就一切都不會丟掉。

  【第33句】：書呈現了不同時空里的不同經驗。你只須坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出你可憐的生活圈域，而走入一個無邊的世界。

  【第34句】：財富不在遠方，財富就在我們自己腳下。

  【第35句】：小孩子要把作文寫好，唯一的辦法就是看書。不來讀哪來寫??！

  【第36句】：那些已經出頭的年輕作家，如果你不承認是作家也可以叫寫手，其實人家也沒有多在意作家這個稱號，其實都是度過很多書的。

  【第37句】：網絡帶給我們的并不是文學的革命，它帶給我們的是民主、平等和公平。