論語中描寫善的句子合集70句
關(guān)于善的名言
導(dǎo)語:老是考慮怎樣去做好事的人,就沒有時(shí)間去做好事。以下是小編為大家分享的關(guān)于善的名言,歡迎借鑒!
【第1句】:懲惡而勸善。——左丘明《左傳》
【第2句】:善良的心地,就是黃金?!勘葋?/p>
【第3句】:善良的心就是太陽。——雨果
【第4句】:善不可失,惡不可長(zhǎng)?!髠?/p>
【第5句】:善人者,人亦善之?!苤?/p>
【第6句】:利人的品德我認(rèn)為就是善。——培根
【第7句】:從善如登,從惡如崩?!髠?/p>
【第8句】:善良的行為使人的'靈魂變得高尚?!R梭
【第9句】:德行善舉是唯一不敗的投資?!罅_
【第10句】:為富不仁,行善則不富?!獫赦?/p>
【第11句】:一言之善,重于千金?!獣x·葛洪
【第12句】:饒舌的人多虛妄?!喔?/p>
【第13句】:人之為善,百善而不足?!獥钊f里
【第14句】:君子莫大乎與人為善——孟子
【第15句】:鋤一惡,長(zhǎng)十善?!端问贰ぎ吺堪矀鳌?/p>
【第16句】:如果一切皆善,就一切皆美?!袪査固?/p>
【第17句】:美是善的象征?!咨w爾·杜夫海納
【第18句】:善之端而止之也?!醢彩抖Y樂論》
【第19句】:靈魂最美的音樂是善良!。——羅曼·羅蘭
【第20句】:人而好善,福雖未至,禍其遠(yuǎn)矣。——曾子
【第21句】:我認(rèn)為善的定義就是有利于人類。——弗·培根
【第22句】:行善的人應(yīng)該覺得自己快樂才對(duì)?!_曼·羅蘭
【第23句】:慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。——盧梭
【第24句】:出來吧,我的心,帶著你的愛去與它相會(huì)?!└?duì)?/p>
【第25句】:善惡不可以同道。——柳宗元《為裴令公舉裴冕表》
【第26句】:無伐善,無施勞?!鬃印墩撜Z·公冶長(zhǎng)》
【第27句】:勿以惡小而為之,勿以善小而不為!——?jiǎng)?/p>
【第28句】:味著良心做事是不安全、不明智的?!R丁·路德
【第29句】:行善必須努力,然而,抑制惡更須努力?!K聯(lián)
【第30句】:善與惡是同一塊錢幣的正反面?!_曼·羅蘭
【第31句】:做一個(gè)善良的人,為人類去謀幸福?!郀柣?/p>
【第32句】:善不是一種學(xué)問,而是一種行為?!_曼·羅蘭
【第33句】:善不積不足以成名,惡不積不足以滅身?!芤?/p>
【第34句】:金錢比起一分純潔的良心來,又算什么呢?——哈代
【第35句】:人們?cè)谛猩茣r(shí)總是比他們?cè)谧鲪簳r(shí)更遲疑不決?!獜埛接?/p>
【第36句】:人格成熟的重要標(biāo)志:寬容、忍讓、和善。
【第37句】:應(yīng)該多行善事,為了做一個(gè)幸福的人?!蟹颉ね袪査固?/p>
【第38句】:行善必須努力,然而,掏惡更須努力。——列夫·托爾斯泰
【第39句】:一善染心,萬劫不朽。百燈曠照,千里通明?!媳背な捑V
【第40句】:惡意和仁慈都是放大鏡,但前者的放大倍數(shù)更大。——哈利法克斯
【第41句】:人之性也,善惡混,修其善則為善人,修其惡則為惡人?!獡P(yáng)雄
【第42句】:真正的慈善能明察秋毫,哪里需要行善它一看就知道。——托·布朗
【第43句】:沒有單純、善良和真實(shí),就沒有偉大?!蟹?。托爾斯泰
【第44句】:善的源泉是在內(nèi)心,如果你挖掘,它將汩汩地涌出。——奧勒利烏斯
【第45句】:正直雖不是行善,卻是缺乏罪惡的證據(jù)。——列夫·托爾斯泰
【第46句】:善良與品德兼?zhèn)洌q如寶石之于金屬,兩者互為襯托,益增光彩。——蕭伯納
【第47句】:善良既是歷史中稀有的珍珠,善良的人便幾乎優(yōu)于偉大的人?!旯?/p>
【第48句】:行善比作惡明智;溫和比暴戾安全;理智比瘋狂適宜。——羅·勃郎寧
【第49句】:我愛你是因?yàn)槟阌幸活w仁慈的心,而不是由于你的學(xué)識(shí)。——戴維斯
【第50句】:對(duì)自然美抱有直接興趣……永遠(yuǎn)是心地善良的標(biāo)志?!档?/p>
結(jié)束語:善良人在追求中縱然迷惘,卻終將意識(shí)到有一條正途。以上是小編為大家收集的關(guān)于善的名言,感謝大家對(duì)本文的閱讀!
關(guān)于善的小學(xué)作文
善的小學(xué)作文怎么寫?善,與美德結(jié)緣,與良知為伍,與愛同舟,與奉獻(xiàn)同命運(yùn)。如果沒有美德,沒有良知,沒有對(duì)人民的愛和無私奉獻(xiàn)的精神,他能去踐行嗎?以下是小編為您整理的善的小學(xué)作文相關(guān)資料,歡迎閱讀!
篇一:善
富有同情心,是善良的一種重要表現(xiàn)。
今年5月12日,中國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了7。8級(jí)特大地震。這是2008年中國(guó)發(fā)生的第二大災(zāi)難。這一震,人的死亡率讓人不可想象,許多人在這次地震中失去了親人,失去了朋友,失去了家園??蓤?jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民沒有放棄,大家紛紛捐款,讓災(zāi)區(qū)的人們住上了臨時(shí)搭建的房子,吃上了營(yíng)養(yǎng)的飯菜。
社會(huì)上還是好人多,人民子弟兵們?cè)诘卣鸢l(fā)生后,一刻都不耽誤,馬不停蹄的趕到災(zāi)區(qū),機(jī)械不夠,就用自己的雙手挖,當(dāng)余震發(fā)生后仍不停止,為的就是能見到更多存活的人;國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)得知地震發(fā)生后,立刻趕到災(zāi)區(qū),安慰那些人民,并發(fā)出命令:只要有一絲希望,就要付出百倍的努力;各醫(yī)院的工作人員知道地震后,立馬派專車帶著高鉆的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)人員趕到前線,為所有受傷的人員治??;心理學(xué)家們一知道地震,立馬趕到災(zāi)區(qū),給存活的人們心理上的安慰;明星們拿出自己的出場(chǎng)費(fèi),20萬,30萬,紛紛投向?yàn)?zāi)區(qū);就連我們貧民百姓也知道拿出自己的積蓄捐款,小學(xué)生們也紛紛捐出自己的零花錢,雖然只有1元,2元,5元,可這點(diǎn)心意也很珍重。
善良是根,愛是苗。人人都有了善良之心,才能對(duì)他人奉獻(xiàn)愛的真情,我們生活的世界就會(huì)變得更溫暖,更幸福!
篇二:為善至樂
是的,正如文中《“盲人提燈籠”的啟示》所說,在提燈籠的同時(shí),為別人照路,也照亮了自己。
這個(gè)故事讓我情不自禁地聯(lián)想到了一則電視公益廣告。夜晚,星空中繁星閃爍,“咚,咚,咚,”一個(gè)小混沌攤上,鬧鐘已經(jīng)敲了九下。在這條又窄又深的小巷里,只有一盞燈亮著。就是那餛飩攤上的燈,在漆黑的巷子里,它的光格外顯眼,坐在攤前的白發(fā)蒼蒼的老伯在等待,不時(shí)地向巷口望去……
車鈴聲在寂靜中響起,“鈴鈴鈴“的聲音是那么清晰,那么熟悉,老伯站了起來,努力地把掛燈照向巷子的最深處。不一會(huì)兒,遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一輛自行車和一位女大學(xué)生的身影,車子越騎越近了,很快,車子停在了餛飩攤前。老伯將一碗冒著熱氣的餛飩遞給了那個(gè)女孩,女孩感激地說了聲:“謝謝你,李大伯!”便狼吞虎咽地吃下了這碗餛飩。車子很快又飛馳而去了,老伯?dāng)偳暗哪潜K燈也熄了“慢走??!”老伯的聲音卻暖徹心扉。
原本,我一直以為女大學(xué)生和李大伯是親戚,卻在后來才得知,他們是相隔了兩棟居民樓的鄰居。老伯的“我為人人”的善舉是多么令人感動(dòng)??!
其實(shí),生活中,很多時(shí)候,我們?cè)谡樟磷约旱穆返耐瑫r(shí)也照亮了別人的路?,F(xiàn)在,我們這小區(qū)樓里的每戶家門口都會(huì)裝一盞燈,開始時(shí),大家都僅僅是為了使晚上回來時(shí)開門找鑰匙的方便些,后來,每一家的電燈在方便自己的同時(shí)也為鄰居帶來了方便和安全。四樓的老太太已經(jīng)80多少歲了,但當(dāng)別人問及其行動(dòng)不便時(shí),她卻一直夸贊我們樓道里的那幾盞燈:“多虧了他們的燈啊!我眼睛不好,以前,還因?yàn)闃堑篮诎刀噙^腿呢,現(xiàn)在可好啦!”
如今,我們鄰里之間每日都發(fā)生著“人人為我,我為人人”的`美好故事。我想,為善至樂,在給別人送去方便的同時(shí),也給自己帶來愉快的好心情,何樂而不為呢?
篇三:人善被人欺
老師,一直以來都被人們尊敬。尤其是在古代更是如此。而我要說的這位老師有些特別。
老師,我知道你很善良,你還記得嗎?100班的一個(gè)女生經(jīng)常向您請(qǐng)假。你問她怎么你經(jīng)常生病。是不是身體不太好。她說;是。老師,你便打開話匣;不管做什么都得有個(gè)好身體。作為學(xué)生尤其是好學(xué)生更應(yīng)該照顧好自己的身體……我很佩服這位老師。
我們學(xué)校不是什么好學(xué)校。經(jīng)常有一幫無賴來我們學(xué)校。有的初一不上的,也有初二的,也有初三的。現(xiàn)在我們是補(bǔ)課領(lǐng)導(dǎo)一般不來。只有老師還是上完課就走。再加上我們學(xué)校是座老校。鍋爐,燒不起來,所以教室的溫度還不如自家的暖和。
昨天,正好領(lǐng)導(dǎo)不在,那幫小無賴又來了。來了就來了嗎。把玻璃雜碎了不說,還公然進(jìn)教室擾亂課堂。那天正好是那位善良老師上課。我最不愿看到我愛的人受欺負(fù)。所以就一直看書。老師,說話了,你們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩吧。我們還要上課呢。他們就說;你上你的,我玩?zhèn)兾覀兊?。井水不犯河水。老師說,你們?cè)谶@我怎么上啊。他們說;沒事你上,我門保證不說。老師沒理他們一直把課文講完,老師在上面說他們?cè)谙旅嬲f,有的把MP3聲音調(diào)的極高,老師實(shí)在氣急了就說了句;你們沒事干嗎?他們說;有事,我們還來這干嗎?你們哪里不能為什么要來這搗亂。他們說;我們就愛來,你管不著。一會(huì)老師出去了,不知去干什么,她道是躲出去我們?cè)趺崔k?他們折騰累了,就走了。班長(zhǎng)叫回了老師,老師生氣地拋下句下學(xué)就走了……
你們應(yīng)該想想你們沒學(xué)好知識(shí),也要害的我們也學(xué)不成嗎?如果你們還有一點(diǎn)良心的話就聽我一聲勸早點(diǎn)找個(gè)好工作,年齡正好也有力氣。估計(jì)人家回收你們的。我求求你們別再來了。行嗎?
善在社會(huì)小學(xué)作文
我今天真的很高興,因?yàn)槲易隽藥准檬隆?/p>
放寒假時(shí),老師要我們多做好事,我由于一直宅在家里做作業(yè),所以沒出去。但是今天,我決定出去陪老爸逛逛街,就順便出去干好事去嘍!
在大街上,我東張西望,尋找著要幫助的人。逛了一圈,沒發(fā)現(xiàn)任何需要幫助的人,老爸買好東西,卻說要上廁所,我們只好來到了公共廁所。可就是因?yàn)閬淼搅斯矌?,我才找到了需要幫助的人?/p>
一個(gè)老爺爺騎著自行車開了過來,看到我后,就連忙下車,把大包小包交給我,并用本地口音對(duì)我說:“小姑娘,你能不能幫我看著這些東西啊?”我連忙回答道:“好的?!崩蠣敔斏贤陰瑢?duì)我說:“謝謝啊,小姑娘,這兒的小偷特別多,已經(jīng)有好幾個(gè)人被偷東西了。真是謝謝呀!”“不用謝,不用謝!這是我應(yīng)該做的!”老爺爺走后,爸爸表揚(yáng)了我。我好高興,我終于幫助了一個(gè)人啦!
回到家后,媽媽又叫我去看外太婆,到了外太婆家,我?guī)屯馓诺搅死?,陪她吃好飯后,就回來了。回來時(shí),看見一位上了年紀(jì)的老奶奶正緩慢的推著一輛三輪車上坡,我可不能坐現(xiàn)不理呀!我連忙上前,對(duì)那個(gè)老奶奶說:“我來幫您吧!”說著,就推起了車。下坡后,老奶奶激動(dòng)的`說:“小姑娘謝謝呀!”我回答道:“不用謝!”又幫助了一個(gè)人,我的心比吃了蜜還要甜。
晚上,我和外婆出去溜達(dá),看見鄰居張奶奶拄著拐杖在黑夜中摸索著什么,外婆問道:“你在干什么?”張奶奶說:“我的錢掉了,可是我怎么找也找不到?!边@時(shí),我急忙說:“我來幫您找吧!”很快,我就找到了張奶奶掉的120塊錢。張奶奶連聲說謝謝。她又問我們?nèi)ゲ蝗コ?,外婆敏銳的察覺到了張奶奶一定有什么事要我們幫忙,就說去的了。張奶奶又說:“幫我去買2包桂花圓子好嗎?”我和外婆立刻答應(yīng)了。才過了10分鐘,我們就買回來啦。
我今天做了好事,明天也會(huì)去做,但世界上需要幫助的人太多了,希望有人能幫助別人,以后等你需要幫助了,別人就也會(huì)來幫助你啦!
關(guān)于善良的作文:善
蘇格拉底說,善是人的內(nèi)心靈魂。下面是小編整理的關(guān)于善良的作文:善,歡迎來參考!
什么是善?我們很難對(duì)此做出一個(gè)清晰準(zhǔn)確的定義。但當(dāng)“最美奶奶”陳賢妹在十余位路人的漠視中向小悅悅伸出援助之手時(shí),我們說,這就是善;當(dāng)無數(shù)記者和自然保護(hù)者為保護(hù)地球上的一個(gè)個(gè)小生命而抗?fàn)帲罱K拍出字字血淚的《海豚灣》時(shí),我們說,這就是善;當(dāng)文天祥堅(jiān)持內(nèi)心,任憑高官厚祿誘惑也不變節(jié),臣心一片磁鐵石時(shí),我們說,這也是善。
是的,這些都是善。善是在別人有難之時(shí)的惻隱之心和伸出的雙手,是對(duì)我們生存環(huán)境的保護(hù)和熱愛,也是無論什么情況下都能問心無悔的堅(jiān)持?;蛟S,進(jìn)一步說,善就是本性,是人與人、人與社會(huì)、人與自然間互幫互助的天性。
善是人的內(nèi)心靈魂。
老子說,上善若水。
為什么要行善?整部歷史都在回答這個(gè)問題。仁義不施的國(guó)家,縱使強(qiáng)大如秦國(guó),也只落得個(gè)“一夫作難而七廟墮”的下場(chǎng)。自私自利的葛朗臺(tái)和高老頭,只能眼睜睜看著別人在“善”的陽光照耀下光彩奪目,自己卻變得偏激、灰暗。為富不仁,他們?cè)谧约焊辉r(shí)也感覺不到幸福,無法同別人分享歡樂:失意時(shí)更是難以得到別人的'援手,只能沉淪。
相反,如果我們能發(fā)掘出自己“善”的內(nèi)在靈魂,并樂于去行善,那么,我們行善的過程,也是我們靈魂升華的過程。行善讓我們的內(nèi)在靈魂得到了釋放,讓我們的心靈更加強(qiáng)大,讓我們?cè)谛猩七^程中得到了心靈的愉悅,讓我們變得陽光,更有活力。另一方面,“結(jié)草銜環(huán)”的故事一直在傳唱。當(dāng)我們行了善,也是在幫助別人發(fā)掘出心中的“善”的種子。這樣,當(dāng)我們有難時(shí),看到的也會(huì)是他人,甚至整個(gè)社會(huì)伸出的援助之手。
善就像水,不可或缺,處處存在。
王陽明說,發(fā)明本心,致良知。
如何行善?既然善是我們的內(nèi)在靈魂,那么行善并不難做到。只要發(fā)掘自己的本心,聽從內(nèi)心的召喚,不被世間繁華迷花了雙眼,不被功名利祿腐蝕了內(nèi)心,即使在淤泥中仍能保持一顆纖塵不染的赤子之心,在近在咫尺的苦難面前伸一雙援助之手,在遙遠(yuǎn)異鄉(xiāng)的災(zāi)害發(fā)生時(shí)掉一顆惻隱之淚。對(duì)別人進(jìn)行幫助,對(duì)自然進(jìn)行保護(hù),對(duì)自己的心靈進(jìn)行保養(yǎng),問心無愧,你會(huì)發(fā)現(xiàn),善的內(nèi)在靈魂,一直在我們的身體里散發(fā)著溫和的光芒。
發(fā)現(xiàn)本心,善一直在我們身邊。那么,如果一直行善,會(huì)怎么樣?“積善成德,而神明自得,圣心備焉?!避髯尤缡钦f。
教師點(diǎn)評(píng)
善良是一種高貴的品質(zhì),無論把它放在哪里,都能散發(fā)出一種獨(dú)特的魅力。作者是一個(gè)心存善意的人,在這樣明白曉暢的文字中,我們的心靈如同經(jīng)過浸潤(rùn),感受到文章折射出的人格光輝和美好情懷。
作者在文章中引用蘇格拉底、老子、王陽明、荀子的名言,反復(fù)議論,體現(xiàn)出自己豐厚的文學(xué)底蘊(yùn),也讓文章層次鮮明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。當(dāng)我們聆聽了她對(duì)善良本真的聲聲呼喚,便明了了人如果擁有了善良的內(nèi)心,人生會(huì)因此而更加豐盈,世界也會(huì)散發(fā)出迷人的色彩。漫漫人生路,善良則是生命的守護(hù),行善的結(jié)果又是怎樣的呢?文章的結(jié)尾給了我們一個(gè)完美的詮釋,同樣也給讀者留下了無盡的回味與想象空間。