《媽媽聽我說》觀后感

觀后感是看了一部電影或者其他的電視后，想表達自己的內(nèi)心的想法，通過寫文章表現(xiàn)出來，所以怎么樣寫好觀后感，小編為大家準(zhǔn)備了有關(guān)《媽媽聽我說》觀后感范文。

　　《媽媽聽我說》觀后感1

自《爸爸去哪兒》火爆網(wǎng)絡(luò)上下熒屏內(nèi)外后，親子真人秀節(jié)目如雨后春筍撲面而來，頗有忽如春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的感覺。一時間，萌爸萌娃滿世界飛，讓過氣或正當(dāng)紅的明星父親與他們的星二代孩子瞬間成為網(wǎng)絡(luò)熱詞、關(guān)注對象。而在這火熱的圍觀背后，眾多節(jié)目的最初宗旨——如何教育孩子，卻常常被忽視。

于北京衛(wèi)視熱播的《媽媽聽我說》走的也是親子路線，但與眾多節(jié)目不同的是，《媽媽聽我說》將節(jié)目主角鎖定為草根母親與她們的孩子，彌補了親子秀中母親常常被缺席的尷尬。而且，節(jié)目于室內(nèi)錄制，而非跟風(fēng)周游各地。樂嘉主持，買紅妹、六六坐鎮(zhèn)觀察員席則讓節(jié)目有了更多知心姐姐與小盆友溝通交流的氛圍。當(dāng)然，節(jié)目最大的“另類”之處在于將話語權(quán)交給孩子，傾聽孩子訴說，讓孩子們自辯是非真假對錯。

節(jié)目中，媽媽、主持人、明星觀察員都是配角、傾聽者。如果媽媽做錯了，還將受到一定程度的懲罰…這種將話語權(quán)主動交給孩子，與孩子成為真正意義上的平等的朋友而非上下級、師生、高低輩關(guān)系的形式，不僅在中國家庭教育、學(xué)校教育中甚為罕見，在隸屬社會教育的親子節(jié)目中也屬創(chuàng)新之舉。令人可喜的是，從首期節(jié)目孩子們的表現(xiàn)來看，這種以孩子為主體的形式是頗受歡迎的。節(jié)目中，孩子們暢所欲言，相互爭辯，有的娓娓道來了，有的妙語連珠，精靈本性，天真生性被展示得一覽無遺，而媽媽們也找到了更多更好更適合自己家庭的教育方式。

一直以來，中國式家庭教育都屢遭詬病，父母與孩子之間常常形成不對等難平等的對立關(guān)系。父母們往往會因為種種原因鮮少有機會與孩子溝通、傾聽，而孩子們也迫于作業(yè)的繁重、父母的威嚴，沒有時間甚至害怕與父母說心里話。因此，一旦出問題，父母常以“不能、不行”等命令式口吻打壓孩子，孩子想反抗，想爭辯，想表白卻沒有機會。《媽媽聽我說》就是基于這么一種家庭教育的現(xiàn)實情況而應(yīng)景推出的。從欄目名稱看，節(jié)目主打“孩子與媽媽的溝通交流”，旨在改變這種畸形的家庭教育模式，其社會意義不言而喻。

就節(jié)目內(nèi)容而言，《媽媽聽我說》選取的也都是頗有現(xiàn)實意義的普遍性問題。比如，小女孩化妝的問題，媽媽到底該不該反對。就此，孩子們進行了激烈的爭辯，過程中，她們不僅會賣萌，耍酷，犯呆，時不時還能綻放出頗具思想、哲理的名言、金句，讓大人們刮目相看，而這恰恰也是節(jié)目的終極目的之一。再比如，有個男孩喜歡唱歌，但他很內(nèi)秀，害羞，不喜歡在公開場合唱歌，這讓媽媽很著急，以至于要強迫孩子大聲唱。對此，孩子們的辯論更為激烈，而且意見針鋒相對，均說的頭頭是道，他們的言行舉止常常令在做的叔叔阿姨、電視機前的觀眾汗顏、感佩，甚至深思、自省。

通過節(jié)目不難發(fā)現(xiàn)，這些00后的中國孩子其實一點也不差，尤其是口頭表達能力以及他們的奇思妙想，他們用言行打破了常人對00后的固有印象，他們不再是只會吃穿玩樂的一代，他們是有思想的一代，有活力的一代，是進擊的一代，正所謂少年強則中國強。他們?nèi)^正確，思維活躍，思路清晰，表達流暢，在他們身上，在他們的一舉一動中，都泛著層層希望之光，讓人不得不感佩，未來是他們的，希望也屬于他們。但前提之一必須是，我們的家長、學(xué)校、社會要給孩子們充分自由表達，敞開心扉的機會，《媽媽聽我說》熱播也正反映了全社會尤其是00后們渴望與家長思想交鋒，與社會溝通的欲望。

如果說中國孩子與父母之間隔著一條深深的溝壑，立著一堵厚厚的墻，那《媽媽聽我說》就是一座橋，一扇門。一座溝通媽媽、孩子心靈交流的橋，一扇開啟母子母女平等交流溝通的智慧之門。有了這座橋，這扇門，媽媽們就能靜下心來聆聽孩子們的`所思所想，孩子們也能隨心所欲的表達自己的觀點。有了這座橋，這扇門，家長與孩子間的對與錯、是與非、黑與白，矛盾與沖突也將一個個消弭開來，家庭教育方能實現(xiàn)其真正的目的，起到應(yīng)有的作用，從這個角度看，《媽媽聽我說》不僅能怡情更能養(yǎng)心，為媽媽、孩子們點亮一盞燈，送來一束光，尤其是對于那些家庭教育失敗乃至束手無策的爸爸媽媽們。

　　《媽媽聽我說》觀后感2

電影圈有句格言：“遠離水、孩子和動物，他們?nèi)寄軞У裟愕碾娪埃　边@個魔咒式的警示出由其實很簡單，那就是此三者的駕馭性委實是個挑戰(zhàn)，尤其是孩子，你永遠不知道他們在想些什么，會說些什么，以及下一秒能干出什么，所以哪怕是藝術(shù)追求沒那么高的電視圈，輕易也沒人敢招惹熊孩子。而就在上周末，北京臺逆市而動，推出了大型親子互動節(jié)目《媽媽聽我說》，竟把話語權(quán)交給了二十位熊孩子。

帶過孩子的想必都有心得，一個孩子是一只麻雀，兩個孩子是一群麻雀，二十個熊孩子那就是一整個麻雀的星球。參與過節(jié)目錄制的人還知道，錄制節(jié)目和蓋房子一樣，都有事先規(guī)劃好的藍圖，需要嚴格按照策劃流程來執(zhí)行。那么問題來了，要在一個麻雀星球讓熊孩子們字字珠璣，并梳理出一條理性而清晰的話題脈絡(luò)來，想想都令人頭疼。對此，芒果臺《爸爸去哪兒》的攻略是，精選孩童四五枚，且由明星爸爸一對一地引領(lǐng)，并在簡單的游戲環(huán)節(jié)中捕捉孩子的本真萌趣，星爸是主導(dǎo)。《媽媽聽我說》并不是游戲真人秀，它當(dāng)歸位話題類節(jié)目的籮筐，節(jié)目中沒有家長保駕護航，孩子們需在互動辯駁中碰撞交鋒，童趣之外，還承載著親子困惑的探討。

如果僅只從舞臺陣仗看《媽媽聽我說》，就像是一檔時髦的相親節(jié)目，二十位萌寶呈U形排開，只留一個開口放媽媽進來。萌寶們嚴陣以待，媽媽帶著自家親子困惑登場闖關(guān)，就好比關(guān)云長千里走單騎，如若大多孩子說不，就會送入小黑屋“改造”。媽媽們登上的小車看似輕盈，卻是個不折不扣的囚車，只有獲得多數(shù)判官寶寶的支持，方得萌寶們助力打消自家孩子的一些個“非分”念頭。

話題類節(jié)目是個系統(tǒng)工程，錄制時長往往消耗大半天，要讓寶寶們在自己的崗位上安分守己五分鐘十分鐘還好，一站就是若干小時而且還要二十位寶寶始終如一保持陣型，顯然不比馬戲團馴獸容易。這種節(jié)目做得順時將精彩紛呈，做得不順，幕后團隊或?qū)⒈恍芎⒆觽兓罨钫馈Ｒ虼硕恍芎⒆咏M成的萌寶天團經(jīng)過精選，其中不乏《小爸爸》里飾演夏天的童星朱佳煜等熟臉，可謂個個都是小人精。

從首期節(jié)目呈現(xiàn)的幾個段落來看，雖說完成度參差不齊，孩子們時而小大人時而無厘頭式的辯駁展露無遺，執(zhí)行團隊的耐受力和執(zhí)行力可見一斑。而來賓是節(jié)目制衡萌寶們造次一大法寶，其中尤以五歲的化妝小狂人鶴立雞群，這妮子不僅天性愛美，辯才更是了得，好一出舌戰(zhàn)群儒，將二十位萌寶和主持人樂嘉一并挑翻。星媽則是提升節(jié)目容量和關(guān)注度的另一大利器，第一次帶女兒亮相的買紅妹被自家女兒扣上了“母老虎”的大帽，而一心想兒子大方示人的張惠春無意間讓兒子貼上了羞萌的標(biāo)簽。

《爸爸去哪兒》火了，賺了個海滿，親子節(jié)目貌似迎來了春天，年內(nèi)還有《家有兒女》、《爸爸你好嗎》、《辣媽學(xué)院》、《爸爸請回答》、《改造熊孩子》和《寶貝看你的》等二十多檔親子節(jié)目將與《媽媽聽我說》競技，扎堆勢太令人堪憂。還好《媽媽聽我說》并非跟風(fēng)復(fù)制，有著自己的定位和使命，它的可貴之處在于，在抑制孩子天性和剝奪孩子話語權(quán)等親子理念主導(dǎo)的當(dāng)下，嘗試著將話語權(quán)交給一幫熊孩子，讓兒童話語權(quán)大行其道，實驗探索價值不容小覷。

　　《媽媽聽我說》觀后感3

以80后為代表的都市主流群體正在全面進入“育兒期”，每天朋友圈里有半數(shù)都在秀寶寶、秀溫馨，每個人都沉浸在生兒育女的喜悅中，相輔相成，育兒親子類產(chǎn)品隨之大熱，各大衛(wèi)視紛紛轉(zhuǎn)向低齡化、童趣化，育兒親子類節(jié)目花樣百出，北京衛(wèi)視《媽媽聽我說》是其中把娛樂與實用兩大屬性結(jié)合得最好的一檔。

《媽媽聽我說》已播出三期，每一期都看點十足，而且有漸入佳境之感。繼前兩期的幸運小萌寶們紛紛向媽媽“開炮”，就養(yǎng)寵物、化妝、家法棍、表格式教育等問題大吐苦水取得一定成效后，這一期提出的話題變得更加微妙，更加深入內(nèi)心。

“晴格格”王艷不準(zhǔn)兒子球球吃零食，一位媽媽總是在陪寶寶吃飯的時候看韓劇，一位媽媽從未主動擁抱過自己的女兒，還有一位媽媽因為女兒身體不好，經(jīng)常把她留在家里不讓去學(xué)校，這些七分正確三分不妥的親子教育觀念不僅讓幾位身為當(dāng)事人的媽媽感到困惑，相信每一位電視機前的媽媽也經(jīng)常遇到并不知如何是好。

那么遇到這些難題怎么解決呢，別著急，《媽媽聽我說》不僅會給出正確的辦法，還會運用心靈層面的溝通，徹底消除媽媽與孩子的隔膜。

辦法并不復(fù)雜。原理是這樣的，從不一樣的角度，看相同的問題會有不同的答案，親子育兒方面就會經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，媽媽和寶寶站在各自的立場上，意見當(dāng)然無法統(tǒng)一，孩子到底該不該吃零食，擁抱對寶寶的成長有多重要，這些其實都不是事件本身的問題，而是家庭內(nèi)部的溝通、理解出現(xiàn)了障礙，如果所有媽媽都能像參加《媽媽聽我說》這樣，用心傾聽寶寶的想法，并給予充分的尊重和對等的交流，再用雙方可以認可的方式給予解決，所有難題都會迎刃而解。

我相信，萌寶們并不是非要爭取到什么自主權(quán)，而是希望得到媽媽們發(fā)出更投入的關(guān)愛。這一代媽媽真的應(yīng)該慶幸，在經(jīng)濟條件相對富足的當(dāng)下，養(yǎng)兒育女不是一件很困難的事，可是正因為如此，很多媽媽忽略了寶寶的心聲，總以為給寶寶提供最好的條件就行了，其實遠遠不夠，有時候，一次專注的交談，一個發(fā)自內(nèi)心的擁抱，所能產(chǎn)生的幸福感要遠遠超過物質(zhì)投入的轉(zhuǎn)化。

在當(dāng)下林林總總的親子類綜藝節(jié)目中，《媽媽聽我說》的最大價值是讓孩子們講出了自己的心里話，真實的想法，因為真實，所以有價值。回想前幾期節(jié)目，萌寶們的吐槽每一句都不是無心之言，童方確實無忌，卻也無比真實，有時候懂事的孩子把一句忍住沒說，可能會形成一生的心結(jié)。年輕的媽媽們，千萬不要打壓，要鼓勵孩子勇于表達，哪怕是錯的，也比有話藏在心里強上一萬倍。

雖然不是所有的媽媽和寶寶都有機會去參加節(jié)目，但是通過《媽媽聽我說》，很多寶寶找到了“萌友”，聽見了自己也想說的話，媽媽們也及時聽到了寶寶的真實想法，這就是節(jié)目的意義所在。

　　《媽媽聽我說》觀后感4

盡管“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”這句口號喊了數(shù)十年，不過，實事求是地說，縱觀中國教育尤其親子教育發(fā)展現(xiàn)狀十分遲緩，很難和西方國家開放式教育并駕齊驅(qū)。也正因之，日積月累，習(xí)慣了“中國式教育”的教師或家長們鮮有對萌寶內(nèi)心需要進行關(guān)注。

在此意義上，由北京衛(wèi)視播出的大型萌寶話語權(quán)親子節(jié)目《媽媽聽我說》來得恰到好處。00后雖然生活在五彩多姿的生活環(huán)境中，但是從節(jié)目中可以看出來他們內(nèi)心是非常純凈的，三觀很正，有著超于小孩子甚至是成人的觀念和心理。通過節(jié)目可以看出，00后其實是講道理的，不只是貪玩蠻橫有優(yōu)越感，他們有著自己更深刻的思考。00后的言論讓我們很多成年人非常汗顏和感動。

細數(shù)歷數(shù)，時下活躍在電視熒屏上的親子類節(jié)目不可謂不多，從《爸爸去哪兒》到《爸爸回來了》不一而足，似乎熱衷于戶外運動的父愛才是親子類節(jié)目的主體。相比之下，作為親子教育中的“重中之重”，“媽媽”這一角色遠被忽略。從某種意義上，從生育角度和社會角色扮演這雙重角度來說，在越來越多人的眼里，“媽媽”似乎已淪被“生兒育女”的工具和新時代的“保姆”，除此之外，似乎沒有別的。

中國儒家文化中，向來有著“嚴父慈母”這一說。不管“孟母三遷”也好，“岳母刺字”也罷，親子教育永遠離不開“媽媽”這一群體。也正因之，我個人覺得，相比《爸爸去哪兒》這類戶外體驗式的“父愛式親子教育”，《媽媽聽我說》這類“母愛親子教育”反倒更真誠、有趣得多。

不容回避的是，相比出生在七八十年代的孩子來說，盡管物質(zhì)進步不止一大截，但現(xiàn)在的孩子內(nèi)心壓力山大，精神上也不輕松。也正源于內(nèi)心之累，絕大多數(shù)孩子似乎都過早地失去了童年，每個人都希望自己能夠像成年人一樣和成人平等地溝通和交流，尋找一個精神的突破口。然后在傳統(tǒng)意義“媽媽”的眼里，失去了溝通環(huán)境和親子平臺，想要實現(xiàn)這一點顯然不太容易。

一言以蔽之，在孩子的內(nèi)心世界里，盡管沒有兵，沒有馬，卻兵荒馬亂。所以，孩子們亦很需要一個“心理健全”的家庭醫(yī)生——媽媽為自己進行精神梳理。想在做到這點，并不容易。不過，幸好，《媽媽聽我說》這檔親子類節(jié)目的出現(xiàn)，為那些遇到了“問題”的孩子找到一個溝通、發(fā)泄和緩解內(nèi)心壓力的出口。

盡管《媽媽聽我說》和《爸爸去哪兒》同為親子節(jié)目，但兩者的定位大相徑庭。相比之下，如果說《爸爸去哪兒》是一檔戶外、陪伴、益智類真人秀節(jié)目的話，《媽媽聽我說》則是一部現(xiàn)場PK火藥味兒十足的室內(nèi)情景劇。這檔“親子類”情景劇，絕不同于《家有兒女》系列劇家長里短式的賣萌，亦不同于其他。節(jié)目中即有萌寶對成年媽媽的質(zhì)問，也有20位或犀利或賣萌或深度極品萌寶對當(dāng)事“媽媽”的審問，主持人樂嘉變身“孩子王”，作家六六以“媽媽桑”的方式充當(dāng)情感觀察員，這對“性格專家+心理大師”的非常組合剛?cè)岵皇Э袋c。而在節(jié)目最后，當(dāng)事“媽媽”和當(dāng)事萌寶最終握手言歡“從對抗走向?qū)υ挕保嘁饬x上實現(xiàn)了自己的情感訴求。所以，我們與此說這是一檔親子節(jié)目，莫不如說每一期都是一部好看的故事。

在中國傳統(tǒng)教育理念中，育兒教育大都是“灌輸式”教育，譬如“聽家長和老師的話”等等，這種“強制”教育和填鴨教育必須有很大的缺陷。相比之下，《媽媽聽我說》這檔節(jié)目率先上陣，讓“辣媽”放下姿態(tài)和孩子平等地溝通、交流，賦予孩子更多的話語權(quán)，從精神對抗走向?qū)υ挘档梅Q道。

沒有個性的學(xué)校絕對不是一所好學(xué)校，那只是一個習(xí)慣于填鴨式應(yīng)試教育的教育連鎖店。同樣，一個不會和孩子溝通和對話的父母本身也不是一個合理的父母，只是一個“長官”式的家長。在此意義上，如果說《媽媽聽我說》是一檔親子類節(jié)目的話，莫不如說是一堂獻給親時代家長的公開課。

　　《媽媽聽我說》觀后感5

北京衛(wèi)視的中國首檔大型萌寶話語權(quán)親子節(jié)目《媽媽聽我說》，為這個夏季的親子節(jié)目又加了一把火，相對于多個衛(wèi)視以爸爸作為出發(fā)點，以游玩作為主要內(nèi)容，《媽媽聽我說》則顯得非常與眾不同，節(jié)目根據(jù)父母在孩子教育中的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任特征，獨辟捷徑，給了孩子們搭建了一個向媽媽傾訴心聲的舞臺，也給了媽媽們提供了一個讓更多小朋友評判自己對錯得失的機會，從而達到媽媽和寶寶的無隙性真誠互動，最大可能性的呈現(xiàn)出當(dāng)下家庭在育兒過程中的困惑與收獲。

《媽媽聽我說》由幽默風(fēng)趣的“孩子王”樂嘉擔(dān)任主持，著名編劇六六則以觀察員身份現(xiàn)場坐鎮(zhèn)，節(jié)目每期也都會邀請到明星家庭成為特約觀察員，首期來到現(xiàn)場的是買紅妹和女兒。節(jié)目環(huán)節(jié)不算復(fù)雜，媽媽出場，現(xiàn)場播放孩子給媽媽的話，然后由現(xiàn)場20位嘉賓小萌寶進行打分表決，并通過現(xiàn)場與孩子們辯論，再打分，最后成績將決定，是否被送進神秘屋進行懲罰，還是和寶寶盡釋前嫌獲得節(jié)目大獎。

戰(zhàn)臺烽用這么多篇幅來介紹節(jié)目的形式，其實是想說明一件事，那就是《媽媽聽我說》確實是遵循了當(dāng)下中國母親和孩子的交流習(xí)慣和溝通現(xiàn)狀，以期更好的通過節(jié)目，來解決各種家庭的難題，說白了，這雖然不是一個能分分鐘判定一件事情的優(yōu)劣的平臺，比如該不該體罰孩子，讓不讓孩子養(yǎng)寵物，要不要反對孩子化妝等等，每個家庭和每個孩子都有自己不同的境況，無法做到鼎力支持或一棒子打死。所以，《媽媽聽我說》是用做節(jié)目的方式，給全國眾多家庭呈現(xiàn)出一種互動的平臺，不僅臺上熱鬧，電視機前也會感觸多多，直接提升到家庭的親子密切程度，也算是作為一檔親子類節(jié)目的現(xiàn)實性價值了。

中國人表達情感比較含蓄，溝通問題也不夠直接，不僅成人之間如此，父母和孩子之間，也同樣不夠順暢，所以，《媽媽聽我說》給孩子設(shè)定了一個情境，這個情境就是，將自己給媽媽的話，通過VCR的形式錄制出來，并通過節(jié)目現(xiàn)場的大屏幕，做一個公開的告白，不難想象，孩子的不平與抱怨居多，特別是平日里敢怒不敢言，找不到人來撐腰支持的事情，都會通過這個機會擺到臺面上，這個環(huán)節(jié)，可視為孩子的“個人秀”，也是孩子作為節(jié)目的主題，拋給自己的媽媽，拋給現(xiàn)場二十名小伙伴，拋給主持人和觀察員以及所有的電視機前的觀眾們的一個考題。

中國的家庭盛行“一言堂”，爸爸媽媽就是“堂主”，在沒有更大權(quán)利的上級的監(jiān)督下，他們就是家庭中主宰一切的霸王，因此《媽媽聽我說》中媽媽傾聽和辯解的環(huán)節(jié)，就是打破了無形中的“一言堂”慣例，讓到場的媽媽不僅能聽到孩子的想法和要求，也能從現(xiàn)場20名小嘉賓中來感受自己的言談和者作風(fēng)究竟是怎樣的。

如果媽媽能搏得自家朋友的理解和同情，那么就哪說哪了，歡天喜地再領(lǐng)一個大禮包。但大多數(shù)情況下，媽媽的做法會引發(fā)現(xiàn)場小朋友們“大力”反對，以及諸多“不堪”的激烈辯論，這是節(jié)目最精彩的部分，無論這個世界有沒有真理，但至少要有一個可以講理的地方，暢所欲言，各抒觀點，不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)，如果風(fēng)向旗鼓相當(dāng)，則會留給電視機前的觀眾們更多的議論，至少是在增加更多關(guān)注度。

當(dāng)然，《媽媽聽我說》中處于主導(dǎo)地位的，是我們可愛的萌寶們，所以還是交付給了現(xiàn)場20位萌寶絕對的投票權(quán)，所以，不管結(jié)論如何，都會有一個結(jié)果，來參加節(jié)目的媽媽們，必須在這一刻循跡孩子們的思維，遵守孩子們的決定，當(dāng)然，孩子們投票而出的結(jié)果其實是非常民主和客觀的，每次投票都可視為對孩子們的一道測試，我們可以以此探知更鮮明的童心。當(dāng)然，我們常說，“少年強則國強”，通過節(jié)目，我們看到00后們，已經(jīng)是成長中的一代，他們聰明睿智，有自己的觀點，有自己的主見，在鏡頭面前所表現(xiàn)出來的自信，使我們對未來充滿了信心。

《媽媽聽我說》的節(jié)目名字很帶感，每每看到，戰(zhàn)臺烽都是幾乎哼唱著念出來，皆因近年有首家喻戶曉的兒歌叫《爸爸媽媽聽我說》，這是一首反映當(dāng)今小朋友們學(xué)習(xí)負荷太重而失去童年應(yīng)有快樂的歌曲，首朗朗上口，用活潑可愛的風(fēng)格說出了兒童的心聲：“爸爸聽我說，媽媽聽我說，我喜歡和小朋友蹦蹦跳跳，我也喜歡和你們打打鬧鬧……”當(dāng)爸爸們更多的肩負起帶孩子走世界的體力責(zé)任時，我們的媽媽們是否應(yīng)該也更多的俯身傾聽孩子們的心聲，和他們多多保持著對等的交流呢？

媽媽聽我說作文八篇

【篇一：媽媽聽我說】

小時候，總是依偎在媽媽的懷抱里，一刻也不舍得離開。但是，隨著年齡的增長，我越來越覺得媽媽考慮問題總是站在她自己的角度上，從不換個角度去替我想想。

這次物理考試簡直糟透了。我很傷心，因為我在努力地去學(xué)、去思索，可不知為什么，做起題來常常出錯。但是，媽媽卻不這樣認為，她認為我整天在玩。每次，我都向媽媽保證下次一定考好，可每次媽媽都狠狠地說：“說的比唱的都好聽。”類似這樣的事次數(shù)多了，我與母親的溝通便少了，我們心靈間的距離拉大了，也越來越陌生了。

家長會上，媽媽看到我沒有得獎，氣呼呼地走了，到了家，給我講了許多大道理，還讓我跟許多人比。我認為這是不必要的。因為我是我，不是別人，沒有必要比較那么多人，各人有各人的優(yōu)點，同時也有自己的缺點。印度思想大師奧修說：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。”我希望媽媽不要只看到我的缺點而忽視我的優(yōu)點，不要總拿我的缺點與別人的優(yōu)點相比，因為這樣對我來說是太不公平的。

如果能給我時間、能給我機會，我會想盡一切方法與媽媽溝通。希望媽媽能平等、平靜、公正地對待我、傾聽我的心聲。

【篇二：媽媽聽我說】

我有一個好媽媽，從小她就特別喜歡我、關(guān)心我、愛護我，為了我的健康成長她付出了很多辛苦；我小的時候身體不好總感冒打點滴，每次點滴都是媽媽抱著我或背著我到醫(yī)院點滴，點滴時媽媽給我講故事，媽媽怕我點滴時胳膊疼，每次都給我?guī)€小熱包，放在我的胳膊上，減輕疼痛，點滴完了媽媽再去上班，媽媽真累呀！

我上小學(xué)以后，每天晚上媽媽輔導(dǎo)我做家庭作業(yè)，為了讓我學(xué)習(xí)好，媽媽連一眼電視都不看，媽媽還把書上重點的內(nèi)容打印出來當(dāng)作復(fù)習(xí)資料，幫我準(zhǔn)備課外復(fù)習(xí)題。

平時生活中媽媽也付出了辛苦，媽媽每天早上送我去學(xué)校時，問我冷不冷、熱不熱，雖然我很煩，但是我知道她是為好，還有媽媽看見我的衣服和褲子穿臟了，隨時就給我去洗了，無論時間多晚。

我真喜歡我的好媽媽呀！謝謝親愛的媽媽！

【篇三：媽媽聽我說作文】

媽媽，有句話我一直深藏在心里，非常想對您說，今天我就對您說了吧。

有一次我作業(yè)全寫完了，我問您：“我可以出去玩一會嗎？”您說：不行去寫卷子去。我就乖乖地聽話寫卷子去了，我看別人在樓下玩耍我哭了。我寫完卷子，媽媽穿上外衣，我問媽媽去哪里？媽媽說：去姥姥家吃飯去，吃完飯我回到樓下看見很多小朋友在玩耍，便央求媽媽在樓下玩會兒，可是您說：回家寫《陽光教室》去。我很不情愿地和您回家了。

媽媽我想說：您管我也太嚴厲了，我希望您給我點自由。

有一次我們學(xué)校組織春游，您不讓我去，讓我在家寫卷子。我寫著寫著就睡著了，我夢見小鳥說：你應(yīng)該休息了。蒲公英說：躺下休息吧。我躺下之后感覺后背擱我，我起來之后發(fā)現(xiàn)原來是我的語文書。

媽媽我希望您能多給我點自由啊！

【篇四：媽媽聽我說】

爸爸媽媽，請聽我說爸爸媽媽，請聽我說爸爸媽媽，請聽我說，我已經(jīng)不是小孩子了，一些小活就讓我做吧，不要再把我當(dāng)小孩子了，我已經(jīng)長大了。

記得有一次：婦女節(jié)下午放假，老師讓我們幫家長干干活兒，尤其讓媽媽高興高興。我興沖沖回到家里，看見媽媽正在廚房忙著做飯，我笑咪咪地走到媽媽面前說：“媽媽，我?guī)湍鲲埌桑　保叭ィィィ『⒆蛹胰ヒ贿厸隹烊ァ眿寢屢贿呌袟l不紊地炒菜，一邊說。我悶悶不樂地走出廚房。看見魚缸里的水真臟，我心里美滋滋地想：我把魚缸里的水換干凈一定可以得到爸爸的表揚。說干就干，我正要換水的時候，爸爸下班回來了，急忙搶回抽水的管子說：“小孩子不能干這個，掌握不好吸的力度，把魚吸進管子里……。”

我傷心地跑回了自己的房間，心想：今天真倒霉！爸爸媽媽，請聽我說，我已經(jīng)長大了，讓我做一些小活吧！

【篇五：媽媽聽我說】

親愛的媽媽：

您好！在這里，我想對您說些話。

我知道，您和爸爸都是百忙之中的大忙人，與我接觸得不多，但是我有一個想法，就是期盼您能夠多關(guān)心我，因為我知道，爸爸比您的空閑時間更少，所以才將期盼寄放在您的身上。

媽媽，我為什么想要您給我更多關(guān)心呢？請原諒，女兒我——還是一個暫時離不開母親的孩子，我愛您，所以才會渴望得到您更多的關(guān)愛。也許，您會說，我在您的眼中已經(jīng)長大了，是一個堅強的人，可媽媽，我并沒有真正意義上的長大，我依然貪婪地想要得到您那唯【第1句】：無價的母愛。媽媽，我想要的并不多，只是想要您像平時一樣的關(guān)懷更加多些，行嗎？

其實，我想，我真正要表達的.是——我害怕我會失去您，請您將對弟弟妹妹的愛分給我一點點兒吧，我不想做姐姐了，媽媽。因為，做姐姐什么都要讓，就連母親的愛都分給弟弟妹妹多些。我并不是不愿意給予他們更多的愛，那是應(yīng)該的，但是，可不可以不送那么多呢？

您的女兒：杰濡

【篇六：媽媽聽我說】

培根曾經(jīng)說過，如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。

還記得小的時候，媽媽整天是最嘮叨的了。早上的時候她會像一個定時的鬧鐘一樣，準(zhǔn)時喊你起來，但每次我都要折騰好久才慢吞吞的起來，而且等我起來后你還要教訓(xùn)我一頓。

一次，有許多親戚朋友來我們家做客，你們大人在一起聊家常，我們小孩在一邊玩。你們聊著聊著就聊到了我們孩子身上。每個大人都紛紛說起自己的孩子這樣那樣，有多么多么的懂事等等……而你卻說我的短處，說我一大個了，這樣也不會，那樣也不會等等一切又損我形象的話語。哎，真拿你沒辦法了。在回家的路上，我一直跟你說叫你以后不要在這樣說我了，你嘴上雖然答應(yīng)了，但你哪次真正的答應(yīng)過。

媽媽，請聽我說：我已經(jīng)不小了，我也有我的自尊心，以后不要在別人面前講我了。

【篇七：媽媽聽我說】

媽媽，有句話我一直深藏在心里，非常想對您說，今天我就對您說了吧。

有一次我作業(yè)全寫完了，我問您：“我可以出去玩一會嗎？”您說：不行去寫卷子去。我就乖乖地聽話寫卷子去了，我看別人在樓下玩耍我哭了。我寫完卷子，媽媽穿上外衣，我問媽媽去哪里？媽媽說：去姥姥家吃飯去，吃完飯我回到樓下看見很多小朋友在玩耍，便央求媽媽在樓下玩會兒，可是您說：回家寫《陽光教室》去。我很不情愿地和您回家了。

媽媽我想說：您管我也太嚴厲了，我希望您給我點自由。

有一次我們學(xué)校組織春游，您不讓我去，讓我在家寫卷子。我寫著寫著就睡著了，我夢見小鳥說：你應(yīng)該休息了。蒲公英說：躺下休息吧。我躺下之后感覺后背擱我，我起來之后發(fā)現(xiàn)原來是我的語文書。

【篇八：媽媽聽我說】

媽媽，請不要讓我上小班，請不要讓我沒完沒了地做卷子，請不要永遠限制我的自由！

媽媽，我長大了，什么事情都該讓我自己拿主意了。也請您能夠尊重我的意愿！

我記得又一次，有一道數(shù)學(xué)題，我有算數(shù)的方法很完整，正確地算了出來，可是你們讓我用方程。姥姥嘮叨我，姥爺訓(xùn)斥我，您也勸告我，可我始終不聽。最終，一場爭吵無法避免，您沖我喊道：“你還這么小，什么事都應(yīng)該聽大人的！”我也“回敬”了您一句“我今天就犯一回規(guī)。我今天就不改，我也有自己的權(quán)利！”您又說：“今天信不信我打你。”“這是家庭暴力，你這樣做，還配不配做母親！”我說。

后來聽姥姥說，您為這事傷心了好久。媽媽，我知道這件事是我做的不對，可是我也需要自由，我有靈魂，我有目標(biāo)，我有夢想，我也是人，也要有自己的自由！

曾幾何時，您慈祥和藹，我天真可愛；曾幾何時，您尊重并鼓勵我有自己的目標(biāo)；曾幾何時，您與我變成了現(xiàn)在的樣子，您變得只相信分數(shù)而不考慮我的感受，我變得冷漠，悶悶不樂，并開始反抗您。媽媽，這樣過我好累，請您給我屬于自己的自由吧！

初中作文：媽媽，你聽我說

親愛的媽媽：

您好！今天是母親節(jié)，首先祝您母親節(jié)快樂！在這個感恩的日子里，我想請您停下操勞的腳步，靜靜地聽我向您訴說

媽媽，您還記得嗎？那一晚，我突然發(fā)高燒。您非常著急，跑前跑后，又是沖藥，又是拿濕毛巾給我散熱。您擔(dān)心的看著我，一臉哭相。待我喝完藥，您又給我按摩足部穴位，還

不時地問我：“怎么樣？好點沒有？”那時刻，我真想說聲“謝謝媽媽”，卻不好意思說出口。

媽媽，您還記得嗎？每次買來很貴的蝦蟹，您都讓我先吃，您自己卻只吃一些蝦殼蟹爪。其實，我心里挺難受的！媽媽，以后您也和我一塊吃好嗎？

媽媽，您還記得嗎？那一次我數(shù)學(xué)考試考砸了，又撒了謊。您知道內(nèi)情后并沒有批評我，還溫柔的.鼓勵我，幫我講習(xí)題。那一次，我終于哭著對您說：“對不起，媽媽，我錯了！”每次我推開家門，飯桌上總擺著我喜歡吃的可口的飯菜，溫馨的空氣撲面而來。這便是您，媽媽！

每次我受到傷害，回到家，總有一彎溫暖的臂膀環(huán)抱著我，擦干我臉上的斑斑淚痕。這便是您，媽媽！

在這里，我想對您說：“謝謝您，媽媽，請原諒女兒以前的不懂事，好嗎？”祝您：青春常駐！笑口常開！

媽媽您聽我說寫事作文

昨天晚上，您說了好多，我嫌您嘮叨，不就是月考嘛，我又不是3歲的孩子，我以前考過的試卷多得可以鋪馬路了。但您并沒有停止長篇大論。而我也只好洗耳恭聽。

“媽媽”這個話題在考場上可以說是經(jīng)常出現(xiàn)，但我卻很久沒寫了。上次感恩的征文活動我挑了個與眾不同的題材，不知是不是看錯了，我居然看到您臉上浮現(xiàn)了一絲難過，但您還是微笑地說感恩父母這個題材確實有些老套，只是怕我寫離題了，而我只是得意地對您做了個鬼臉——“沒問題！”后來我得了一等獎，看到您臉上綻放的笑容，我便不在意了。

媽媽，您聽我說——作文的事，我自有分寸，不用您操心，假如您來到我心里，你會發(fā)現(xiàn)我的心墻上寫得滿滿的都是對您的贊美，對您的愛。

慧寫過一篇關(guān)于媽媽輕掖被子的事，寫出了無盡的愛。原諒我沒能抓住這一感動的瞬間，其實您每次輕掖我的床被，叮囑我蓋好別著涼時，我的熱淚總會模糊雙眼，我不愿您看到，所以習(xí)慣用被子遮住雙眼。您為我關(guān)上燈，離開我的臥室時，我的淚又禁不住地順著臉頰流了下來，慢慢浸濕枕布。

媽媽，您聽我說一我會蓋好被子的，您早點休息吧！別因我而著了涼。

您并不是什么電腦高手，打字什么的更是“菜鳥”級的，但每次打作文時您非要逞能，而我就坐在您對面的`椅子上看書做作業(yè)，您不時傳來一個“××字的拼音是什么”之類的問題，我回答完您的問題便會調(diào)侃到您的語文水平，而您并沒有吭聲，一般您打一篇800字的文章需要1至2個小時，我會“嘲笑”您。從而反襯自己的打字水平有多高，您會傻笑自己不如我，然后說過幾年會趕上我。

媽媽，您聽我說——其實我也是個“菜鳥”，我十分感謝您呢。雖然你打字花的時間長了些。不過今后還是我來打吧，要注意保護眼睛呀！

媽媽，您聽我說，我還有好多好多的話要跟您說，但原諒我當(dāng)您的面我不敢既，原諒我沒有勇氣，那么就借這一篇文章、一個個文字來表達我內(nèi)心深處最想對您說的話一

媽媽，我愛您。