演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生命的價(jià)值演講稿200字 生命的價(jià)值演講稿500字篇一

大家下午好：

一位哲人說過：春天的鮮花固然嬌美，但秋天金色的果實(shí)卻是成熟的智慧。梁實(shí)秋一生灑脫，去世之前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”，言語之間透露出對(duì)生命的眷戀。想想生命真是一件奇妙而無奈的事。我們既然沒有辦法改變自我的命運(yùn)，我們?cè)谶@種被動(dòng)之中，應(yīng)當(dāng)讓自我的生命不至于無聲無息地走完它的歷程。

余秋雨以往說過一段話：“爬，不為那山頂，只為這已劃下的生命。爬，站在永久的頂端，自我的頂端，未曾后退的頂端。爬，只管爬。”從那里看出生命是美麗，是悲壯，而不是庸俗，不是卑鄙。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遭到挫折，都不允許自我灰心喪氣。

想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷，想想“上下求索”的屈原，想想不惜生命保衛(wèi)長江大堤的抗洪戰(zhàn)土，會(huì)覺得自我的挫折多么微不足道—跌倒了再爬起來嘛。

生命要么如老舍般平靜：“我愿自我死的時(shí)候像朵春花將殘似的衰而傷。”要么像文天祥般慷慨激昂：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”人說生命的衰落像凋零的花兒，那么且抱著“零落成泥碾紅塵，僅有香如故”的坦然，抱著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的寧靜。陶淵明說：“死去何所道，托體同山啊。”泰戈?duì)栒f：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美。”

生命的輪回是自然的規(guī)律，生命的重塑。古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說法，自戕則是對(duì)父母的不孝;西方宗教里說，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過都得不到上帝的饒恕。，要學(xué)會(huì)善待自我，學(xué)會(huì)放飛自我，讓自我更貼近自然。

生活中有許多趣味的事，生命中有許多完美的東西，我們完全能夠去嘗試著去做自我喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ觯敲炊嗟拈_心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份完美，皆因有了生命。

我懂得了生命的意義，是短暫和局限之中不斷追求的完美，是正視生命的挫折和輪回。

生命的價(jià)值演講稿200字 生命的價(jià)值演講稿500字篇二

老師同學(xué)們：

大家好，我今天要演講的主題是生命的價(jià)值和責(zé)任。

生命的價(jià)值就是活著，活著就完成自己想做的事，幫助別人做事。活著就可以追求夢(mèng)想。活著就可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此，活著是完成一切的前提，如果沒有了生命，那什么都無法完成。活著才能思考，如果一個(gè)人或者一種動(dòng)物沒有思考的能力那便就如同行尸走肉一般，活的毫無價(jià)值。活著就能做事就能思考，這就是生命的價(jià)值。

有少數(shù)人會(huì)認(rèn)為活著沒有意思，選擇輕生。那我就想問他，死就有意思了嗎？選擇了死你就很開心嗎？死了之后你還有什么感覺嗎？自殺是一種對(duì)生命的不尊重。而且我認(rèn)為，那些自殺的人也不值得被我們尊重。比如，有一個(gè)人要跳樓，那么他有沒有想過，他這么做會(huì)擾亂別人的生活。為了一個(gè)他這種放棄自己生命的人，要浪費(fèi)多少社會(huì)資源和人力資源？

我認(rèn)為生命是可貴的，是神圣的，任何人都沒有權(quán)利去剝奪自己或者他人的生命。那些選擇自殺的人，是一種懦弱表現(xiàn)，他不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力，找不到生活下去的意義。既然擁有了它，就要學(xué)會(huì)珍惜。不要在最后要失去的時(shí)候才害怕，才想挽回。

生命是有責(zé)任的，父母給予了我們生命，養(yǎng)育我們到現(xiàn)在。給了我們無私的愛，也從我們未出生時(shí)就擔(dān)負(fù)起了養(yǎng)育我們的責(zé)任。那我們就有責(zé)任去孝順父母，讓父母體會(huì)到我們的愛。當(dāng)他們不再有能力養(yǎng)活他們自己，照顧他們自己的時(shí)候，我們便要履行這個(gè)責(zé)任。更何況，如果我們放棄了生命，我們有沒有想過我們的父母？他們?nèi)绾巫尦惺艿闷疬@個(gè)打擊？當(dāng)他們無法照顧他們自己，而我們又離開了他們，那他們?cè)撛趺崔k？

每個(gè)人都應(yīng)該履行自己生命的責(zé)任。放棄生命就是，沒有履行生命的責(zé)任，在逃避責(zé)任。

因?yàn)樯鶕碛械膬r(jià)值，和它具有的責(zé)任，我們就更加應(yīng)該珍惜生命。

生命的價(jià)值演講稿200字 生命的價(jià)值演講稿500字篇三

一個(gè)正值事業(yè)巔峰的青年被查出患了絕癥，他在絕望中神游到了海邊，望著西下的夕陽，他覺得一切都該結(jié)束了，偶爾掠過海面的海鷗，也仿佛在為他悲涼地哀鳴著。這時(shí)，佛祖出現(xiàn)了，他抱著最后一絲希望痛苦不堪地問佛祖：“為什么上天給了我生命，卻又急匆匆地將它收回?佛祖笑了笑，沒有說什么，只揮了一下手……

—陣眩暈。

青年來到一個(gè)病房，他看見一個(gè)八歲的男孩正在專心地畫著他想象中未來的樣子，從醫(yī)生口中得知，男孩的生命只剩下不足三個(gè)月。可是男孩的臉上卻依舊掛著滿足和笑容，時(shí)而停筆思考，時(shí)而專心致志地描繪著。他情不自禁走上前，只見畫里有一條長長的走廊，廊上掛滿了大大小小的畫。這是男孩的夢(mèng)想，夢(mèng)想成為一個(gè)畫家，開辦一個(gè)屬于自己的畫展。那幅畫很真實(shí)，真實(shí)得讓人感覺這是一個(gè)真切經(jīng)歷了一生一世的人在回憶他的一生。青

年人久久看著那幅畫，若有所悟……

這時(shí)，佛祖又出現(xiàn)了，青年人臉上依舊掛著困惑的神情問道：“既然世間不需要我存在的價(jià)值，為何一開始又創(chuàng)造了我?”佛祖依舊笑了笑，什么也沒說，揮了一下手。

又是一陣眩暈。

青年人來到一個(gè)百歲老人的床前，在即將要離幵人世之時(shí)，老人滿心遺憾和無奈地對(duì)圍在身邊的孩子們說：“我這一輩子，沒有勇氣走出大山，沒有勇氣開創(chuàng)自己的新生活，所以在山的這邊，我每天重復(fù)著同樣的事，我感覺我的生命仿佛只有一天。”說蓿，老者靜靜閉上了眼，眼角淌出了最后一點(diǎn)淚。從這滴包含了許多的不舍和悔恨的淚中，青年人恍然大悟：人的生命有長有短，有的人生命雖短暫，卻能活出生命的價(jià)值，而有的人雖長壽，卻活不出生命的意義。是啊，在“人生的賽跑”中，如果有堅(jiān)定的目標(biāo)、遠(yuǎn)大的理想并為之而奮斗的精神，活出生命的價(jià)值，即使人生短暫又何妨?青年想到這里，頓時(shí)釋然了。

這時(shí)，佛祖又出現(xiàn)了，周身的光芒籠罩著他，青年人向佛祖鞠躬以表達(dá)對(duì)他的真誠謝意，佛祖慈祥地笑了。等青年人抬起頭，佛徂已經(jīng)飄然而去，只聽見像從遠(yuǎn)古地方傳來的聲音：“一生即一刻，一刻即一生，生作刻來刻亦生。”

青年人靜靜站立蓿，默默地咀嚼粒佛祖剛才說的話，不由得想起了著名作家馮驥才的一句名言：“人生中的蓰跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)，看你跑了多少路程。”這句滿含哲理的話不就道出了“有限”(時(shí)間)與“無限”(價(jià)值)的關(guān)系嗎?是的，人生即使短暫，也要活出生命的價(jià)值，活出生命的意義啊!青年人不知不覺中握緊了拳頭……

丁零零，鬧鐘響了。青年人睜開眼，略有沉思，之后，信心百倍地開始了新一天的生活。

生命的價(jià)值演講稿200字 生命的價(jià)值演講稿500字篇四

大家好，我是五年級(jí)一班的。今天演講的題目是：生命的價(jià)值。

清晨，陽光如碎水銀般奔跑，野花絢爛無邊，鳥兒用洪亮的聲音喚醒自然界所有沉睡的東西，萬物充滿生機(jī)。茂盛的草也搖著露水。好像大家心情都很好，但我還是覺得很平淡。我是一條普通的河，我來自一座山，我想奔向大海。原本平凡的我，渴望變得不平凡。沒有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的日子，我不禁會(huì)想：“我的生命有什么價(jià)值？”為此我覺得很茫然，唉，“最近更煩了，更煩了，…”

“小河，你為什么皺著眉頭？”一片落入水中的楓葉問我。“你的人生價(jià)值是什么？”我問。它揚(yáng)起眉毛，穿上一條紅黃相間的裙子，得意地說：“當(dāng)然，‘落紅不是沒心沒肺的事，變成春泥更是護(hù)花’。”“那我的是什么？”“你？你比我偉大。你可以在干燥的土地上孕育新的生命。你歡快流暢的舞蹈是森林中不可或缺的美麗風(fēng)景。你是魚和水生植物生活的家園。所有的生命都離不開你。你也是人類的好朋友。你應(yīng)該滿意了。其實(shí)你要善于發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，我們的存在是有一定意義的。”我突然意識(shí)到：“啊，我明白了，人生的價(jià)值需要自己去實(shí)現(xiàn)。”“對(duì)，你得先送我上岸，呵呵，謝謝！”我把身體輕輕一放，推上岸。“再見，楓葉，實(shí)現(xiàn)你生命的價(jià)值。”心里有很多詹妮弗，心里的煩悶也煙消云散了。

我要繼續(xù)前進(jìn)。心情很好，腳步輕快，不知不覺來到莉莉身邊。它有著清純的白色和溫柔的性格，被公認(rèn)為森林中的花頭。“莉莉姐姐來早了！”“小河，什么事讓你這么開心？”“我終于明白，生命的價(jià)值需要自己去感受。”莉莉笑著說：“對(duì)，我覺得需要自己創(chuàng)造。試試看吧。”我從它甜甜的笑容里知道我要做什么。我招手要和它說再見。

在未來的日子里，我不再害怕閃電和風(fēng)吼，不再擔(dān)心頑石會(huì)讓我身心俱疲，不再擔(dān)心自己的價(jià)值。只有不斷地突破困難，不斷地克服困難，人生才會(huì)更有價(jià)值。

我會(huì)開心的和黎明打招呼，和夕陽說晚安。我擁抱著清晨朦朧的薄霧，感受著大自然帶給我的清新和自然。我在不斷的成熟，去體會(huì)生命的價(jià)值，我會(huì)無怨無悔的沖進(jìn)大海的懷抱。即使是生命的盡頭，我也已經(jīng)體會(huì)到了生命的價(jià)值。朋友，你在哪里？不要再猶豫了，趕快行動(dòng)吧。

生命的價(jià)值演講稿200字 生命的價(jià)值演講稿500字篇五

流星劃過夜空，燃燒著自己，發(fā)出耀眼的光芒；蒼鷹劃過天空，迎著強(qiáng)風(fēng)劃過一道美麗的弧線；小草沖破黑暗，用堅(jiān)毅的精神迎來光明。

雖然只是一瞬間，但他們都以自己頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。

活在這個(gè)世界上不容易。既然每個(gè)人來到這個(gè)世界，都有自己的價(jià)值，要實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值，需要自己努力。因?yàn)樯膬r(jià)值來源于自己。

人生的價(jià)值來源于一個(gè)人的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。理想和抱負(fù)是人前進(jìn)的動(dòng)力。它可以化腐朽為神奇，化悲痛為力量。一個(gè)人一旦有了自己的理想，就會(huì)往這個(gè)方向走。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，他會(huì)充分發(fā)掘自己的潛力。周恩來年輕時(shí)有一個(gè)崇高的理想。為了拯救中華民族，他為這個(gè)理想奮斗了一輩子，終于實(shí)現(xiàn)了。因此，他成為了人們永遠(yuǎn)熱愛的首相。

生命的價(jià)值來自于你頑強(qiáng)的毅力。梁啟超說：“有毅力者成功，失敗者失敗”。可見，毅力是一個(gè)人成功、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值不可或缺的因素。喬丹是美國著名的籃球運(yùn)動(dòng)員，起初并沒有受到教練的重視，但他以驚人的毅力，不斷超越自己，最終成為nba歷史上最著名的球員。毅力讓喬丹實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，強(qiáng)大的毅力可以征服世界上任何一座高峰。誰幫他們，天有回報(bào)，服務(wù)三千，岳家可吞吳。越王勾踐失敗后，甘愿做亡國之君。他以一種承受屈辱的毅力，在死前盡了最大的努力來回報(bào)敵人。他生命的價(jià)值來源于他頑強(qiáng)的毅力。

人生的價(jià)值來自于你的自信。我是成功的關(guān)鍵。我自信成功，自信成功。法國著名軍事家拿破侖一生中取得了無數(shù)的勝利，他一直是一個(gè)非常自信的人。沒有他的自信，他不可能取得這么大的成就。

人生的價(jià)值也來源于你的堅(jiān)持。無論你做什么，只要你堅(jiān)持不懈，總有一天你會(huì)成功的。偉大的發(fā)明家愛迪生一生發(fā)明了無數(shù)的東西，他執(zhí)著的工作態(tài)度是他成就如此之大不可或缺的。愛迪生有毅力，他實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

人生的價(jià)值來自于自己，只要你有信心，有遠(yuǎn)大的理想，有恒心去努力。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了自己的人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的本來價(jià)值不在于別人對(duì)自己的看法，而在于你有沒有努力去實(shí)現(xiàn)。

生命的價(jià)值演講稿200字 生命的價(jià)值演講稿500字篇六

看電影《不能沒有爸爸》，帶著一絲不安，一縷不平的哀愁，一顆震驚的心。

《不能沒有爸爸》講述了一個(gè)愛家愛子的父親，一年到頭不知疲倦的工作，失去了工作能力的故事。可悲！家庭失去了一根支柱，整個(gè)家庭生活一片黑暗。我媽工作掙的那點(diǎn)小錢只是九牛一毛。家里最小的建偉，毅然肩負(fù)起了在家里生活的重?fù)?dān)。他冒著生命危險(xiǎn)上山采藥，彌補(bǔ)家庭開支，幫助妹妹小燕上大學(xué)。建偉堅(jiān)信山上的靈芝可以救父親的病。有一次，他因?yàn)椴伤帍膽已律纤ち讼聛恚旧狭藷岵　＝▊ズ托⊙嗟降臅r(shí)候爸爸病重，走了.

影片中很多人讓我震驚！建威的實(shí)力；小燕的孝順；老師的好；買藥的人的愛。建偉從小就敢于上山采藥，冒著掉崖被蛇咬的危險(xiǎn)，用稚嫩的臂膀頑強(qiáng)支撐著家人。面對(duì)草藥醫(yī)生的施舍，他不動(dòng)心，一點(diǎn)也不動(dòng)心。他從年輕的內(nèi)心散發(fā)出金色的光芒，折射出與眾不同、頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。他不向命運(yùn)低頭，而是勇敢地挑戰(zhàn)社會(huì)不公！在他堅(jiān)持不懈的勇氣中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

小燕多次提出退學(xué)，但都被建偉拒絕。要知道，上大學(xué)是小燕多年的夢(mèng)想！她那么愛她的學(xué)習(xí)，那么愛校園，而他甚至提議停止學(xué)習(xí)，放棄自己的未來，只為了讓父親活著。做出如此不可思議的決定，她需要多大的勇氣和孝心！在她倔強(qiáng)的話語中，我體會(huì)到了孝順是無價(jià)的。

在校園里，老師只是一個(gè)無私奉獻(xiàn)、教給學(xué)生知識(shí)的園丁，劇中的老師卻和劍威一起去山上采藥。多么善良可敬的老師啊！他不僅是建偉的好老師，也是建偉的好朋友。從她的一舉一動(dòng)，我感受到了籠罩在她身上的善意。

一個(gè)卑微的草藥醫(yī)生身上有這樣的愛。因?yàn)橥榻ㄍ患遥敛华q豫的拿出雙倍的錢買建威草藥。這樣的人真的很少見！從他的舊紙幣里，散發(fā)出無限的愛！最讓我難過的是我的父親，他的家人想盡一切辦法去幫助，但都無濟(jì)于事。

這是一個(gè)被忽視的群體生活在不公平的生活中，堅(jiān)定地站在社會(huì)上的故事，是一群具有高尚品質(zhì)的人的故事。它啟示了我們生命的價(jià)值：堅(jiān)強(qiáng)！善良！孝順！愛！

生命的價(jià)值演講稿200字 生命的價(jià)值演講稿500字篇七

“用智慧和愛心創(chuàng)造生命的價(jià)值”這是我的教育格言。從教二十六年來，我始終以高尚的職業(yè)道德和一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教師這個(gè)神圣而光榮的崗位上做到了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、開拓，成了教育戰(zhàn)線上的一名骨干。現(xiàn)在，我仍在努力地實(shí)踐著，同時(shí)也在幸福的收獲著。

一、癡心教改：

憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛與追求，憑著刻苦與執(zhí)著，我不斷調(diào)整著自己的教學(xué)思路：實(shí)干加巧干。面對(duì)新課程改革，我在不斷的實(shí)踐、探索、再實(shí)踐。努力追蹤先進(jìn)的教育教學(xué)思想，積極遵循新的課程理念，用好新教材，探索新課型，及時(shí)“充電”，努力提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。從2004年9月開始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的鼓勵(lì)下，我結(jié)合本班實(shí)際，不斷地反思總結(jié)，探索并進(jìn)行了“小學(xué)語文中高年級(jí)單元開放教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)。真是開弓沒有回頭箭！記得剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生不習(xí)慣，家長不理解，我自己也心懷忐忑。經(jīng)過一次次艱難的挑戰(zhàn)，一次次自我的超越后，收獲的是一次次甜蜜的果實(shí)。這一課題的研究，得到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，2006年被確定為縣級(jí)科研課題，并在學(xué)校實(shí)施推廣。效果很好。因此，自實(shí)施單元開放教學(xué)以來，我的語文課堂充滿了活力，充滿了笑聲，充滿了智慧和靈氣。比如課上學(xué)生的一句巧問，就會(huì)激起千層浪，引入了探究知識(shí)的海洋；學(xué)生的一句妙答，又會(huì)贏得陣陣喝彩，使人心中激情蕩漾……學(xué)生們擁有了一片燦爛的陽光，一片自由翱翔的空間。記得在上學(xué)期的一個(gè)主題班會(huì)上，學(xué)生這樣說：“老師，開放教學(xué)真好，既學(xué)到了豐富的知識(shí)，又提高了能力，使我們共同品味到了美麗、快樂的人生。”“老師，你像一把火炬，點(diǎn)燃了我們智慧和心靈的燈”……學(xué)生的句句表白，使我重新認(rèn)識(shí)了自己，肯定了自己。伴著用智慧奏出的美妙交響樂，我寫的教改論文、教育隨筆，多次在縣級(jí)刊物發(fā)表，2005年我被評(píng)為縣教科研先進(jìn)個(gè)人。但我沒滿足。為了使教育智慧得到充分的發(fā)揮，我閱讀了大量書籍，做了十幾萬字的學(xué)習(xí)筆記，寫了幾萬字的教育教學(xué)反思和體會(huì)。從書中，我領(lǐng)略了魏書生老師的教學(xué)智慧，欣賞著李鎮(zhèn)西老師的育人藝術(shù)，思索并實(shí)踐著蘇霍姆林斯基的教學(xué)建議……特別是《魏書生教學(xué)工作漫談》，使我真切地感受到魏書生老師那哲學(xué)家的頭腦、改革家的氣魄、未來學(xué)家的眼光。他那出神入化的教書育人藝術(shù)，民主科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)確實(shí)令人折服。字里行間閃耀著智慧的光芒。所以從上學(xué)期開始，我結(jié)合本班實(shí)際和語文學(xué)科的特點(diǎn)，也像魏老師一樣，給學(xué)生設(shè)計(jì)了一棵語文知識(shí)樹，從字詞句到段篇，從文章結(jié)構(gòu)到思想感情等。學(xué)生根據(jù)知識(shí)樹進(jìn)行預(yù)習(xí)，然后交流、匯報(bào)和練習(xí)。每天布置的作業(yè)，也像魏老師一樣，只給學(xué)生規(guī)定字?jǐn)?shù)，內(nèi)容自己選擇，自己設(shè)計(jì)，自評(píng)互評(píng)相結(jié)合。經(jīng)過一年的實(shí)踐，百分之九十的學(xué)生能自主探究，愉快交流，認(rèn)真習(xí)作，效果不錯(cuò)。

二、收獲快樂

如果說，教學(xué)上的創(chuàng)新編織了學(xué)生知識(shí)和能力的花環(huán)，那么，寬厚的愛和有聲有色的活動(dòng)則成了培養(yǎng)學(xué)生人格的搖籃。偉大的人民教育家陶行知說：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。課標(biāo)也指出，工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。所以，我在教育教學(xué)中時(shí)時(shí)、事事做學(xué)生的榜樣。每接一個(gè)新班，我都會(huì)告訴學(xué)生三句話：每天帶著自信來到學(xué)校，每天帶著微笑善待他人，每天帶著成功離開校園。同時(shí)我也會(huì)給學(xué)生朗誦一首自作小詩《希望》。作為一名教師，我給了學(xué)生足夠的愛和希望，給學(xué)生樹起了精神之柱，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，激發(fā)了學(xué)生求知欲。去年我接的四年級(jí)是由四個(gè)學(xué)校合成的五十二個(gè)人的班級(jí)，作為班主任，為了盡快了解學(xué)生，開學(xué)第二天我班就召開了學(xué)生家長會(huì)，做到了家、校及時(shí)溝通，效果很好。同時(shí)，為了努力營造一個(gè)民主平等的氛圍，使每個(gè)學(xué)生有家的溫暖，我對(duì)學(xué)生傾注了更多的熱情，和學(xué)生平等相處，以誠相待，給學(xué)生親切感、安全感和信賴感，成了學(xué)生的良師益友。我以人格的力量，影響教育學(xué)生。比如我經(jīng)常說的一句話就是“一絲不茍，精益求精”，我認(rèn)真并努力地去做了；教室里有紙，我彎腰拾起，同學(xué)們注意到了；學(xué)生進(jìn)步了，我就獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生一個(gè)親情電話，學(xué)生和家長體會(huì)到了；學(xué)生的生日，我和同學(xué)們一起分享生日的快樂，學(xué)生們感受到了……此外，為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我還經(jīng)常組織豐富多采的活動(dòng)。如母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國慶節(jié)，通過學(xué)生制作賀卡、表演節(jié)目等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩。在“國學(xué)誦讀”“我愛泉城”“班級(jí)是我家，快樂你我他”“安全在我心中”“地震無情人有情”等活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所樂、學(xué)有所思、學(xué)有所獲。我給了學(xué)生一點(diǎn)愛，收獲的卻是一片愛。在節(jié)日期間，那一句句真誠的祝福，一件件普通的賀卡，一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑，總會(huì)讓我知足的回味許久。今年母親節(jié)，一大早，我就收到了一位女學(xué)生的祝福。這個(gè)學(xué)生叫張萍，自幼失去母親，我和她從相識(shí)到相知，已經(jīng)整整10年了。這10年來，我從物質(zhì)上幫助她，精神上鼓勵(lì)她。我們經(jīng)常書信來往，電話聯(lián)系。她在信中親切的稱我為老師媽媽，我也認(rèn)可了這個(gè)可愛、勤奮的學(xué)生女兒。今年張萍以優(yōu)異的成績迎接了高考。我很是欣慰。但愿她努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，成為祖國的棟梁之才。就在這天早上，我剛到學(xué)校，就收到了全班學(xué)生的禮物：一束野花和一張賀卡。賀卡上寫著：祝老師本周快樂。我默默注視著花兒，雖然花無語，但人有情。我心中充滿了一份份來自學(xué)生的感動(dòng)……我上課時(shí)感謝了同學(xué)們，那一張張燦爛的笑臉再一次刻在了我的心中。我告訴學(xué)生：“真情無價(jià)，大愛無邊。雖然再過兩天花敗了，葉落了，枝枯了，但是，她永遠(yuǎn)開在我們師生心中。花兒們不僅給大自然帶來了色彩，而且也給人類留下了歡樂和幸福。我們也應(yīng)該向花兒一樣，用有限的生命，創(chuàng)造無限的價(jià)值。”

三、超越自我

釀的百花方成蜜，淘盡黃沙始到金。真誠的付出總會(huì)換來甜蜜的回報(bào)。經(jīng)過師生的共同努力，取得了一定的成績。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有雄風(fēng)奪冠的喝彩；六一節(jié)，有觀眾熱烈的掌聲；書法、征文、創(chuàng)新作業(yè)等比賽屢屢奪魁；學(xué)習(xí)成績更上一大臺(tái)階，所教班級(jí)曾獲市、縣、先進(jìn)班集體，我本人先后被評(píng)為縣百佳教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、骨干教師、縣教科研先進(jìn)工作者，所寫論文、教案及指導(dǎo)學(xué)生征文、創(chuàng)新實(shí)踐等參加市、縣比賽多次獲獎(jiǎng)，我的孩子因品學(xué)兼優(yōu)，所以我也曾多次被評(píng)為市、縣優(yōu)秀家長。我的工作受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和社會(huì)的一致好評(píng)。

追求永無止境，奮斗永無窮期。在新課程的改革中，我不斷的思索著：社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的重托，是社會(huì)的重托，作為教師，怎能掉以輕心！全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使每個(gè)孩子得到最優(yōu)質(zhì)的教育，我們教師責(zé)無旁貸。所以，我要用心去愛學(xué)生、教學(xué)生，用我的“情”和“智”去培育學(xué)生，這是我的本分。我相信，酸甜苦辣都有營養(yǎng)，成功失敗都是收獲，只要我們事事用心，時(shí)時(shí)開心，不斷創(chuàng)新，就能不斷地認(rèn)識(shí)自我、提升自我，超越自我。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們的教育事業(yè)才會(huì)永葆青春。

生命的價(jià)值演講稿200字 生命的價(jià)值演講稿500字篇八

尊敬的評(píng)委老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：感悟生命。

流星劃破天際，與歲月的長河承接遞進(jìn)。看不盡的煙塵，游不盡的河。拘(jū)一捧清水，品位生命慢溯(sù);拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò)。生命的長河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔(pàn)邊絲絲色澤淺淺地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒視線。大江東去，璀璨(cǔi càn)的生命鐫(juàn)刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。

當(dāng)你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認(rèn);當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你所承擔(dān)的角(júe)色有高低之分時(shí)，你要快樂、勇敢、自珍，不要因?yàn)槁殬I(yè)的低微而輕放自己，不要因?yàn)橐恍┹p微的不如意而自卑自棄，更不要因?yàn)樯钪谐霈F(xiàn)的某種小插曲而黯淡生命。 你要懷有健康而珍惜的眼光善待自己的生命，你應(yīng)該用自己的熱情去維護(hù)、澆灌自己的生命之花。你的信念首先不要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的光輝，更不要輕言放棄生命的脈搏。

生命是什么?有人說，生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)健。有人說，生命是母親的慈愛，父親的嚴(yán)厲，朋友的關(guān)切，是一切感情的組合體。有人說，生命是夕陽襯(chèn)落日，秦松立峭壁，是寶刀快馬，金貂(diāo)美酒。在我看來，生命是由

鐵道鋼的鍛造過程，是走向人生輝煌的風(fēng)帆;生命不是苦中醇(chún)蜜，煩中取樂，不能霧中看花，游戲生命;生命需要道路如天高，智者如流云。

在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)生命被生活推向極致時(shí)，往往會(huì)展現(xiàn)出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不燥，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪;你就會(huì)更明白，以一顆常人之心，去看待生命，珍惜生命，生命才會(huì)更有意義。

生命是短暫的、無常的，我們無法把握生命的長短，無法將生命無限延伸，但我們可以把握時(shí)光，講歲月描繪出亮麗的色彩，我們可以把握自己的腳步，將生命給(jǐ)予豐富的內(nèi)涵和幸福的樂章。生命于我們每個(gè)人都只有一次，不論春華秋實(shí)，不論滄桑繁華，我們都要微笑著接受。一如自然界中的一草一木，他們不問自己的始終，卻都會(huì)默默無聞地頭頂藍(lán)天，腳踏大地，在一歲一枯榮的浪漫歲月中，努力地茂盛自己的生命。或許，生命的存在就是最美的選擇!所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)充分利用生命的而價(jià)值。

這不由得讓我想到了一個(gè)人，《千手觀音》的領(lǐng)舞者邰(tài)麗華。作為一個(gè)聾啞人，邰麗華聽不見音樂聲，只能依靠震動(dòng)來感受音樂，但她還是堅(jiān)持用舞蹈表現(xiàn)自己的喜怒哀樂，用舞蹈展示生活中的美麗。她表演的一系列舞蹈，都向人們展示了她對(duì)生命的感悟。她無疑是幸運(yùn)的，上帝在給她關(guān)上一扇門的時(shí)候，又給她開了一扇窗，我相信，在面對(duì)生命中的困難時(shí)，只要我們堅(jiān)強(qiáng)起來，就算再難的事都能完成。

我們是生命中的過客，生命的長空留不下我們飛過的痕跡，帶走的也不過是一些微小的記憶。當(dāng)我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽的迷霧仍在摟抱著眷戀，傾訴著思念。

追尋你的夢(mèng)想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因?yàn)樯挥幸淮危?yì)只得一次機(jī)會(huì)去做你所想做的事。

感受生命，珍愛生命，生命之花將會(huì)盛放出永不凋謝的花朵!

謝謝大家!

生命的價(jià)值演講稿200字 生命的價(jià)值演講稿500字篇九

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

自古以來，英雄做了許多偉大的事情，而今天的名人和偉人是輝煌的。歷史上有多少英雄和君王從來沒有被人敬仰過，他們的事跡都不為人知。所以，他們的人生是輝煌的。當(dāng)今社會(huì)，從來沒有輝煌的人犧牲了自己的事業(yè)，創(chuàng)造了偉大的發(fā)明，提出了真理，他們的一生都在輝煌地閃耀著。

有人說：“流星劃過天際，只留下一個(gè)精彩的瞬間，然后就沒有了灰燼；花雖美盛，終會(huì)凋零凋零。”但是，你有沒有想過，流星墜落的時(shí)候，曾經(jīng)震撼過人們的心靈，承載過人們的美好祝愿。雖然最后徹底消失了，但也獻(xiàn)給了人；雖然花最終會(huì)枯萎凋零，但它也曾讓人賞心悅目，所以無怨無悔。生命的價(jià)值就在這里。他們的消失和凋零，都讓他們的生命變得有價(jià)值，所以他們的生命是輝煌的。

愛迪生，這個(gè)名字大家都知道。是的，他是一個(gè)偉大的發(fā)明家。他曾經(jīng)被認(rèn)為是個(gè)低能兒，但他從來沒有忽視過他。雖然人生的旅途遇到了阻礙和風(fēng)暴，但他從未停止，也從未停止。他做了成千上萬個(gè)艱難的實(shí)驗(yàn)來發(fā)明電燈。然而，他多次遭受挫折，最終失敗，但他從未放棄，一直在尋找材料和工具來完成這項(xiàng)發(fā)明。最后他成功了，照亮了每一戶人家。他一生的努力通過發(fā)明電燈為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。他才華橫溢，一生輝煌。

作為一個(gè)人，活在世上不僅僅是為了無意義的睡眠、喝酒和享受而活著。既然我們的生命活在這個(gè)世界上，我們就應(yīng)該讓生命有價(jià)值，讓它發(fā)光。赤裸裸的來來去去真的是赤裸裸的嗎？你不覺得作為一個(gè)人，一個(gè)有思想的人，這樣的生活完全沒有意義嗎？不，我們這個(gè)社會(huì)可能沒有名人，更沒有偉人。然而，我們可以在自己唯一的位置和立足點(diǎn)上做出貢獻(xiàn)，盡最大努力實(shí)現(xiàn)自己。所以，讓我們努力，讓生命有價(jià)值，讓生命發(fā)光！自我實(shí)現(xiàn)是我們輝煌的人生。

生命的價(jià)值演講稿200字 生命的價(jià)值演講稿500字篇十

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是《生命的價(jià)值》，生命這個(gè)詞是多么親切而又充滿生機(jī)，在萬物復(fù)蘇的春天里，一切都是新的開始。你看那小草從泥土里或從石縫中鉆出來，給世界增添了勃勃生機(jī)，這是生命的象征。

生命又如一艘小船行駛在大海上，方向盤就掌握在我們自己的手中，我們必須謹(jǐn)慎行駛，因?yàn)樯袝r(shí)也是脆弱的。

上天是公平的，我們每個(gè)人都有一次生命，不同的是生命的價(jià)值。正如歷史學(xué)家司馬遷所說“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”有些人一生過得迷迷茫茫，碌碌無所作為；而有些人卻跨過一道道艱難險(xiǎn)阻，迎來了輝煌燦爛的生活。

我相信大家一定還記得在七年級(jí)上冊(cè)學(xué)過的一篇課文《再塑生命的人》，這篇文章的作者名叫海倫.凱勒。她一歲半的時(shí)候患了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致她成為一個(gè)又盲又聾的殘疾人，此后的歲月她既看不見也聽不見，還不能說話。

就在海倫.凱勒感到前方的道路一片迷茫和黑暗時(shí)，她遇到了一位聰明富有愛心的家庭教師—安妮.莎莉文。安妮.莎莉文老師千方百計(jì)地耐心教導(dǎo)她寫字和手語，使他成為一名哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院的畢業(yè)生；成為美國著名的作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。

海倫.凱勒學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，出版了一十四部著作。她的自傳作品《我的人生故事》，以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告訴身體健康的人們應(yīng)該怎樣珍惜生命，被稱為世界文學(xué)史上無與倫比的杰作。

是的，艱難困苦，玉汝于成。

世界上沒有做不成的事情，只要你愿意去做，下定決心去做，排除艱難險(xiǎn)阻去做，就可以成功。

讓我們一起努力，讓自己的生命變得更有價(jià)值吧！

我的演講完畢，謝謝大家!

生命的價(jià)值演講稿200字 生命的價(jià)值演講稿500字篇十一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

生命太廣闊，太偉大，又太狹隘，太渺小。生命誠可貴，可又賤如草芥。經(jīng)常莫名地出神，思想擺脫身體，游離在太空之外，去思考類似于生命這么大的問題。我第一次認(rèn)真地考慮，應(yīng)是那個(gè)時(shí)候。

那里正在上學(xué)，爺爺一直在住院。從幾年前爺爺?shù)纳碜泳筒淮蠛昧耍恢背运幙刂疲沧隽藥状问中g(shù)，但病情還會(huì)反復(fù)，商議就決定住院了。于是周一到周五在學(xué)校，周末去醫(yī)院看爺爺也已是種習(xí)慣。

直到那天，在學(xué)校的我被通知爺爺去世。我不禁愣了一下，然后道：“你在開玩笑吧!”可語氣的肅然，讓我明白了事實(shí)，真的就愕然了，沒有電視劇中聲嘶力竭的痛哭流涕，也沒有小說中潸然淚下的傷感場(chǎng)景，就只是愕然。

我驚訝為什么人去世如此突然、匆忙，我驚嘆為什么人的生命竟也是如此脆弱不堪，我也驚愕這就是人世的道么，有生有死，陰陽離別，當(dāng)然這些都沒有答案，一個(gè)個(gè)問號(hào)也隨著爺爺走了。

我才看過他呀，他仍是有活力，有生機(jī)的呀，怎得就走了，不過數(shù)個(gè)小時(shí)，他就在凌晨的鐘聲中離去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他，心里最多的竟不是傷感，是疑惑，是不解。理應(yīng)懂事的我，還是不住地想，他只是睡了，那樣安祥地熟睡著，直到現(xiàn)在依舊沒有感覺他是去世了，雖然硬實(shí)的確如此。

我慢慢走近他的身邊，緩緩坐下，靜靜地望著他，只是凝視，臉略顯蒼白，可和生前無兩樣啊。我不禁想過一會(huì)兒，他就會(huì)醒來。那時(shí)的我總是困惑不解，時(shí)常走神，沒有辦法進(jìn)入現(xiàn)實(shí)世界。

生命脆弱得超乎我的想象，再強(qiáng)的生命也會(huì)有弱點(diǎn)。生命的長度我們無法決定，但我們可以決定寬度。真的，你無法預(yù)計(jì)生命的結(jié)局，或悲壯，或平靜，但我們可以讓過程更加精彩。生命的真諦，從古到今，一直被研究，卻從未被解決。我也不明白那是什么，但有一點(diǎn)我確信，只有你發(fā)揮了生命的價(jià)值，才能懂得。生命有水，它有盡頭，但沒有人可以在過程中剪斷它。