演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師演講演講稿3分鐘 教師演講稿感人篇一

大家好!我演講的題目是《讓愛的聲音傳遞下去!》。

“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時侯我以為你很神氣，喊上一聲就能驚天動地——長大后，我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……”這首人們耳熟能詳?shù)母枰呀?jīng)傳唱了十幾年，小時侯聽到它，我覺得很美;現(xiàn)在聽到它，我覺得很真實(shí)!——的確，“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的意義在于發(fā)展?！闭怯袩o數(shù)平凡的教師甘為人梯，才將文明的火炬一代一代傳承下去。

“有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛播撒希望……”這首詩是一位姓孫的班主任送給她的學(xué)生的，六年來，學(xué)生一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見到了她親切的笑容。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她帶的班剛上高三，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤，醫(yī)生要求立刻手術(shù)，可孫老師把化驗(yàn)報告一揣，又站在了講臺前。她知道，學(xué)校教師緊缺，同事們擔(dān)子重;她知道，學(xué)生正在關(guān)鍵時期，差生剛上路;她知道，要站好最后一班崗……假期過去了，開學(xué)時，大家驚喜的發(fā)現(xiàn)，孫老師又回來了!盡管經(jīng)歷了8小時大手術(shù)的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松;又屹立在講臺前?！捌鹆?”大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶里打轉(zhuǎn);頓時，教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好!”這感人的一幕孩子們久久不能忘懷!

聽著這個沉甸甸的故事，我走完了自己的學(xué)生時代，走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻——我也站上了三尺講臺。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生……”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。多少個中午，當(dāng)人們午休的時候，我在教室里和學(xué)生談心;多少個晚上，當(dāng)人們被精彩的電視節(jié)目吸引的時候，我還在燈下認(rèn)真地備課，批改作業(yè)。為什么?因?yàn)槲沂冀K相信：每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。也正因?yàn)檫@個，我雖累，但樂在其中。

曾幾何時，我也有過和魏巍筆下的老師一樣的經(jīng)歷——手高高舉起，卻輕輕地落下?？墒切木硡s不同，我怕“近朱者赤，近墨者黑”這句話會靈驗(yàn)，我怕我的批評，會讓孩子學(xué)會譴責(zé);我怕我的諷刺，會讓孩子學(xué)會害羞;我怕我不小心給他們的恥辱，會讓孩子承受負(fù)罪感。我希望孩子們能在我的鼓勵中學(xué)會自信;在我的表揚(yáng)中學(xué)會感激;在我的認(rèn)可中學(xué)會自愛。我希望用我真摯的愛喚起孩子心靈深處愛的聲音!

去年5.12大地震后，我為二年級學(xué)生講授地震中逃生的知識，當(dāng)我講到“地震發(fā)生時一定要在老師的指揮下迅速撤離教室”時，突然有個孩子站起來：“老師，我們跑了，你怎么辦?!”她稚嫩的聲音立刻引起了共鳴，許多孩子的眼中閃起了淚花。我連忙解釋：“只要你們聽指揮，順利撤離后，老師也會撤離的!”“可是，如果來不急了，您會死的!”“那樣我們就沒有生命老師了!”“我們不要老師死!老師您先跑!”說話間，幾個孩子已經(jīng)淚如泉涌——那一刻，我的心中升騰起從沒有過的莊嚴(yán)感和悲壯感：“為了你們這樣懂事的孩子，老師死了也值得!”兩行熱淚奪眶而出……面對孩子們的心——有情有愛的心!我有什么理由不付出一切?我繼續(xù)講下去，聲音伴著淚水在教室里顫抖，孩子們的淚水浸泡著我的聲音……

這一幕似曾相識，對了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞!

更加令我難忘的是：下課了，有個孩子拉住我：“老師，長大后，我也當(dāng)老師;也讓學(xué)生先跑!”說著，天真的笑顏上又掛起了淚花……

“《這不是一顆流星》”!孩子的心是白紙，你描繪美麗她就記載美麗;是清水，你投射陽光她就反射光芒;是回音壁，你傾注愛，她就傳播愛!

愛，是一種聲音，你真誠，它就美妙——聽一聽，它就在張艷華老師動人的歌聲里;

愛，是一種動作，你用心它就栩栩如生——看一看，它就在張玉娟老師的一笑一顰中;

愛，是一種感覺，你抓住它就難忘——摸一摸，它就在于金成老師為學(xué)生擠釘血的臟手上;

愛，是一種語言，你傾聽它就溫暖——想一想，它就在李玉蘭和胡秀梅老師的循循善誘里;

愛，是一種精神，你執(zhí)著它就堅(jiān)強(qiáng)——比一比，它就在劉秀芳老師帶病工作的日日夜夜里……

身邊的同事們就是這樣無時無刻不在感動著我;周圍的孩子也是無時無刻不在提醒著我：教育是愛的事業(yè)!

我喜歡走在路上，聽學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為幼小的音符譜曲，為他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……

大病初愈，重返校園，我收到了一盒塵封的卡片，上面寫滿了祝福，那是去年教師節(jié)孩子們親手做的?？粗蔷赖脑O(shè)計(jì)和稚嫩的筆觸，我沉浸在幸福里，久久不能自拔……這一刻，我不再羨慕建筑師，因?yàn)樵俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。

我為什么要做教師?我無數(shù)次地問自己：

是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文!是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國!是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。是因?yàn)槲疑钌疃脨凼抢蠋熥蠲利惖恼Z言啊。

捧著一顆真誠的心播撒愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，將愛的聲音傳遞下去……

聽，我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人……”

春風(fēng)又送來了那熟悉的旋律：“……長大后，我就成了你……”

教師演講演講稿3分鐘 教師演講稿感人篇二

尊敬的：

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為：

首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。

其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

再次，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!

謝謝大家!

教師演講演講稿3分鐘 教師演講稿感人篇三

還記得上中學(xué)時，老師布置作文“我的理想”，我是這樣寫的，在藍(lán)天白云下，在蔚藍(lán)的大海邊，我?guī)е蝗禾焓拱憧蓯鄣暮⒆樱窈粯郁骠嫫鹞?，像百靈鳥一樣盡情歡暢。如今，我的理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，我選擇并深深愛上了太陽底下最神圣的職業(yè)—平凡而又光榮的幼兒教師。多年來，我用無私的愛滋潤了許許多多的孩子的心田，送走了一批又一批健康的孩子。不過，我也時常陷入沉思，幼兒教師，我們該以怎樣的奉獻(xiàn)去不負(fù)“春蠶”、“紅蠟”、“人梯”的深泓;我們該以怎樣的餞行去無愧“人類靈魂工程師”的崇高贊譽(yù)!

為了這份責(zé)任，我總是默默無聞地奉獻(xiàn)著，扔下繁雜的家務(wù)，扔下了春日的踏青、秋天的效游，扔下了家人的埋怨，扔下了嬌兒的哭泣，用平凡的付出為孩子們精心編織著一個個美麗的夢想;用知識為孩子們架起騰飛的橋梁。

“在教育中沒有小事”這是我從教十多年來最深刻的體會。孩子雖小，但發(fā)生在孩子們身上的一些小事和這些小事對他一生所產(chǎn)生的影響卻是無法估量的。一次健康課上，當(dāng)講到不要涂抹口紅，指甲油等化妝品時，張璇小朋友悄悄的說：“看，老師還涂指甲油呢。”當(dāng)是我批評她不遵守課堂紀(jì)律。我手上的指甲油是周日參加朋友聚會時才涂上的，回來后忘了洗掉。事后我深深的體會到言行一致的重要性，更深的理解了平等與尊重的含義。第二天我非常誠懇的在大家面前向張璇賠禮道歉。我就是在這平凡而瑣碎的小事中啟迪幼兒智慧，教導(dǎo)幼兒學(xué)會做人，學(xué)會說話，自己的品格也在這師生中得到凈化和完善。

在我的工作日記上寫著這樣一句話：“育者沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水一樣，沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛也就不能稱為教育”。在實(shí)際工作中我努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的池塘，用愛去滋潤孩子的心田。記得那次停電，幼兒園餐廳不好做飯，就通知家長自行準(zhǔn)備。10：50離園時間到了，家長們都陸續(xù)的來接孩子了，最后班上就剩下李倩小朋友了，看著小伙伴都被接走了，她有些坐不住了，我在一旁安慰她：“再等等，也許媽媽有事吧，沒關(guān)系有老師陪著你呢?！睆牧奶熘形抑浪职纸裉旄苫钊チ?。她媽媽雖然不上班，但常去玩麻將，常因玩麻將忘了時間，今天又去玩麻將了。同事們對這樣的家長表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反感，都說：“叫她餓著，哪有這樣的媽媽，給她一次教訓(xùn)?！睍r針慢慢地滑向12點(diǎn)鐘，可還不見李倩的媽媽來，她櫻櫻的哭泣起來。我想孩子準(zhǔn)是餓了，家長做什么事，可孩子是無辜的，孩子正是長身體的時候。我輕輕的擦去她臉上的淚珠，領(lǐng)著她來到我家，可能是頭一次到我家來，有些膽怯，我就叫鄰居家的孩子陪她玩，做了她愛吃的飯菜，看著她狼吞虎咽的吃著，我想孩子是多么需要溫暖與愛呀，在去幼兒園的路上，李小心的拉著我的手小聲的說：“徐老師，我真想喊你一聲媽媽。”

工作中我先在村辦園后到中心園，分別擔(dān)任不同年齡段的各科教學(xué)工作，課前積極的備課，在備課的同時也考慮到每個幼兒的個體差異。在教具不足的情況下耐心細(xì)致的自己動手制作，平時用心觀察幼兒，課上積極調(diào)動每個幼兒的能動性，課外活動時帶領(lǐng)他們參加勞動，組織游戲時使幼兒能在體、智、德、美、勞等各方面都有所發(fā)展。

不得記誰說過：給孩子一杯水，自已就要有一桶水，而且還要有一桶活水。為了給孩子活水及豐富自己的文化知識，我先后學(xué)習(xí)了幼兒中專和大專的課程，現(xiàn)正在進(jìn)修本科，我深深地認(rèn)識到只有不斷充實(shí)自己，才能有更多知識傳授給孩子。

這就是我的工作，一份平凡而又光榮的工作，雖然我沒作出什么驚天動地的事跡，多年來的幼教工作使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼，幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)。

教師演講演講稿3分鐘 教師演講稿感人篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

今天很高興與大家一起來分享一個主題，那就是“踐行社會主義核心價值觀”。我想要用一句話概括中、大學(xué)生的核心價值觀，那就是格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。

首先，請同學(xué)們來了解一個定義：什么是社會主義核心價值觀?黨的報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的，即是：

從國家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;

從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;

從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價值取向，我們作為學(xué)生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。

一個民族有了崇高的價值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標(biāo);一支有了崇高的價值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標(biāo);一個國家有了崇高的價值追求，就擁有了利于不敗之地的精神支柱。核心價值觀是一盞啟明燈，指引著我前進(jìn)的方向;核心價值觀是汩汩甘泉，哺育著我健康成長;核心價值觀是溫暖的陽光，用她的光輝激勵著我昂揚(yáng)的斗志……

1998年的特大洪水，沖毀了無數(shù)的家園，但它沖不垮中華民族堅(jiān)強(qiáng)的意志力;20xx年的“非典”奪去了千百萬人的生命，但它奪不走中華民族勇于向上的精神;5·12大地震，震掉了無數(shù)的房屋，掩埋了無數(shù)張笑臉，但它震不碎中華民族這顆頑強(qiáng)的心;20xx年的金融危機(jī)，使大多數(shù)不清的國家面臨經(jīng)濟(jì)困難，但是中國卻在它的沖擊下，保持了強(qiáng)大的發(fā)展能力民潛力。這一切，都證明了中國有著最堅(jiān)強(qiáng)的精神旗幟。而這，就是社會主義核心價值觀。

那么什么樣的人生價值才是我們應(yīng)當(dāng)追求的呢?我認(rèn)為是這樣的，站在時代的前沿，有實(shí)現(xiàn)人生價值的理想，有監(jiān)督的人生信念，有對社會承擔(dān)責(zé)任的追求。

愛國“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)”這是當(dāng)前倡導(dǎo)的核心價值觀?！皭埸h愛國，立身做人，勤學(xué)善思，立志成才，歷練本領(lǐng)，立業(yè)為民”是當(dāng)代中、大學(xué)生核心價值觀的要求。井岡山精神、長征精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗非精神、抗震精神、那些被人民敬仰的民族英雄大多是“精忠報國”“扶眾安民”的典范，對全民族、全社會的價值觀念起著重要的導(dǎo)向作用，無不閃爍著中華傳統(tǒng)武德文化的光輝。

學(xué)習(xí)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”大學(xué)是成大學(xué)問的地方，因此要潛心學(xué)習(xí)。這就要求我們要有科學(xué)的思想，有實(shí)事求是的思想去學(xué)習(xí)， 只有思想提高了，我們才能去其糟粕，取其精華，才能有正確的辨別是非的能力。學(xué)習(xí)是持久并且艱苦的事，這要求我們要有堅(jiān)忍不拔的毅力，有堅(jiān)定不移的恒心。周恩來是為中華之崛起而讀書學(xué)習(xí)，那我們是為什么呢?我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了儲能，只有儲夠了能量，才能厚積薄發(fā)，積極勇敢的去面對這日新月異的社會變化。當(dāng)今社會正在發(fā)生著深刻的變革，怎樣適應(yīng)，怎樣創(chuàng)新，我想只有有堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)才能靜觀其變，以靜制動，讓知識作為我們奮斗的武器，從而使我們立于不敗之地，使國家不斷發(fā)展富強(qiáng)!

做人 現(xiàn)在我們的國家正在發(fā)展，祖國需要人才，我們中、大學(xué)生要確實(shí)做到學(xué)有所成，有所作為，報效祖國，就必須把學(xué)習(xí)和提高思想結(jié)合起來，將知識和思想加以傳承和創(chuàng)新，形成一股更有價值的文化思潮。古人云，千里之行，始于足下。沒有無前途的專業(yè)，只有沒前途的學(xué)生。不能改變環(huán)境，可以去適應(yīng)環(huán)境;不能控制他人，可以掌握自己;不能預(yù)知明天，可以把握今天;不能樣樣順利，你可以事事盡力;不能決定自己生命的長度，可以拓寬它的寬度。面對生活選擇微笑，面對失敗選擇奮起，面對欺騙選擇反思，面對弱者選擇幫助，面對病魔選擇驅(qū)除，面對死亡選擇自然。切實(shí)的提升自身的素質(zhì)，做一個有志向，講誠信，有良好的道德水平，有團(tuán)隊(duì)合作精神，有創(chuàng)新精神的新一代中、大學(xué)生。必定會實(shí)現(xiàn)祖國的長足發(fā)展，使社會長治久安。

成才 中、大學(xué)生不僅是國家建設(shè)和發(fā)展的中堅(jiān)力量，也應(yīng)是社會主義核心價值觀建設(shè)的踐行者和示范者，是祖國偉大復(fù)興的未來中堅(jiān)力量，是祖國未來的希望。自覺擔(dān)負(fù)起時代的重任，以英雄模范為榜樣，努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代!用社會主義核心價值觀引領(lǐng)成長的新一代大學(xué)生，定能不辱使命、不負(fù)眾望，在建設(shè)社會主義和諧社會的征途上高奏一曲曲無愧于時代和人民的壯麗凱歌。用知識的浪花去推動思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活，用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀!

本領(lǐng) 有人說：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的;人們往往被百分之五的精彩誘惑著，忍受著百分之五的痛苦，而在百分九十的平淡中度過。我想沒有堅(jiān)定的信念，注定不能體會那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。鄧稼先，海倫-凱勒--一切先進(jìn)人物無不以堅(jiān)定的信念激勵自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進(jìn)。心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸懷才能開闊;腹中有良策，處事才能利落。平凡的工作要用不平凡的態(tài)度來完成，簡單的問題要用全面的思考來決策，當(dāng)今的事情要用將來的目光來審視，遙遠(yuǎn)的理想要靠現(xiàn)實(shí)的努力來實(shí)現(xiàn)。

為民 在中華傳統(tǒng)文化中，武德文化與價值觀有異曲同工之妙。我們要想走好我們自己的人生生涯，就要堅(jiān)定正確的政治方向，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，自覺學(xué)習(xí)當(dāng)代核心價值觀并予以踐行，用榜樣的力量激勵自己，從點(diǎn)滴做起，積累人生的品格，弘揚(yáng)樂于奉獻(xiàn)、友愛互助的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，自覺塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。用自己的人格魅力和崇高品格，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，用自己的無私奉獻(xiàn)來引領(lǐng)自己立身做人、立志成才和立業(yè)為民。忠誠黨的創(chuàng)新理論教員方永剛說過：“對真理的最大尊重是運(yùn)用它，對真理的最大尊重是一生踐行它。”今天，要以方永剛為榜樣，從自身開始學(xué)習(xí)、信仰、踐行當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀。新世紀(jì)新階段，面對這充滿機(jī)遇的新世紀(jì)遠(yuǎn)航，當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀就是引領(lǐng)我們前進(jìn)的燈塔，讓我們把崇高的人生理想放飛在遼闊的藍(lán)天，讓我們能為鑄就共和國輝煌的明天獻(xiàn)出自己的力量。

一個國家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧;一個社會只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上;一個人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同學(xué)們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿著正能量。

不點(diǎn)燃智慧的火花，聰明的頭腦也會變?yōu)橛薮?不踐行確立的目標(biāo)，浪漫的理想也會失去光彩;夢想是我們行動的起跑線，知識是我們前進(jìn)的加速器，堅(jiān)持是我們不停的步伐，智慧是我們成功的法寶。人生定位在哪里，心里裝的坐標(biāo)圖;人生路線在哪里，順著路標(biāo)一直走;人生態(tài)度是什么，理想信念當(dāng)導(dǎo)演。明天的我將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。

但是我們更加堅(jiān)信：一個人，只要始終樹立遠(yuǎn)大的理想，懷著堅(jiān)定的信念，勇于承擔(dān)個人、家庭、國家乃至整個人類社會的責(zé)任，讓生命之花常開不敗，你的明天一定是無限美好的，你一定會如愿以償實(shí)現(xiàn)你的人生價值，充分展現(xiàn)你的美麗人生!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

最后，衷心祝愿同學(xué)們：快樂幸福，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!謝謝大家!

教師演講演講稿3分鐘 教師演講稿感人篇五

在我的記憶中，我還是小學(xué)生，老師教了我們一首歌《幸福從哪兒來》，歌詞的大意是“香從那花里飄出來，蜜由蜂兒釀出來，美麗的光景要尋寶石進(jìn)山來，幸福它不會那里來，是靠雙手干出來。莫等閑，快把勁頭使出來，不說那個漂亮的話，實(shí)干中來競賽，胸懷壯志挑重?fù)?dān)，龍騰虎躍朝前邁。”歌詞有兩段，小學(xué)時代我喜歡唱，中學(xué)時代我登臺唱，上師范時集體唱，它唱出了我的夢想，唱出了我的心聲。

1994年8月，我懷著一腔熱血，帶著一顆追求人生幸福、探索人生價值的心，踏上了“夢旅”生涯，來到我的教學(xué)園地，原范光湖中心小學(xué)報到工作。

要說學(xué)生年代真是夸夸其談，我要做一個好老師，當(dāng)初的摸索之旅還真難。要想做好老師是一門學(xué)問，還需由學(xué)生做起，知難而進(jìn)，不恥下問，將書本知識靈活運(yùn)用到實(shí)踐中來。

一位哲人曾這樣說過：“人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！奔热欢ㄎ涣巳松鴺?biāo)，認(rèn)準(zhǔn)了自我發(fā)展的方向，就要一步一個腳印，腳踏實(shí)地地走下去。我是這么想的，也是這么做的。

關(guān)愛學(xué)生是教師的責(zé)任。學(xué)生是祖國的花朵，民族的希望，他們的成長需要教師用心呵護(hù)，真誠關(guān)愛。讓他們在“愛”的陽光下快樂生活，快樂學(xué)生。我深知，作為一名教師，必須將新學(xué)的《教育學(xué)》、《心理學(xué)》理論運(yùn)用于實(shí)踐中，潛心研究學(xué)生心理，及時掌握學(xué)生的心理動態(tài)，對待有困難的學(xué)生，更應(yīng)體貼入微。

記得有一個叫學(xué)生，原本家庭貧困，他的母親又不幸遭車禍離開了人間。這突如其打擊，嚴(yán)重地影響了學(xué)習(xí)。一度時期他打不起精神，沉浸于極度悲傷之中。針對這一情況，我利用班會發(fā)動學(xué)生開展獻(xiàn)愛心、手牽手活動，我?guī)ь^向?qū)W生捐款一百元，學(xué)生們紛紛為他捐款捐物。這一活動深深地打動了xx同學(xué)的心，他感受到班級的溫暖、同學(xué)的真情，老師就像母親一樣的愛，他哭了，從此走出陰影，發(fā)奮學(xué)習(xí)，后來他上初中、上高中，乃至上大學(xué)，我不斷給他精神與物質(zhì)上的資助。

教師不單單將目光關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生，激活后進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，使之健康成長是件不容易的事，我在瓦甸小學(xué)任教期間，有個叫聶小雨的學(xué)生，他不僅調(diào)皮而且不愛學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績?nèi)昙壸詈?，我決定抽出放晚學(xué)后休息的一段時間去他家了解情況，他的家境一般，父母外出打工，和爺爺奶奶生活，我同他他爺爺交談起來。聶小雨見我到他家，先是躲避，后來主動出來為我倒茶，我要他拿出書，說出不懂的地方，我?guī)退麖幕A(chǔ)補(bǔ)起，一天、兩天、三天……一直堅(jiān)持了一個月，他進(jìn)步了，他愛上學(xué)習(xí)了，并且有了不懂的問題還主動向我請教。直到現(xiàn)在他走上工作崗位，有時見面，談起我對他的關(guān)愛，他總是感激不已。

教師演講演講稿3分鐘 教師演講稿感人篇六

老師們，同學(xué)們

大家好!

新的一周又開始了，本周是九月份的第三周，也是第xx屆推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。本屆推普周的主題是：說好普通話，圓夢你我他。

我們知道：語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。

如今，普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位----它成了聯(lián)合國六種工作語言之一。近年來，全世界有愈來愈多的人在學(xué)習(xí)中文。有資料顯示，十幾年前，參加漢語水平考試的人僅有2072人。而目前世界34個國家設(shè)立了151個漢語考點(diǎn)。同學(xué)們，連外國人都爭著學(xué)中文，作為炎黃子孫的我們怎能不學(xué)好自己本民族的語言呢?

我們學(xué)校是語言文字規(guī)范學(xué)校，可以說能不能講好普通話，用好規(guī)范字，也將反映出我們牛小人的文化素質(zhì)。

為此，學(xué)校將舉行一系列的推普宣傳活動。周一利用國旗下講話進(jìn)行宣傳;紅領(lǐng)巾廣播站將進(jìn)行一次“推普”專題節(jié)目;組織各班的推普委員進(jìn)行一次“啄木鳥行動”;各班進(jìn)行一次寫字作品比賽，以及三至六年級舉辦推普手抄報評比。

老師們、同學(xué)們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說好普通話，用好規(guī)范字;讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外;在校園中營造一片文化氛圍，宏揚(yáng)民族文化，樹立民族精神，實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會而努力。

教師演講演講稿3分鐘 教師演講稿感人篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，大家好!

我是一名工作在教學(xué)一線的教師，中共黨員，專業(yè)為教育技術(shù)，本科學(xué)歷，中學(xué)二級，三證一歷貼合要求，計(jì)算機(jī)等級為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)三級?，F(xiàn)已執(zhí)教5年，我競聘的崗位是電子商務(wù)專業(yè)教師，我之競聘崗位，是我的五個優(yōu)勢：

一、我熱愛教育事業(yè)，有高尚的師德靈魂。當(dāng)我踏入職校學(xué)校時，我心中頓時涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé)感，決心將畢生精力奉獻(xiàn)于職業(yè)教育。我一向秉承“學(xué)高為師，身正為范”的理念，時刻以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自我，用自我真摯博大的愛去關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)干好自我的本職工作。在三尺講臺上，我感受到了高尚圣潔，體驗(yàn)到了真誠友善，體會到了淡泊寧靜;在那里我踏實(shí)、坦然，舒暢愉悅;在那里我的靈魂得到了升華。

二、我具有扎實(shí)的基本功和較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)水平。三年來，我一向堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)、交流，練就了較扎實(shí)的基本功。在工作中，我勤于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，勤于總結(jié)，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，大力探索，開展課題研究，自身專業(yè)技術(shù)水平不斷提高。

三、我有豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。一路走來，清晰地留下了我成長中的一串串足跡：多次參加市縣各級各類培訓(xùn);多次參加公開課講、教研活動，課堂教學(xué)水平不斷提高;所帶班級班風(fēng)良好，與家長關(guān)系密切和諧，德育、安全工作細(xì)致高效，曾被評為20__年度縣級優(yōu)秀班主任;當(dāng)然，我的成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫忙。

四、我有較強(qiáng)的工作本事。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。這三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織本事、對教材的整體駕馭本事、教學(xué)應(yīng)變本事，完全能勝任電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)工作。

五、我有的年齡優(yōu)勢。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。

假如我能夠競爭上崗，我打算從幾個改善的教學(xué)工作。

1、科學(xué)規(guī)范地日常教學(xué)工作情景，在順應(yīng)課改潮流的前提下，教學(xué)常規(guī)工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、根據(jù)電子商務(wù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生情景，制定學(xué)校校本教材，設(shè)計(jì)學(xué)科實(shí)踐活動，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各種動手操作本事，從而的學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自我強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，加強(qiáng)自我的工作本事和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中堅(jiān)持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

如果我競聘上了電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)工作崗位，我必須不負(fù)大家的厚望，不斷加強(qiáng)個人師德修養(yǎng)，錘煉教學(xué)底功，勇挑工作重?fù)?dān)，在課堂教學(xué)、課程改革、校本教研、班級管理及教學(xué)管

理等工作中狠下決心，勤下苦功，開拓創(chuàng)新，力爭上游，為職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)畢生精力。

教師演講演講稿3分鐘 教師演講稿感人篇八

酷暑中透著一絲絲涼爽。

在今年的這個季節(jié)里，

我們在幼兒園畢業(yè)，即將走進(jìn)小學(xué)的課堂。

小鳥總要飛向天空，

我們是從幼兒園里飛出的小鳥。

記不住剛?cè)雸@時的哭鬧，

畢業(yè)時，我們卻記住不少......

幼兒園里，我們慢慢長大，

老師的關(guān)愛，讓我們懂得禮貌。

小鳥總要飛向天空，

我們是從幼兒園里飛出的小鳥。

部隊(duì)幼兒園，有著鮮亮的特點(diǎn)。

在這里，知道了飛機(jī)和大炮;

在這里，學(xué)會了一切從零的開始;

在這里，學(xué)會了自己的事情自己做;

在這里，有媽媽一樣溫暖的懷抱

一劃教我們寫字，

一字一詞教我們童謠。

聽樹葉沙沙，在為我們歌唱。

小星星眨著眼睛，走進(jìn)夢鄉(xiāng)。

園長呀，老師呀，做飯的老奶奶......

為了我們吃飽，睡好，玩得好。

你們多辛苦，我們都知道......

當(dāng)我剛會走，就想跑的時候，

是你伸出手，沒有讓我摔倒。

當(dāng)我調(diào)皮搗蛋，弄壞玩具，

是你告訴我，那樣做不是乖寶寶。

午睡時間，是你把歌謠輕唱;

兩餐一點(diǎn)，是你把飯菜做好。

是花朵總有開放的時候

飛走的小鳥還會回巢。

我們是從幼兒園里飛出的小鳥，

我們用今天的成績作為回報。

我們是從幼兒園里飛出的小鳥，

我們用今天的成績作為回報。

今天，是我最后一次站在這里，

和老師、小朋友在一起，

我是多么歡喜。

再過幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，

做個一年級小學(xué)生，

坐在明亮的教室里，

讀書寫字，多么神氣!

親愛的老師，

我有許多話想說給您：

三年前我第一次到這里，

玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣;

今天，站在這里的還是我自己，

臉上再也沒有泥，

手套襪子自己洗，

還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，

懂得了很多道理。

親愛的老師，

我從心底感謝您!

再見吧，老師，

以后我一定來看您，

教師演講演講稿3分鐘 教師演講稿感人篇九

親愛的同學(xué)們：

上午好!

今天，在美麗的東湖之畔，靈秀的珞珈山又迎來一批新的主人。在此，我代表學(xué)校，向你們的到來表示最誠摯的祝賀和最熱烈的歡迎!祝賀你們在珞珈山開啟新的生活!歡迎你們加入武漢大學(xué)這個溫暖的大家庭!

這幾天我一直在想，你們來到學(xué)校的第一課應(yīng)該給你們講些什么。我思考再三，談三點(diǎn)感受與你們分享：

以武大為家

武大不僅是我們的生活家園，也是我們的精神家園。有一首歌叫《家是珞珈》，是你們的一位師姐在大學(xué)期間作詞、作曲并演唱的。歌詞這樣寫道："帶著一身青澀和憧憬，我就走進(jìn)了你。你用慈愛博大的胸懷，把我迎進(jìn)了家。春你給我陽光，秋你賜我金黃。世上最美的地方，怎么也比不上家。家是珞珈，我向往的地方。心有珞珈的根，人就有珞珈的魂"。這首歌在武大學(xué)子中廣為傳唱，相信也會引起你們的共鳴。

我于20xx年年底來到武大，雖然只有兩年多時間，我已深深地愛上了她：我愛這里獨(dú)特的風(fēng)景，我愛勤勉不懈的武大師生，我愛古老而青春的珞珈氣象。武大對于我來說，就是我的家。

同學(xué)們，你們將和我一樣，在珞珈山生活、學(xué)習(xí)或工作，很多同學(xué)將會在這里度過四年、六年、十年甚至一生的時光，武大就是我們共同的家。也許我們的家還不夠美麗，你們會吐槽"'中國最美麗大學(xué)'怎么像個大工地?";也許我們的家還不夠舒適，你們會抱怨"天哪，這就是21世紀(jì)的大學(xué)宿舍?";也許我們的家還不夠"牛氣"，你們會期盼"學(xué)校什么時候才能重振'北有北大、南有武大'的雄風(fēng)?"我知道我們做得還不夠。但我相信，只要我們用心共同去呵護(hù)，共同為她添磚加瓦，我們的家一定會變得越來越美麗、越溫馨、越強(qiáng)大，成為世界上讓我們最為向往的地方。

感悟武大精神

建校120xx年來，始終有一種品格挺拔著武大人的脊梁，那就是自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔;始終有一種擔(dān)當(dāng)指引著武大人的方向，那就是教育報國、造福社會;始終有一種氣質(zhì)浸潤著武大人的心靈，那就是兼容并蓄、自由開放;始終有一種精神植根于武大人的靈魂，那就是敢為人先，勇于創(chuàng)新。它們匯聚成武大的精神，它們就是"珞珈的根"和"珞珈的魂"。我希望你們在今后的日子里去好好地體會與品味，讓武大精神在你們的身上得到傳承與光大。

一方水土養(yǎng)一方人，在武大精神的滋養(yǎng)下，武大將培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生?

我曾經(jīng)給同學(xué)們講過這樣一個故事。一位企業(yè)老總給下屬布置工作。第一類學(xué)生接到任務(wù)，還沒開始干，就首先點(diǎn)評一番，建議領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該這樣、應(yīng)該那樣，搞得領(lǐng)導(dǎo)極為不爽;第二類學(xué)生埋頭苦干、加班加點(diǎn)，循規(guī)蹈矩地完成了任務(wù);第三類學(xué)生按期完成了任務(wù)，并提交了一份修改建議方案。結(jié)果是：第一類學(xué)生被炒魷魚，第二類學(xué)生成為了業(yè)務(wù)主管，而第三類學(xué)生則得到了重用，接了老總的班。

武大要培養(yǎng)的就是第三類學(xué)生!我希望你們不僅要有實(shí)干精神，而且善于獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，這正是"自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新"校訓(xùn)精神的體現(xiàn)。武大校友易中天先生曾說過，"武漢大學(xué)鐘靈毓秀，人杰地靈，風(fēng)景好，風(fēng)水好，風(fēng)氣好，這么好的風(fēng)，熏也要熏出人才來。"我相信，在武大精神的熏陶下，同學(xué)們想不優(yōu)秀都很難!

樹立大愛情懷

有人說，武大這么浪漫的校園，有櫻花城堡、有情人坡、有東湖，不談戀愛豈不可惜?我今天想說的是一種廣義的愛，它包括對同學(xué)的友愛，對父母的關(guān)愛，對興趣特長、學(xué)術(shù)方向的熱愛，還有對我們武大這個大家庭的珍愛，以及對于國家和民族的大愛。唯有愛，才能使我們與周圍的世界建立積極的聯(lián)系，讓我們的生命充滿正能量!

愛的對立面，是"不愛"。這些年，心理健康問題成為困擾大學(xué)生的突出問題。隨意放棄自己的學(xué)業(yè)，是對自己的不愛;給室友投毒報復(fù)，是對同學(xué)的不愛;忽視父母，是對父母的不愛;對學(xué)校環(huán)境的破壞，是對學(xué)校的不愛;對社會冷漠，是對社會的不愛。"不愛"將使人生變得晦暗無光。當(dāng)你們今后遇到挫折，不妨多一點(diǎn)傾聽與溝通、多一些理解和寬容，學(xué)會自我調(diào)適與自我減壓，在愛與被愛中獲取奮起的力量。如果實(shí)在不行，學(xué)會求助吧，去找你的朋友傾訴苦惱，去找你們的輔導(dǎo)員和導(dǎo)師尋求支持，去學(xué)校心理健康咨詢中心獲得專業(yè)的心理輔導(dǎo)。你們要記住，永遠(yuǎn)不要自己放棄自己。美國總統(tǒng)奧巴馬最近在一所學(xué)校發(fā)表"為什么要上學(xué)"的演講，講了一句經(jīng)典而震撼人心的話，他說："放棄自己就是放棄國家!"我衷心希望，你們永不言棄，用一種積極的心態(tài)去愛自己、愛他人、愛武大、愛世界!

同學(xué)們，珞珈時光已經(jīng)向你們開啟，未來的路還很漫長。

我期待，你們自立自強(qiáng)，學(xué)會自主思考、自主管理屬于你們的大學(xué)時間，自主地規(guī)劃和設(shè)計(jì)屬于你們的未來!

我期待，你們珍惜自由發(fā)展這一武大給予你們的最好禮物，在自由的網(wǎng)絡(luò)漫游中學(xué)會理性思考與判斷，在自由的個體發(fā)展中充分發(fā)掘你們的個性與潛能!

我期待，你們能砥礪意志、錘煉人格，立足武大眺望這個世界，改變這個世界，用你們的雙肩擔(dān)負(fù)起家庭、國家與民族的責(zé)任!

我期待，因?yàn)橛心銈兊募尤?，武大將早日成為美麗武大、英才武大、大愛武大、?chuàng)新武大、活力武大，早日邁入世界一流大學(xué)的行列!

武大將塑造你們未來的人生，而你們將塑造武大的未來!我對你們充滿信心!

謝謝大家!

教師演講演講稿3分鐘 教師演講稿感人篇十

尊敬的老師、家長、親愛的小朋友：

今天，我很高興，市一幼站前園區(qū)能在這秋風(fēng)送爽的大好時光里舉辦感恩活動，這一活動大力弘揚(yáng)了中華民族的尊老愛幼傳統(tǒng)美德。使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發(fā)芽、生長。通過這一活動使我們的孩子早早學(xué)會關(guān)愛、孝心、愛心和責(zé)任心。

在此我對這次活動的組織者、發(fā)起者——市一幼的領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工深表忠心的感謝。

教育青少年不僅是教師、家長的責(zé)任，而是全社會的責(zé)任。因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳奈磥恚覀儑业纳鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)，國家未來的昌盛繁榮、富強(qiáng)就需要孩子們來承擔(dān)重任。現(xiàn)在孩子們的健康成長就需要我們每個人來努力。

市一幼站前園區(qū)雖然剛剛創(chuàng)辦，但一開始就開了個好頭，常言道：“一個好的開頭，就是成功的一半”，我相信市一幼站前園區(qū)的善舉必會帶來豐碩的成果。

我是一位退休的教師，幾十年來的教育工作使我深深體會到，對孩子的教育必須從小開始，從善開始，從行開始。我們的這次活動恰恰印證了這一教育原則。

最后，我預(yù)祝市一幼感恩活動周圓滿成功!

教師演講演講稿3分鐘 教師演講稿感人篇十一

在今天的會議上我主要想通過個故事和大家一起思考新學(xué)期我們的工作方向和狀態(tài)。

有這樣一個故事：

第一次登陸月球的太空人，共有兩位，除了大家所熟知的阿姆斯壯外，還有一位是奧德倫。當(dāng)時阿姆斯壯說的一句話：“我個人的一小步，是全人類的一大步?！痹缫咽侨澜缂矣鲬魰缘拿?。

在慶祝登陸月球成功的記者會中，有一個記者突然問奧德倫一個很特別的問題：“由阿姆斯壯先下去，成為登陸月球的第一個人，你會不會覺得有點(diǎn)遺憾?”

在全場有點(diǎn)尷尬的注目下，奧德倫很有風(fēng)度地回答：“各位，千萬別忘了，回到地時，我可是最先出太空艙的?！彼h(huán)顧四周笑著說：“所以我是由別的星球來到地球的第一個人?！?/p>

大家在笑聲中，都給予他最熱烈的掌聲。

這個故事告訴我們：成功不必在我，團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功。你會不會欣賞同事的成就呢?你愿不愿意從心里給她熱烈的掌聲?“成人之美”不但是一個修養(yǎng)，更是一項(xiàng)美德。

這個故事體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)精神，我們這個集體需要這種精神。說實(shí)話，一學(xué)期下來，我們大家都做了許多工作，但也許我們只會提到部分老師的成績，這就需要大家的理解，需要大家學(xué)會欣賞同事的成功。

新學(xué)期送給大家“四會”“五氣”，與大家共勉：

在今后的日子里，希望大家在“四會”上多做點(diǎn)文章，即：會做人;會做事;會生活;會思考。

會做人，生存的前提。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。

會做事，業(yè)務(wù)好，生存的基礎(chǔ)。多學(xué)習(xí)，多充電，多吸收(海綿一樣)，多實(shí)踐，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，體會享受工作的樂趣，體驗(yàn)生命的過程，體驗(yàn)中享受生命的價值，做一個真正的文化人，一個傳播文化的使者。

會生活，多一點(diǎn)“親情”意識，多一點(diǎn)“健康”意識。就是：一個中心，兩個基本點(diǎn)，三大作風(fēng)，八項(xiàng)注意。

一個中心;以健康為中心;健康是人生最大的財(cái)富，希望大家有自覺多鍛煉的意識，加強(qiáng)鍛煉。

兩個基本點(diǎn)：糊涂一點(diǎn);瀟灑一點(diǎn);(胸懷寬一點(diǎn)，膽量大一點(diǎn))

三大作風(fēng)：助人為樂(送人玫瑰，乎有余香);知足常樂;自得其樂(這樣才能永?？鞓?。

八項(xiàng)注意：合理膳食;適量運(yùn)動;戒煙限酒;心里平衡;最好的醫(yī)生是自己;最好的藥物是時間;最好的心情是寧靜;最好的運(yùn)動是步行。希望大家人人健康，家家和睦，這樣才有更好的身體，有更快樂的心境投身于工作之中。

會思考：君子一日三省，才可神名自得，圣心備焉。生活離不開思考，思考帶來進(jìn)步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。

強(qiáng)調(diào)“五個氣”：

第一，正氣。相對于邪氣而言，作為一名人民教師，作為學(xué)生楷模的教師，一定要有浩然正氣;

第二，朝氣。它相對于暮氣而言，謹(jǐn)防未老先衰;尤其是對我們年輕的教師來說，對任何事情都要永遠(yuǎn)充滿無限的激情;

第三，靈氣。它相對于呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動性，創(chuàng)造性;

第四，大氣。它相對于小氣而言，要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計(jì)較;

第五，書卷氣。它相對于世俗氣而言，不要整天問讀書有什么用。讀書在許多時候是非功利性的。

“認(rèn)真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們每一位教師都能認(rèn)真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇。

以上“四會”“五氣”算是我新學(xué)期送給大家的寄語吧，與大家共勉。

讓我們

——擁有思想與智慧

——提升境界與追求

——傾注激情與執(zhí)著

教師演講演講稿3分鐘 教師演講稿感人篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：

大家下午好!

首先請?jiān)试S我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所取得的每一點(diǎn)成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時間并不長，__年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“歡迎的老師”。

走上教學(xué)崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。

在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。

除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平、英語的。我不無自豪地對美國教授說，因?yàn)槲襾碜陨贤?，來自中國英語水平的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

最后，在這個美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。

謝謝大家!

教師演講演講稿3分鐘 教師演講稿感人篇十三

親愛的老師、阿姨，小朋友們：

大家好！

爸爸媽媽經(jīng)常說“時間過得真快”，以前我總是覺得時間老爺爺走得很慢，可是時間像滑滑梯一樣，過得真快，一轉(zhuǎn)眼我們在文化上品幼兒園度過了三年，這三年是我們成長的第一個臺階，是我們快樂、幸福的家，三年來，是老師用親切的笑臉陪伴我們，是老師用豐富的知識教育我們，是老師用無私的愛溫暖著我們。沒想到這么快三年就過去了，今天，我們要幼兒園畢業(yè)了。再過兩個月，我們就要成為一名小學(xué)生了，我們應(yīng)該感到很高興，但是現(xiàn)在我很難過，我舍不得我們親愛的老師、阿姨，舍不得親愛的小朋友們。

小朋友們，還記得我們剛剛進(jìn)幼兒園的情景嗎？當(dāng)我們一邊哭著要找媽媽的時候，是老師輕輕地?fù)崦覀?，給了我們媽媽一樣的感覺；當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步或者成績時，是老師在不斷給我們加油和鼓勵，讓我們更加自信。每當(dāng)，我們在午睡的時候蹬被子，老師總是及時幫我們蓋好，給了我們大家庭的溫暖；每當(dāng)，放學(xué)回家，老師總是用慈祥的微笑送走我們。還記得我們剛上幼兒園小班的時候，有的小朋友不會自己吃飯，老師就一口一口地喂我們；有的小朋友不會自己扎辮子、穿衣服，老師就手把手地教我們；有的小朋友不會自己上廁所，老師就幫我們脫褲子、擦屁股……

我們不會忘記在幼兒園的日日夜夜。在這里，我們養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、懂禮貌、肯動腦的好習(xí)慣；在這里，我們知道了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑；在這里，我們度過了健康、快樂、幸福的每一天。

幼兒園就要畢業(yè)了，我們都將要成為一名光榮的小學(xué)生了，今后，我們還要上中學(xué)，考大學(xué)，但不管走到哪里，我們永遠(yuǎn)都會記得：石獅市直機(jī)關(guān)幼兒園是我們成長的搖籃；我們一定會記住幼兒園老師的教導(dǎo)。

今天是一個難忘的日子，過了今天意味著我們即將成為小學(xué)生了，我們是多么自豪，可是一想起就要離開幼兒園，我們又感覺很難過，真是有些依依不舍！但是小鳥長大了也要飛向更廣闊的天空，將來我們不管飛到哪里，都不會忘記幼兒園的美好時光，都不會忘記一起快樂成長的小伙伴，更不會忘記辛勤培育我們的幼兒園老師們。

在這里，我代表大大班的全體小朋友們，表達(dá)我們深深的謝意！感謝老師為我們付出的一切，我們是您手中的風(fēng)箏，無論飛得多高多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您在一起。

最后，小朋友們讓我代表大家說出我們在畢業(yè)時最想說的話：

我們是淘氣的小寶寶，讓老師們辛苦了。

我們是不懂事的小寶寶，讓老師們操心了。

我們也都是最可愛、最棒的好寶寶，在老師們親切的微笑中長大了！

小朋友們，讓我們一起大聲地說：“老師、阿姨，你們辛苦了！”

謝謝大家！

教師演講演講稿3分鐘 教師演講稿感人篇十四

尊敬的評委老師，各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的青年朋友們：

大家好!我是號參賽選手，今天我演講的題目是“我驕傲我是一名人民教師”

有一首詩這樣寫道：

我是一名人民老師

我把手中的紅燭高高舉起

只要我的雛鷹能鵬程萬里

我情愿燃燒我的每一寸軀體

讓我的青春乃至整個生命

在跳動的燭火中升華

在血液的鮮紅中奔騰。

我驕傲，我是一名人民教師!

記得老師曾對我說過：“在登上講臺前，請先學(xué)會愛。”是啊!缺乏師愛的教學(xué)是單調(diào)的，缺乏情感的教育是蒼白無力的，師愛是每一位學(xué)生希望得到的精神甘露，是打開學(xué)生心靈的一把鑰匙，我們的愛是細(xì)膩的，一遍遍的諄諄教導(dǎo)，一次次的細(xì)心照料，一聲聲殷切的關(guān)懷。

我們的愛是無聲的，學(xué)生的身影在我們的心中，在我們的腦中，在我們的夢中。

我們的愛是無求的，全力的付出，無私的奉獻(xiàn)，只為孩子們健康的成長。

當(dāng)然，教師職業(yè)承載的不僅僅是愛，也是一種責(zé)任。

我們猶如人類靈魂的工程師擔(dān)負(fù)起塑造學(xué)生靈魂的責(zé)任。我們猶如燃燒的蠟燭擔(dān)負(fù)起照亮學(xué)生前途的責(zé)任。

俗話說的好：“教學(xué)是一個良心活兒!”“三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān)?！边@字里行間都一針見血地道出了教師責(zé)任感的重要性。愛與責(zé)任的交融，是師德之魂。一名有責(zé)任感的教師，會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人;一名有責(zé)任感的教師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;一名有責(zé)任感的教師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣，無怨無悔。

在我的心中，愛與奉獻(xiàn)就是大愛譚千秋!譚千秋，一個讓億萬中國人落淚的名字。地震來臨之時，他張開雙臂死死的護(hù)住4名學(xué)生，自己卻被樓板砸得血肉模糊。譚千秋，這位平凡而偉大的老師，在地動山搖的那一刻，他心系的是祖國的花朵，社會的希望，國家的未來;在生命攸關(guān)的那一刻，他用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學(xué)生。他用自己寶貴的生命為我們詮釋了什么是愛，什么是奉獻(xiàn)。

也許在教師崗位上，我注定平凡一生，那么就讓我做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，它沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，但是它閃耀著最獨(dú)特的光輝，因?yàn)閻叟c責(zé)任，無私奉獻(xiàn)賦予了它人世間最永恒的魅力!朋友們，讓我們擎起“愛心”的火炬，吹響“責(zé)任”的號角，高舉“奉獻(xiàn)”的旗幟，在平凡的崗位上，甘愿做千千萬萬個芬芳桃李后的枯萎的落葉;甘愿做千千萬萬個國家棟梁后的到死絲方盡的春蠶;讓我們能大聲地說：我驕傲，我是一名人民教師。

我的演講完畢!謝謝!

教師演講演講稿3分鐘 教師演講稿感人篇十五

明朝的萬歷十五年，一位叫徐宏祖的普通人在江蘇出生了。在那個年代，要想出人頭地，只有一條路—科舉考試。而徐宏祖極其討厭考試，他就喜歡玩，就愛四處瞎轉(zhuǎn)悠，遇到山就爬，遇到河就下，人極小，膽子極大。剛開始，他旅游的范圍，主要是江浙一帶，后來越走越遠(yuǎn)。

在那個年代，要想旅游也存在一個最大的問題----錢。旅行是要花錢的，徐家是有錢的，沒有很多錢，按今天的標(biāo)準(zhǔn)大約也就是個中產(chǎn)階級，一年去旅游一次，也就夠了，但徐宏祖的旅行日程是：一年只休息一次。他除了年底回家照顧父母外，一年到頭都在外面，錢的問題，對他來說也不是問題，比如交通費(fèi)，他不坐火車、也不坐汽車(關(guān)鍵想坐也沒)，大部分靠兩條腿;住宿呢，基本不需要，徐宏祖去的地方，當(dāng)年也沒有如家、七天的經(jīng)濟(jì)型快捷酒店，他就在樹林里、懸崖上，打個地鋪，也就睡了。餐飲費(fèi)，當(dāng)時也沒什么餐館，每次他出發(fā)的時候，都是帶著干糧，喝水就是喝山里的礦泉水。門票就更不用說，當(dāng)年誰要能在徐宏祖同志去的地方收個門票，那只能說明，他比他還牛，該收。徐宏祖旅行的唯一阻力，是他的父母。他的父親去世較早，只剩他的母親無人照料。古人有一句話叫做說：“父母在，不遠(yuǎn)游?！彼栽诔霭l(fā)前，徐宏祖總是很猶豫，然而他的母親主動他說：“男兒志在四方，當(dāng)往天地間一展胸懷!”

就這樣，家境并不十分富裕的徐宏祖，穿著儉樸的衣服，沒有保險，沒有低保，沒有驢友，獨(dú)自一人，游歷天下二十余年，前往名山大川，風(fēng)餐露宿，不怕吃苦，不怕挨餓，一年只回一次家，只為攀登。按照世俗的角度，這是一個怪人，這人不考功名，不求做官，不成家立業(yè)。在游歷的過程中，他曾三次遭遇強(qiáng)盜，被劫去財(cái)物，身負(fù)刀傷，有時還在深山里迷路，數(shù)次斷糧，幾乎餓死。在旅行的過程中，他還開始記筆記，每天的經(jīng)歷，他都詳細(xì)記錄下來，后來就有了大家都知道的他的號，叫做霞客。

崇禎九年(1636)，五十歲的徐霞客決定，再次出游，這也是他的人生最后一次出游，他的目的地是云南雞足山。一個法號叫做靜聞和尚找到了他。他十分崇敬雞足山迦葉寺的菩薩，想和徐霞客做個伴一起去。這件事對徐霞客來說，也是個無所謂的事，一個走也是走，兩個走也是走，就答應(yīng)了他。兩個人一起出發(fā)了，但是剛走到湖南時，就出事了，他們遇上了強(qiáng)盜，靜聞在這場風(fēng)波中受了傷，加上他的體質(zhì)較弱，剛到廣西，就圓寂了。徐霞客停了下來，辦理靜聞的后事。由于遭遇強(qiáng)盜，此時，徐霞客的路費(fèi)已經(jīng)不夠了，如果繼續(xù)往前走，后果難以預(yù)料。所以當(dāng)?shù)厝藙袼?，“你別往前走了，你回家吧”。，他說，“我要繼續(xù)往前走。”當(dāng)?shù)厝藛枺骸澳氵€走什么走啊?你都沒錢啊?”：“我答應(yīng)了靜聞，要帶他去雞足山?！翱墒?，他已經(jīng)死了，你怎么帶啊?”“我?guī)е墓腔胰?。?徐霞客跟靜聞，說到底，也沒有特別大的交情，就是個伴，但為了一個逝者的愿望，是為了一個心底深處的那份信念和承諾，他繼續(xù)出發(fā)了。整個旅程非常艱苦，他背著靜聞的骨灰，沒有路費(fèi)，沒有資助，住在荒野，靠野菜充饑，還當(dāng)?shù)袅俗约核墚?dāng)?shù)舻臇|西。就這樣，他進(jìn)入四川后，越過峨眉，沿著岷江，渡過金沙江，經(jīng)過麗江、西雙版納，最后到達(dá)雞足山。在迦葉寺里，他解開了背上的包裹，拿出了靜聞的骨灰，鄭重地把骨灰埋在了迦葉寺里。

在這最后一次旅行中，由于長年勞累，徐霞客終究是病倒了，沒能再次出行。崇禎十四年，徐霞客病重逝世，享年五十四歲。他所留下的筆記，總共有兩百多萬字，被后人編成《徐霞客游記》。在這本書里，詳細(xì)記載了祖國山川、地理、水利、地貌等情況，被譽(yù)為十七世紀(jì)最偉大的地理學(xué)著作，翻譯成幾十國語言，流傳世界。說到這里，回想他的一生，可能會有人問，他用一生的代價和時間，放棄外在的一切，去游歷，值得嗎?為了什么啊?(加重語氣)

上個周末，我們青一講會員出去滑雪時，我正好和我們俱樂部登上珠穆朗瑪峰的楊銘同一趟車，我就很好奇怪的問他“楊銘，珠峰那么危險，你為會想要爬呢?”他很淡定說：“你在爬雪山的過程中，你有時就發(fā)現(xiàn)先輩的尸體就在旁邊，但是你仍然會繼續(xù)往前走，在大自然面前，人實(shí)在是太渺小了，那種大山的壯美，吸引著我繼續(xù)往前走，我就想往前走!”這個世上很多事，很多不需要理由，也沒有太多的為什么，只因?yàn)樾牡咨钐幚镒罴冋娴哪欠萸楦? ”我想去，我要去，我愿意去!”正如徐霞客臨終前說的那句話：“漢代的張騫，唐代的玄奘，他們都曾游歷天下，然而，他們都接受的是皇命，奉命前往四方。我只是個平民，穿著布衣，拿著拐杖，穿著草鞋，憑借自己，游歷天下，雖死無憾”。

我們應(yīng)該想信夢想，讓哪怕此刻我們正無法踏上征途，但至少在紅塵中將我們的初心好好地珍藏，不讓它因歲月的沖刷而斑駁失色;靜靜的等到時機(jī)到來的那一刻，帶上我們的夢想出發(fā);我們應(yīng)該相信人生，相信心底里始終珍藏那一份與生俱來的善良、真誠、無私、進(jìn)取、寬容、博愛，按照自己的方式，去度過自己想關(guān)于教師演講稿

作家張潔在散文《我的四季》中這樣寫道：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地?！边@話告訴我們：一個人既要有夢想，更要有對夢想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣!對我來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢”。

我不是山東人，我來自湖北。十八歲報考大學(xué)，我義無反顧地選擇了師范專業(yè)。二十二歲當(dāng)教師，我來到山東泗水，成為了一中一名最普通的高中語文教師。我的夢想談不上偉大，我只想用青春在教育的畫卷上繪出最絢麗的色彩，寫下最燦爛的詩句。從踏上講臺的第一天起，我就告誡自己，這不僅是一份工作，更是一種責(zé)任。

光陰如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在泗水的教育戰(zhàn)線上度過了十一個春秋。十一年里，我從一個不敢直視學(xué)生眼睛的教學(xué)新手，歷練成為如今倍受好評的業(yè)務(wù)骨干。我的年齡在變，能力在變，心態(tài)在變，唯獨(dú)不變的，是我對最初懷抱的教育夢想的執(zhí)著守望。

猶記得生命中不堪回首的20xx年，就在那一年，我遠(yuǎn)在湖北老家的父親被確診晚期肺癌，而我正帶領(lǐng)學(xué)生奔赴高考的戰(zhàn)場。我放不下父親，子欲養(yǎng)而親不待的痛苦讓我心若刀絞;我也放不下學(xué)生，肩上的重?fù)?dān)、一百多個學(xué)生的前途，讓我無法在高考即將到來的時候舍他們而去。

老實(shí)說，我也曾經(jīng)無數(shù)次地想要請長假回湖北，可每當(dāng)我在電話里說出這想法時，父親總說自己有母親照顧，叫我不要隨便請假，耽誤學(xué)生。往往說到最后，他生起氣來，引起一陣猛烈的咳嗽，我不敢多說，只能作罷。最后的最后，父親把“不要耽誤工作”的叮囑帶到了棺材里——他連最后去世的日子都選在了我的暑假。從頭到尾，我竟然沒有因?yàn)樗碾x世請過一天的假!

父親臨終時，留下了一句不是遺言的遺言，他說：“這輩子該做的事，我都做完了?！敝钡浇裉?，我仍記得當(dāng)時的情景，記得他說的這句話。我更愿意把它當(dāng)作父親對我最后的鞭策和我此生的座右銘。當(dāng)我工作得累了倦了的時候，當(dāng)我被玩劣的學(xué)生氣得煩了躁了的時候，當(dāng)我掙扎在家庭與事業(yè)的夾縫中痛了哭了的時候，我總會問問我自己：“該做的事都做完了嗎?”要么桃李天下，要么誤人子弟，當(dāng)老師的，從來都是一個良心活。

“起始于辛勞，收歸于平淡?！蔽覀兯鶑氖碌穆殬I(yè)從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲;我們所肩負(fù)的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐。可那又如何?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢?

流年有聲，歲月無痕。我的“教育夢”在山東、在泗水、在一中，經(jīng)過十一年的沉淀，終于變得更加深沉而厚重、真實(shí)而純粹。我承認(rèn)，剛參加工作的熱情會隨著年歲的日增、家庭的瑣事、生活的重創(chuàng)而漸漸消磨，但夢想的力量就在于，當(dāng)你歷盡了生活的破碎與絕望后，它還能夠讓你重新抬起頭來，仰望頭頂上那片燦爛的星空!

我們的國家由每一個具體的人構(gòu)成，而我們每個人心中那些或渺小、或偉大的夢想最終匯聚成了整個國家的夢想。只有當(dāng)我們每個人都不再錯把欲望當(dāng)作夢想，當(dāng)我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘于青春，當(dāng)我們每個人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是，只有當(dāng)我們每一個人都能不忘初心，以夢為馬，永遠(yuǎn)奔馳在尋夢征途上的時候，我們才能夠自豪地說，我有一個夢想，它叫中國夢!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》。

有一種人生最美麗，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?有一首歌最動人，那就是《長大后我就成了你》;有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。

不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。 沒有愛，就沒有教育。

20xx年來，我校的李校長用自己的實(shí)際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。

她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

天不亮，你總能在辦公室看到她認(rèn)真?zhèn)湔n，精心批改作業(yè)的身影，放學(xué)后，你總能發(fā)現(xiàn)她最后一個離開教室。作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上，她總是擠出時間努力提高自己，完善自我。堅(jiān)持每天讀書看報，寫讀書筆記，撰寫教育敘事和教育案例。十幾年如一日，從未間斷。從魏書生的班級管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué)，無不讓她受益匪淺。她用自己獨(dú)特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。為了拓寬學(xué)生們的視野，提高孩子們的寫作能力，她毫不吝惜地從家里拿來自己的藏書，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了“班級圖書角”，在她的號召和帶領(lǐng)下，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學(xué)們分享，漸漸地，班里形成了樂學(xué)，好學(xué)，共同進(jìn)步的良好氛圍，她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績。為了鼓勵孩子們，每學(xué)期末，她總會為每個學(xué)生送上自己精心書寫的名言警句，給予鼓勵。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。

她，愛生如子，無怨無悔。

李校長常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害。作為班主任，李校長對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達(dá)到這個目的，每接一個新班后，她總會利用休息日或晚上的時間有針對性、有目的地對學(xué)生進(jìn)行家訪。一個班30多個孩子，一家一次，就需要30多次，有時她還會帶上班干部一起家訪，這樣做的目的是讓班里的學(xué)生互相了解，必要時給予幫助。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個學(xué)生叫李安樂，他的一支胳膊截肢了，這無形中給學(xué)習(xí)和生活帶來了不便，經(jīng)過家訪，班干部得知他的家境并不富裕，于是，號召班里的學(xué)生進(jìn)行愛心捐助，給予幫助。李安樂也因此事改變了往日的懶惰，發(fā)奮讀書，努力學(xué)習(xí)，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績。每次家訪李校長都至少花上兩個多小時。更何況有的孩子，還要重復(fù)多次的家訪!多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒女的日日夜夜。

有一次，忙完工作已是晚上11點(diǎn)多了，回家的路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看，天哪!女兒正在寒風(fēng)中四處尋找自己，那可是寒冬臘月啊!看到媽媽，女兒的淚水忍不住流下來。原來，女兒是擔(dān)心媽媽才偷偷地跑了出來四處尋找，邊走邊喊：“媽媽，媽媽，你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插李校長的心窩。此時，她早已淚流滿面。哽咽著說：“孩子，希望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽。”李校長只能這樣安慰女兒。

選擇了教師，就選擇了愛，李校長舍小家為大家，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“老師媽媽”。 為學(xué)生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解，卻依然堅(jiān)持，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠的愛能把堅(jiān)冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。

記得去年5月份，我校舉辦“文化藝術(shù)節(jié)”，李校長主動承擔(dān)起全校節(jié)目的安排部署和彩排工作，每天午飯后和下午放學(xué)，李校長總是不辭勞苦地對各班的節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)。她所帶的六年級共排練了四個節(jié)目，每天下午放學(xué)，她帶領(lǐng)全班學(xué)生在多媒體教室排練節(jié)目，總是等到天黑她才離去。演出前，她不是忙著借演出服裝，就是忙著下載音樂，比賽那天，六年級同學(xué)憑借出色的表演獲得了全校第一名，每年的教師節(jié)李校長就會收到很多很多自己曾經(jīng)帶過的學(xué)生寄來的賀卡，有個學(xué)生在賀卡上這樣寫著：“老師，對不起，您用平等的愛為我們譜寫動聽的旋律，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈。老師，我們愛您，我們時刻想念您?！笨粗粡垙堎R卡，李校長的眼眶濕潤了，流下的卻是幸福的淚滴。是啊，有什么禮物能比學(xué)生的理解更珍貴，有什么語言能比學(xué)生的純真更美好?

李校長就是用這樣點(diǎn)滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則，用慈母般的寬容，溫暖著每個學(xué)生的心靈。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠的愛心，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和李校長一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。她們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻(xiàn)著。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币?yàn)橛袗郏覀冊诮逃钠孑馍嫌屡矢叻?因?yàn)橛袗?，我們深知自己?zé)任重大，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因?yàn)橛袗?，我們注意自己的方式方法，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴(yán)，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚(yáng);因?yàn)橛袗?，我們讓課堂充滿歡歌笑語，我們?yōu)樗齻儾迳舷胂竦某岚?，送她們到智慧的天空中自由翱翔?/p>

朋友們，讓我們也像李校長一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心，將愛的教育進(jìn)行到底!

最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利!