在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師考核細則心得體會篇一

教師考核是教育事業中必不可少的一個環節，其主要目的是評價教師的教學能力和綜合素質，促進其不斷提高。在教學工作中，我們不斷面對新的教學需求和新的教學挑戰，因此，教師考核也需要不斷的完善和改進。最近學校出臺了新的教師考核細則，我也在其中參加了考核。在此，我將分享我自己的教師考核細則心得體會。

第二段：制定明確的教學目標

在教學工作中，我們需要清楚地知道自己的教學目標，這樣才能有一個明確的考核標準。通過明確的教學目標，我們可以更好地指導學生學習，并且更加明確自己的教學重點和難點。在考核過程中，我發現參與教師考核的教師們都對明確教學目標十分重視。因此，我也深刻認識到了明確教學目標的重要性。

第三段：積極參與教研活動

教師的教學能力和教學水平是需要不斷提升的，而教研活動則是提升教師教學能力的重要途徑。在參加教學考核的過程中，我深刻認識到積極參與教研活動的必要性。通過與同事交流教學經驗、分享教學方法和經驗，我受益匪淺。同時，我也更加深入認識到在教學工作中，教師之間需要緊密合作、互相學習。

第四段：教育心態的重要性

在教學過程中，我們不僅要注意教學效果，也要注重對學生的教育。因此，教育心態的健康與否十分重要。在考核中，我發現盡管有些教師的教學方法和技巧比我更加熟練，但卻不夠注重學生的個性和特點。只有遵循學生的學習需求，繼續探索更好的教育心態，才能更好地實現教學目標。

第五段：總結

通過教師考核，我發現自己在教學工作中還有很多需要提高的地方。因此，我會更加注重明確教學目標、積極參與教研活動、注重教育心態的培養等方面的工作。教師真正的目的在于教育和啟發學生，因此教育教學工作也需朝著這個目標不斷提升和創新。希望在今后的教育工作中，我可以更好地實現目標并為學生成長貢獻自己的力量。

教師考核細則心得體會篇二

一、師德(100分)

1、熱愛祖國，熱愛幼教事業，擁護黨的方針政策，遵紀守法(20分) 有違法違紀現象如參與賭博被查處、參加邪教組織及違法組織活動扣5分，被園長點名批評一次扣2分。

2、為人師表，愛護幼兒，有良好的師德(25分) 體罰或變相體罰幼兒，造成較壞影響的一次扣2分;有損壞教師形象、學校形象的言行，在群眾中造成不良影響者扣5分;家長評價一人次不合格的扣0.1分，5人次以上的扣5分。有亂收費行為的有關責任人扣5分，造成較壞影響的當年考核不合格。

3、熱愛崗位，職責落實，全身心投入工作，有較強的責任心和使命感，工作不失職(25分) 擅離職守一次扣1分，因擅自離崗或工作失職造成幼兒較輕安全事故的扣2分;失職行為性質嚴重的扣5分，當年考核不合格。

4、服從分配，團結協作(20分) 故意不完成學校布置工作任務的一次扣2分，拒不服從分配給工作造成損失的扣5分;惹是生非、鬧不團結或在公共場合爭吵者，給責任方一次扣5分;性質嚴重者認定不合格。

家長評價占：30%

教師互評占：20%

領導評價占：50%

二、業務能力(100分)

1、備課(20分)：項目齊全，課時備課突出幼兒特點，方法適合幼兒，課時夠，教學反思具體詳細。沒缺一項扣1分，課時備課差的扣1-5分，每差一課時扣1分，沒有反思的扣1-5分。扣完為止。

2、講課(30分)：課堂教學突出以幼兒為主，以游戲活動為主，讓孩子在快樂中學習知識。教師語言表達符合幼兒特點，開展的活動符合幼兒年齡特點。課堂教學不超過20-30分鐘。

3、專業素質(10分)：幼兒教師必須教給孩子3種以上專業技能。比如在折紙、簡筆畫、講故事、手工制作、舞蹈、唱歌等方面。缺一項扣2分。

4、教室布置(10分)：教室布置符合幼兒年齡特點，有四季變化特點，布置有本班的特色。布置齊全。

5、本簿填寫(10分)：按時清楚的填寫幼兒各種表冊，經檢查合格。沒缺一項扣1分，不清楚的，填差的扣1-5分，扣完為止。

6、教研活、聽課活動(20分) 按規定參加教研活動，而且主動承擔教研活動的，自覺參加業務學習，學習認真，不做與學習無關的事。認真聽課，記錄認真，討論發言積極。缺席一次扣1分，不認真的扣1-2分。

三、教師成績(100分)

1、幼兒綜合素質(60分)：

由中心小學組織考核小組對幼兒綜合素質進行考核：語言(詩歌)、數學、游戲、美術(折剪紙或簡筆畫)、音樂(唱歌、舞蹈)五方面進行考核，每項12分，實行口試和筆試相結合的形式。有考核小組具體進行考核。

2、幼兒行為習慣培養(40分)

a:聽課習慣(10分)：能夠在教師組織下認真聽課，開展活動，不隨便說話，隨意走動，有較好的聽課習慣。

b：寫字習慣(10分)：幼兒有正確規范的寫字習慣，做到三個一 “眼離書本一尺遠， 胸離桌邊有一拳，手離筆尖要一寸”

c：衛生習慣(10分)：幼兒衣著整潔，干凈，個人衛生干凈，不亂仍垃圾，不隨地吐痰。

d：文明禮儀(10分)：幼兒能夠使用禮貌用語，小朋友間能夠互相問好，見到老師和客人要問好。

以上四種行為習慣的培養檢查，重在平時檢查，隨機察看。按幼兒表現給分。

四、考勤和臨時工作(100分,)

1、考勤(70分)

事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，曠課一天扣5分，遲到早退一次扣0.5分

2、臨時工作(30分)

按時按質的完成學校安排的工作，一項沒完成的扣5分，扣完為止。

五、加減分因素

1、加分因素

由于自身疏忽造成的幼兒意外傷害的給學校造成損失的視情節大小扣1-20分，由于自身原因給單位造成極壞影響的扣1-5分。

附：期末綜合各項得分滿分折算為100分，其中第一項權重20%，第二項權重30%，第三項權重45%，第四項權重5%，第五項另外加分。

教師考核細則心得體會篇三

作為一名教師，我深知教師考核對我們來說是極其重要的。教師考核細則是衡量一個教師能力和教學質量的標準，也是提升教師工作水平的重要過程。在過去的工作中，我不斷積累經驗，對教師考核細則有了更深刻的理解。今天，我想分享一些我的心得體會。

第二段：教師考核細則的重要性

教師考核細則的出臺改變了教師職業生涯中單純依靠教齡和學歷來衡量教師能力的時代，更加合理地對教師的能力進行評估，讓教師有了更加公正的機會來展示自己的實力。同時，教師考核細則的出臺，對于推進整個教育事業的發展，促進教育質量的提高有著不可忽視的作用。

第三段：教師考核細則在工作中的實踐應用

在實踐中，我深刻體會到教師考核細則的“量化化”和“科學化”特點。它在考核內容、評價標準和評價方式上的精準度，讓我們更加科學地分析問題和展開教學工作。同時，在具體操作中，教師能夠通過自我審視和調整，不斷地提高自己的教育教學能力，最終達到增長知識、提高素質，以更好地服務學生和社會的目的。

第四段：教師考核細則存在的不足和需要改進的地方

然而，我也意識到，教師考核細則的出臺并不是一勞永逸，它還有很多問題需要完善和改進。例如，在評價過程中的考核人員素質、評價標準不完善、評價方式單一等等，都需要我們進一步研究和提高。而我們作為從教多年的教育工作者，也應該更加深化自身的教育理念和教學方法，貢獻我們自己的力量，讓整個教育工作更加系統、科學、完善。

第五段：結論，總結整篇文章

總之，在教師考核細則的實踐過程中，教師需要以心理的平和和穩定的態度去面對每一個考核環節。在考核過程中，我們需要為自己的教學水平和職業素養而努力，同時應該深化教育思想、提高自己的認知水平，為更好地為學生和社會服務而奮斗。只有這樣，教師才能夠得到更好的評價和認可，讓我們的教育事業不斷推進，為學生構筑更堅實的未來。

教師考核細則心得體會篇四

根據縣局要求，為進一步推進“體藝工作規范年”活動，加強我校教育教學管理，開足、上好各門課程，建立健全教師績效考核評價體系，我校從實際出發，本著科學性、公正性、合理性、激勵性、可操作性的原則，特制訂音樂、體育、美術等學科教師績效考核細則。

集團所有音樂、體育、美術等專職教師。

1、當年（學期）在縣局組織的音體美教學常規檢查、學生技能水平測試中所或得的等地（a、b、c或優秀、良好、一般）即為本人當年（學期）的最終成績。

2、學校成立評價領導小組，由學校行政領導、工會、部分骨干教師組成。

3、由考評小組、教導處等共同參與評價，主要通過實踐能力抽測和學生問卷兩方面進行調查。

4、以學期為時間單位，每學期進行一次綜合評價結果認定。評價結果計入教師個人業務檔案中，作為績效工資發放、評優選先、年度考核、聘任等重要依據。

5、考核內容、分值

（一）師德師風、考勤（20分）

（二）工作量（20分）

（三）教學常規（20分）

（四）教學實績（40分）

（五）加分項（10分）

4、

具體考核細則

教師考核細則心得體會篇五

近年來，在教育領域中，教師考核一直是一個關注的話題。為了提高教師教育教學能力，提高教學效果，各地采用了不同的教師考核細則，其中包括考核標準、考核方式等方面的內容。作為一名教師，我對教師考核細則有著深刻的體會和心得，現在分享給大家。

第二段：了解教師考核細則的意義

學校和教育局制定教師考核細則的主要目的是為了提高教育教學質量，加強教師隊伍建設。對于教師而言，教師考核細則是一種規范和約束，可以幫助教師更好地了解自己的不足和優點，從而進行改進和提高。同時，教師考核細則也有利于幫助教育局、學校和家長了解教師的教學效果，維護教育教學質量和公平。

第三段：教師考核細則對我的影響和啟示

在教師考核過程中，我深刻感受到了考核的嚴謹性和正面作用。考核細則可以幫助教師及時發現和改正自己的不足，提高教學水平，讓自己更好地適應學生和社會的需求。此外，教師考核細則還可以激發教師的工作熱情和努力，提高其工作積極性和責任感。因此，教師應該積極面對考核，不斷提高自己的專業技能和綜合素質。

第四段：合理制定教師考核細則的重要性

對于學校和教育局來說，制定合理的教師考核細則是非常重要的。必須遵循公平、科學、嚴謹、可操作性等原則，在考慮教師的實際情況和需求的基礎上，充分考慮教育教學的多種因素，制定出科學嚴格的考核細則。這樣可以有效維護教育教學質量和教師隊伍建設。

第五段：總結

教師考核細則對于提高教育教學質量和教師隊伍建設有著重要的作用。身為教師，我們應該認真貫徹教育部的考核精神，提高自己的綜合素質和教育教學水平。同時，也要關注教育教學的多樣性和多元性，不斷探索適合自己的教育教學方式，為學生的成長和發展奉獻自己的力量。

教師考核細則心得體會篇六

1、忠誠黨的教育事業，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持正確的社會政治方向。

2、愛崗敬業，為人師表，忠于職守，樂于奉獻。不得以任何理由、任何方式不履行教育教學職責，不得以非法方式表達訴求，不得干擾正常的教育教學秩序，自覺維護社會公德和學校形象，遵守教師職業道德規范，有良好的社會正義感。

3、關心學校的建設與發展。以主人翁態度參與學校的民主管理與民主監督，積極為學校的建設與發展獻計獻策。

4、依法從教、遵守法律法規。尊重幼兒人格，關心每一個幼兒，不得歧視、諷刺、侮辱、體罰和變相體罰幼兒。不得索取或變相索取家長錢物，不得從事有償家教。凡上述條款被通報批評或造成嚴重后果的視情節予以處罰500―1000元，嚴重者可辭退。具體由校長室研究確認。

原則上每班按兩教一保配備為正常工作量，如有班級由于某一老師請長假（按校長會辦會精神執行）；突擊性工作加班，一天補助40元。

1、每人每月享受50元考勤獎，如請假1天扣30元；

2、如本學期一天未請假（含2天公假），另獎勵100元。

1、當月班級無任何安全小事故，未有家長不良反響的，班級每人每月獎勵30元；反之則不享受。

2、本學期未發生一起安全小事故，家長反響好的，本班級則可享受150元。

3、凡本學期因個人疏忽造成安全嚴重后果、影響較大的，將加大處罰力度，重者可辭退。

c、縣局視導優課獎每節50元；積極參加園安排的教研活動，且準備充分、效果明顯的，每上一節課獎勵20元，園內安排而未上的則扣10元。

d、個人先進獎每學期被評為園先進工作者獎勵50元；被縣局評為先進個人獎金100元。

e、每學期將對主任、年級組長等各人分管的工作進行考核，出色完成分工工作的將給予一定的獎勵。

f、對于各班幼兒中午在伙獎勵補助和中午餐休補助按合同執行。

如作為幼兒園集體參加上級部門組織的比賽或活動獲獎的根據情況另議；幼兒園當年創建任務成功或榮獲縣綜合獎的另議。

每學期被評為先進班級，本班老師均獎勵50元。本考核細則經教代會通過后執行，解釋權屬于考核領導小組。

二o一六年八月二十六日

教師考核細則心得體會篇七

近日，國家出臺了最新的教師考核細則，有很多方面的變化和創新，對于廣大教師而言，這是一次挑戰，也是一次機遇。在細細研讀細則的過程中，我深深感受到其中蘊含的思想精髓，也有了自己的收獲和心得體會。

第一段：反思傳統教育評價體系

新的教師考核細則拋棄了傳統的單一分數評價制度，而是采用了“評價框架+評價工具+評價結果+評價議題”的多維度評價體系。這種評價體系充分考慮了學科性質和課程特點，更加科學和客觀。而傳統的考核方式則更注重評價結果，缺失了過程評價和教學設計方面的考量，難以真正準確地反映教師整體素質和教學水平。因此，新的教師考核細則告訴我們反思傳統教育評價體系，從過程層面思考教師評價和評估，才能夠更好地推進學校教育教學的發展。

第二段：深化“重視能力、重視發展”的理念

新的教師考核細則著重強調教師自身專業素養和發展，同時注重考核教師的能力和潛力，這更是推動教育教學進步的重要方向。教師應該拋棄“以分數論英雄”的理念，通過反省、自我學習和專業交流提升自身的教學能力和綜合素質，積極參加各種培訓和學習，善于探究教育教學方面的新理念、新方法和新技術。只有這樣，才能夠在逐步提高自己能力的基礎上，更好地實現自己和學校的發展。

第三段：注重學科融合和創新教學

新的教師考核細則要求我們“教學需要有融合的教育意識，教學工作具備跨學科的能力，各項工作創新發展”，這意味著教師應該積極探究課程改革和教育教學新思路，在教學過程中注重學科間的融合，多元化的教學手段和方式，以激發學生的學習潛能和創新力。這也有益于營造一種積極向上的學習和教育氛圍，不斷拓展教育教學的領域。

第四段：發揮教育教學的特色

新的教師考核細則要求教師發揮自身的特長和優勢，積極開展教師團隊的合作和共同探究，這更是推動學校教育教學改革的重要動力。教師在工作中應注重個性化教育，強調教育的個性化需求，體現學生的個性化差異和個人需求，通過多維度的教育手段，更好地實現學生的發展和提升。同時，教師也應該注重專業交流，學習和分享，以期不斷提高自己的能力水平，共同推進學校教育教育改革的發展。

第五段：結語

新的教師考核細則是我國教育教學改革的重要舉措，也是教師素質能力評價和提高的重要機遇。在應對這次考核的過程中，我們應深刻認識到傳統教育評價體系的不足，在實際工作中拋棄以分數論英雄的理念，努力提升自身素質能力，在教學實踐中注重創新和發展，以期推動教育教學的全面提升和發展。

教師考核細則心得體會篇八

一、師德(1 0分)

1、違反或觸犯國家法律法規，受到懲處者，年度考核為不合格。

2、對違背吉林市教師師德禁令之一者造成校級影響的扣2分，造成鎮級影響扣5分，造成市級以上影響的扣10分，同時當年不評優、不晉級。

3、違反學校“十不準’’的發現一次視情節扣1—2分。

4、教師在愛工作中沒有履行自己工作職責的發現一次視情節扣1一2分。。

5、教師在教育教學工作中違反學校規章制度的視情節每次扣卜一2分。

6、不服從學校人事分配和工作安排的視情節扣卜一5分。

7、上班時間不得干私活或使用學校禁止的電器設備等，每發現一次扣2分。

8、政治、業務學習，(或無記錄)學校會議及各種活動缺一次扣0。5分

二、考勤(1 0分)

1、病、事假每天扣0.5分，病、事假每天扣1o元，病假一周以上(以鎮級以上診斷為依據，住院治療的依據上級有關規定酌情處理)

2、遲到、早退或不按時簽到的每次扣0.2分，并罰款現金5.0 o元。

3、曠職一天，扣1 o分(事前不請假，事后又不及時補假，視為曠職)，遲到、早退月累計3次以上，或事假超三天，績效工資按50%發放，事假超五天的停發下月績效工資。且一年內不準評優、晉級。

4、臨時請假，在不影響正常工作的前提下，月累計每夠4小時按半天扣分，累計間假夠一小時扣2元。

5、教師工作中(包括值周、值通勤車、)漏崗一次扣4分，并罰款2 o元(由于工作需要，在休息時間工作，記存休，有存休可在本學期不耽誤工作的情況下可以休，不休者期末累記一天加0。5分。

6、月考核滿勤加1分。

三、教育教學(帶班教師)(5 0分)

1、按時完成各類計劃及總結，教學日記和教案等業務工作，并按時接受檢查，未完成者一項扣1分。按時參加個人備課、集體備課，并形成記錄，缺項者每項扣1分。認真做好上下午交接工作，并做好記錄，無記錄的每次扣1分。因記錄不詳造成安全事故的由帶班教師自己負責。并扣當事人5分。

2、能自制有質量的玩教具，每學期8件(每月2件)，未完成者，每少一件扣1分。

3、教師每周聽課2節(教學活動除外)，有評議，有記錄，杜絕抄襲課案，無評議，抄襲一節扣1分。

4、對綱要、規程等教材考試按活動方案加分。

5、安全無事故，出現事故及時上報領導。一旦發現意外事故視情節輕重帶班教師在場扣除1分，因離崗閑談造成的事故扣除5分，并付幼兒醫藥費的金額，費用超出百元以上的帶班教師扣醫藥費的百分之五。

6、做好晨檢記錄及幼兒藥品的記載，記錄填寫不詳的扣除1分。

7、積極參加教研活動，并做好跟蹤記錄，無記錄的扣除0.5分。

8、自串課、改課，特殊情況請示領導，經允許方可改課，每月不超二次，超出者每次扣o.5分，私自串課的每次扣1分。

9、遵守一日常規活動，保證各類活動時間(晨檢、晨間談話、上課、戶外活動，兩操，午睡按時上床，起床)有效地利用大型玩具，戶外活動時保育員必須配合教師組織活動，不按時的每項扣o.5分，戶外活動保育員不跟班的每次扣1分。

l0、經常與家長溝通，做好家訪記錄及幼兒缺勤記錄。及時向家長反饋幼兒在園情況(磕碰，學習表現等)，未及時反映、瞞報者后果自負，扣5分，付幼兒醫藥費的百分之百。

11、除飯前飯后組織幼兒看電視外，其它時間不得看電視，違者每次扣1分。

12、認真做好家長接送幼兒簽到工作，因從帶班教師手中接走幼兒出現的幼兒走失事故由帶班教師負責，并扣帶班教師5分。

四、教育環境(保育員)(5 0分)

l、衛生工作做到每天一小掃，每周大掃除。班級兩室衛生及走廊衛生整潔，地面、窗臺擦干凈，物品各歸其位，沒有灰塵，一處不整潔扣0.5分。

2、毛巾、水杯及玩具擺放整齊，定期(每周三)消毒，做不到的每項扣o.5分。

3、寢室被整齊，床單拉緊、掃平，窗簾掛好，定期讓家長洗換床單，毛巾、窗簾。做不到的每項扣o.5分。

4、垃圾、紙簍每天必須倒干凈，禁止亂放垃圾。沒做到的每次扣0.5分，嚴禁讓幼兒幫助倒垃圾，發現一次扣1分，出現安全事故由教師自負。

5、做好除兩室之外的其他擔當區衛生工作，達不到衛生要求的，每處扣0.5分。

6、配合帶班教師組織指導幼兒餐前洗手，洗手人數一次不能超過10人，沒有做到的扣保育員及帶班教師各0.5分。

7、保育員送餐具、開飯時必須穿工作服、帶口罩。不得讓幼兒幫助取飯菜，發現一次扣2分。出現問題保育員自己負責。

8、按時組織幼兒午餐，指導培養幼兒養成良好的進餐習慣，不講話、不掉飯粒、不剩飯、不偏食，沒有組織的午餐扣0.5分，前提開飯的扣保育員o。5分。

9、餐前或進餐過程中，不處理問題，不批評幼兒，保證幼兒足夠的飯量及用餐時間，做不到的每項扣0.5分。

10、開飯時間，保育員不準打掃衛生，違反一次扣0.5分。

11、配合教師組織幼兒上床休息，將幼兒比較厚的衣服脫下，按順序疊好，放在幼兒腳邊，組織幼兒將鞋子擺放整齊，午間配合教師組織幼兒起床、穿鞋、穿衣服。做不到的每項扣o.5分。

12、幼兒有拉尿褲子情況時，保育員及時處理幼兒衣褲凈，沒做到的每次扣1分。

13、做好兩室通風，消毒工作，不按時完成的每項扣 o.5分。

14、協助班任做好幼兒及班級備品登記，管理好物品。不認真記錄的每次扣0.5分。

15、保育員每天負責關好門窗，燈。沒做到的每次扣1分，出現的事故由保育員負責。

五、工作表現(2 o分)

1、全體教師服從園領導分配的臨時工作任務，未及時完成的每項扣o.5分。

2、完成自己所承擔的衛生工作，經檢查不合格每處扣0.5分。

3、值周教師按時認真接送每一位幼兒并做好交接記錄，無記錄的每次扣1分(要求補上)，因記錄不詳實造成家長與幼兒園糾紛的由值日教師承擔全部責任。

4、值周教師負責鎖好幼兒園處大門，及走廊窗戶，沒做到的每次扣1分，出現的事故由值周教師負責，不按時值周的教師每次扣1分，出現安全事故由值周教師自己負責。

5、班級不得堆放私人物品，違者每次扣當事人0.5分。

6、班組備品擺放合理、整齊，經檢查不合格的每項扣保育員及帶班教師各o.5分。

7、工作期間不得干私活，不得閑談及串班，違者每次扣o.5分，不經請示到其他班級的扣當事人及帶班教師各0.5分。

8、對待家長及幼兒要熱情周到，出現家長向園領導反映或領導檢查時發現的每次扣1分。

9、按時參加政治、業務學習及例會，不及時參加或筆記不全的每次扣0.5分。

10、上操時全園教師都要出操。未出操的教師每次扣1分。

11、開會、學習或帶班期間關閉手機，不得接打電話或發送短信，不得閑談或聽mp 3。違者一次扣2分。

12、積極參加上級部門及學校舉辦的各項活動，不參加的或不完成任務的每次扣1分。

13、班級備品丟失的，扣該班主任1分，并由該班主任自己賠償。

14、教師不得催促家長早接幼兒，發現一次扣1分。

15、教師不得因各種理由勸退幼兒，發現一次扣5分，并大會通報批評。

16、根據班級需要，班組三人共同完成本班教育環境的設計，相互合作，沒做到的班組每人扣1分。

六：教育科研(5分)

1、做好各種科研材料的記錄與積累。每少一次扣0.1分。

2、認真做好師徒聽課記錄，每少一次扣o.1分。

3、科研課案每學期一篇，沒有的口0.5分。

4、撰寫論文(每學期一篇)沒有扣0.3分。

參加論文交流活動(基礎分一分)評為優秀論文的加0、2分，參加縣級以上論文評比評上等級的按學校考核細則相應加分。

5、個人成果按考核細則加分。

6、積極參與幼兒園課題組織的科研活動(基礎分1分，評為優秀的加o、1分)

7、學期末依據考核總分評出校級教科研先進個人。

8、論文等材料在國家級報刊發表的頒發獎金150元，省級報刊發表的頒發獎金100元，在吉林市級報刊發表的頒發獎金50元。

七、定項加分

1、班長、組長期末每人加0、5分。

2、期末累計班級三人平均分，按高低順序評出優秀班組，評為優秀者每個加o、5分。

教師考核細則心得體會篇九

教師考核是一項重要的管理工作，是衡量教師教育教學水平的一種有效途徑。教師考核對于提升教學質量和促進教育事業發展具有重要意義。近年來，隨著社會對教師素質和水平要求的不斷提高，各地教師考核也在不斷改進和完善。最近出臺的新的教師考核細則也給我們帶來了新的啟示和思考。

二、新的教師考核細則的主要內容

最新的教師考核細則主要包括以下五個方面：第一，教學成果的評估；第二，學科競賽獲獎情況；第三，教育研究成果評估；第四，課堂教學督導評估；第五，學生滿意度調查。

其中，教學成果評估是最基礎、最關鍵的一項。目前，各地出臺的教師考核細則多以學科成績為主要的參考依據，考核分數的占比高達60%以上，對于學科教師而言，其考核成績的高低，直接影響教師職稱晉升、評先評優等重要的學術評價與職業發展。因此，教師要不斷提升自身的教育教學水平，提高學生的學習成績，從而取得更好的教學成果評價。

二、新的教師考核細則的反映了教學的真實情況

新的教師考核細則的頒布和實施，也反映了教學的真實情況。考核的內容涉及了教師教學成果、學科競賽獲獎、教學研究成果、課堂教學督導和學生滿意度。這些指標多方面地反映了教師的教學水平，考核所得分數真實、準確地反映了教師的優劣勢。這就要求教師在教學過程中，要注重知識的學習、技能的掌握，以及對學科的深度和廣度有著一定的了解，這也正是教師應該做的，同時也為提升教育教學質量提供了必要的技術和理論保障。

三、新的教師考核細則的影響

新的教師考核細則的實施，對教育教學體系的發展具有重要意義。其影響主要體現在以下四個方面。第一，學校以此為依據對教學質量進行具體的補充和完善。第二，教學質量的考核更加客觀、公正、科學。第三，提高了教育部門對學校和教師的監管能力。第四，對于學生的學習質量和學科競賽成績等方面的提高也起到了積極的促進作用。

四、新的教師考核細則的啟示與思考

新的教師考核細則的出臺，給每一位教師敲響了警鐘。它告訴我們：為成為一名優秀的教師，教授一個學科的知識和技能不是唯一的要求，更重要的是能夠跟上時代的步伐，適應教育改革的要求，注重教育教學的研究和探究，提高自身的綜合素質，同時要能夠不斷改進自己的教學方法，適應不同學生的個性化需求，尋找最為科學、有效的授課方法，以推動我國教育的蓬勃發展。

五、總結：教師考核是推動教育改革的重要手段

作為中國教育改革的重要內容，教師考核一直是基礎教育和教育管理工作中不可或缺的一部分。新的教師考核細則的出臺，讓我們更清楚地認識到教育教學工作的重要性和改革的必要性，它是促進我國教育事業發展的重要手段之一。在今后的發展中，我們要以此為指導，努力工作，提高水平，促進我國教育事業的進一步發展。

教師考核細則心得體會篇十

2、目標：遵規守紀、爭創先進文明班集體;每個學生生活和學習都取得進步。

3、要求：刻苦學習，踏實做人，養成好習慣;積極進取，心中有目標!

4、考核要求：操作時原則與靈活性結合。目的是有利于班級管理，學生良好行為習慣的形成。操作依據是政教處、專業部、宿管辦等檢查反饋和在班級的表現情況等進行量化。

一、學習量化考核

1、班級單科學習成績前三名分別加3、2、1分。 班級綜合成績前三名分別加3、2、1分。 若有重復加的請況，就高加分一次。

2、學習不認真或學習態度不端正者(參考作業批改和任課教師評價)，每次扣1分。

3、被評出的優秀班干部、優秀課代表、優秀寢室長加3分。

4、一次不交作業者，扣1分，當天沒補上扣2分，一周內達五次或五次以上不交者，停課反省，扣5分。

5、測驗、考試不交卷者發現一次扣3分;考試作弊發現一次扣3分，抄作業發現一次扣1分。

6、將作業本交給他人抄襲者， 扣2分。

7、勇于鉆研學科知識(勤問，勤鉆，吃苦耐勞)，在一月內被科任老師表揚3次者，加2分。

8、一般好人好事，每次加1分。

9、優秀學生干部、三好學生加5分。

二、紀律量化考核

1、早晨7：30到教室，中午13：30到教室，晚上18：30到教室。早操提前2--5分鐘集合。

2、一周內遲到一次，扣1分;一周內遲到兩次，扣3分;一周內遲到三次或三次以上，扣5分;一月內遲到總計達10次停課反省。無故曠課一次扣5分，早退扣3分。

3、遲到進教室必須從前門進，要喊“報告”。校園內遇到老師，要打招呼，喊“老師好”，否則扣1分。

4、上課不遵守紀律，影響老師教學，頂撞或與老師發生沖突者，一次扣5分，嚴重者一次扣10分，并給紀律處分。

5、自習課說笑，或影響他人學習者，一次扣2分;晚上就寢，熄燈后不按時休息，說話、打鬧、玩手機，發現一次扣2分，并酌情給予處罰，屢教不改者停課反省;不服從宿舍長勸說者，每次扣2分。

6、午休、晚休時間，無故亂串宿舍者，發現一次扣1分;宿舍長應將違反紀律的同學名單第二天反饋給班主任，若是寢室長未反饋，而是被其他同學反映查實或是值班人員或班主任發現，則每位室員扣2分。

7、個人內務衛生不整理或整理較差者，每次扣1分;在宿舍內私拉私接電源者，一次扣10分，直接取消評本學期評優資格。

8、上課或學習期間看與學習無關的書或雜志者，發現一次扣1分，并沒收;上課期間玩手機、聽隨身聽、照鏡子、梳頭者，發現一次扣5分，并沒收;上課或學習期間不聽課睡覺者，發現一次扣1分。

9、在校內起哄、吹口哨、怪叫、亂丟東西、說臟話，在教學樓追逐、推撞等發現一次扣1分，認錯態度差者扣2分。

10、不經批準私自出校門經核實每次扣2分。

11、有意破壞公物、花草樹木者，發現一次扣3分;宿舍內，浪費水電發現一次扣該生2分，該寢室室長扣3分，并按學校制度賠償或罰款。

12、穿奇裝異服，化濃裝，穿拖鞋、戴項鏈、耳環等首飾，與學生身份不符者，進教室一次扣2分;男女同學交往過密，發現一次扣5分，造成不良影響的，發現一次扣10分，并通知其家長，按學校制度處理。

13、有賭博、偷竊、勒索他人錢財、打架、酗酒、聚眾鬧事、以大欺小者，故意擾亂教學秩序、故意破壞公物、謾罵教師、惡作劇給學校造成很壞影響者，視情節輕重一次扣5至10分。

14、 一月內無有任何違紀者，加5分。

三、衛生量化考核

1、宿舍、教學樓公共衛生、教室、綠化帶衛生，保證早、午飯后的兩次日常衛生打掃，及課余時間衛生保潔。教室內衛生，桌底下、兩桌之間要徹底清理，沒有打掃扣2分，打掃不合格扣1分;及時清理紙簍及垃圾箱內垃圾，垃圾箱內垃圾若滿，一次扣2分。

2、每節課后的黑板應保持干凈，溝槽內無粉筆頭、粉塵，當天擦黑板同學負責及時清理黑板及講臺、講桌，因未擦或未擦干凈而被老師叫上去重擦的，一次扣1分。

3、每天晚自習放學后，所有同學將自己的椅子放在課桌上，否則，做衛生同學發現每次扣1分。放學或有外堂上課時，所有同學應按要求將自己的椅子、書本等擺放整齊，給他人造成不便，或給班級減分者，發現一次扣1分。

4、衛生值日同學不聽勞動委員及小組長分配的發現一次扣3分。

5、周一衛生大掃除，全員參與，無故不參加、早退或偷懶者一次扣3分。

6、座位附近有渣子、廢紙，桌洞內垃圾廢紙多，被發現一次扣1分。在桌子上亂刻、亂寫，被發現一次扣2分。亂丟垃圾發現一次扣1分。

7、每周班級衛生量化考核居專業部前三名每個參加勞動的同學加2分。比上周班級量化考評上升三名及以上，當周衛生同學每人加2分。

8、被評為星級文明寢室的，該室每位成員加3分，寢室長加5分。

9、每月量化考評分數在后五名及五名以下者，每人扣2分，后十名至后六名以下者，每人扣1分。

四、其他方面量化考核

1、學校組織的各項活動(競賽、征文、球賽、拔河等文體活動)，每參加一次加1分，獲部獎加2分，獲校級以上者加5分。全校性的集體活動，如果全班取得團體名次，那么全班所有同學都將享受等級加分。

2、不上早操、課間操，但請假的，每次減1分;不上早操、課間操又不請假者，每次減2分。

3、凡參與辦黑板報的同學一次加1分;向學校廣播、校報、政教處等投稿者，一次加2分，一月內累計最多加10分，被選中一次加5分。

4、維護學校、班級榮譽、利益，敢于同不良現象作斗爭者加2—5分。

5、因尊師愛校、助人為樂、學雷鋒做好事等方面受到班主任、任課老師等表揚者加2分;受到學校表揚者加3分;受到外單位來電或來信表揚者加5分;受到區表彰者加10分;檢舉、揭發壞人壞事每次加1分。

6、班級實行值日班長制，輪流負責班級的日常工作，并由全班同學監督，發現不負責任者，取消其資格，并扣5分。

7、班干部工作，月評一次，工作認真，大膽負責者，加2分。

教師考核細則心得體會篇十一

為促進本園健康、快速發展，調動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質量，特制訂以下考核辦法，采用總分100分制，教師按每一條認真履行職責。

1、上班不遲到。遲到5分鐘以內扣1分，10分鐘以內扣2分，以此類推。中途無故離開幼兒每次扣1分。遲到4次視同1天事假。每天實行簽到制度，保衛每天在簽到簿上做好記錄，按月統計。

2、請假：無論病、事、公假、調班，均需向辦公室請假，自己安排好課務，經同意方可離園。不得事后請假，不得私自委托他人上班，否則作事假處理。

3、請病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全學期累計超過半個月，在本學期考核總分中扣5分。參加繼續教育請假或大型活動請假以事假計算。

4、每人每學期可以調2天班，不影響滿勤;用完后視為請假。

5、業務學習、教研活動等不參加每次扣1分。開學、期末、重大集會、例會等活動期間請假加倍扣分。

6、婚、喪、產假等按國家有關規定處理。

1、思想品德：(20分)

(1)愛崗敬業、愛生如子，自覺遵守《教師職業道德規范》。

(2)關心他人，主動幫助同事。

(3)談吐文明，同志之間團結合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實說話。

(4)體罰和變相體罰幼兒。

(5)服從領導分工，配合做好有關園務工作，以全園大局為重。

(6)進班不穿高跟鞋、留長指甲、披發。

(7)上班時間使用普通話，違者每次0.5分。

(8)上班時間不做任何與教育教學無關的事。

(9)上班時間堅守崗位，不擅離職守，串崗、干私活、睡覺等。

以上如有違反，每次扣1分，如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣2分。

2、教育教學：(40分)

(1)認真學習《幼兒教育規程》和《幼兒教育指導綱要》，鉆研業務，熟悉教材。(2分)積極參加園內各項活動，主動、大膽發表自己的觀點。(2分)

(2)周計劃由周一早班老師填寫并于上午之前上墻。(1分)

(3)教案要求字跡清楚、目標明確、過程詳細。(1分)教案每周五下午班老師于放學前自行交到保教主任辦公室，逾期視為不交。(1分)

(4)按周計劃認真上課，組織幼兒活動。不得私自調課，如發現不上課或放任自由一次扣2分，上課期間不得離開課堂，發現一次扣1分。

(5)積極參加教研活動，完成教研課題或教研活動任務。(2分)，每學期至少上1節公開示范課(2分)，認真聽課、評課，互聽互評不少于10節。(2分)

(6)每月25日前交學習心得、隨筆或個案分析、反思一篇，逾期視為不交。(1分)

(7)每學期按時交計劃、總結。(1分)

(8)積極參加園內組織的各項活動，競賽、集會等。(2分)態度認真，準備充分，輔導盡力，追求創新。(2分)敷衍失職，不加分。

(9)積極組織幼兒晨間活動，開展豐富多彩的區角游戲。(1分)

(10)每天保證幼兒的戶外活動時間，按規定保證幼兒適度活動量，注意幼兒安全，使幼兒在有趣的游戲中成長(1分)。

(11)每月15日前更換家園聯系欄，要求結合教學需要，內容新穎(2分，逾期酌情減分)。

(12)不斷收集廢舊材料，制作增添幼兒玩具，每學期人手3件。(10分)如少于一定量，酌情扣分。

(13)每學期至少舉行一次家長會和家長開放日活動，多1次加1分，每月月底前上交家園聯系記錄本(1分)。

(15)每月認真填寫各項表冊，并隨時接受檢查。(1分)

3、安全管理(10分)

(1)出現事故及時上報辦公室，(1分)隱瞞不報的家長反映加倍扣分。

(2)一般事故：破皮、流血、起包、抓傷等由保健室處理。(1分)

(3)重大事故：縫針、骨折、燙傷、丟失、咬傷、死亡的必須報辦公室，辦公室再視情節上報。(3分)本班幼兒發生意外的，老師必須打電話或親自上門看望。

(4)將危險物品放在幼兒易拿取的地方，造成事故。(2分)

(5)由于當班教師擅自離崗或不負責任造成的事故，情況屬實，由本人承擔一切后果。(2分)

(6)妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具，遺失和損耗的向辦公室匯報，學期結束清點本班財產。(1分)

4、衛生保健：(10分)

(1)幼兒進園，認真進行晨檢，用微笑面對每一位幼兒。(1分)

(2)每周定期剪指甲，促進幼兒良好衛生習慣的養成(1分)。

(3)當班老師認真記好幼兒姓名、藥名、數量，如發現一次錯誤，扣1分。

(4)禁止幼兒帶零食進園，教育幼兒不吃過期食品。教育幼兒不亂扔紙屑、果殼。(1分)

(5)各班認真填寫消毒記錄表，每月底交到保健室。(1分)每天消毒桌椅、門把手，經常保持活動室內空氣的流通。(1分)定時拆洗和翻曬幼兒的被褥，隨機檢查。漏一次扣1分。

(6)保持園內衛生，教室衛生由本班老師負責，如發現不衛生情況，每次扣1分，每天最多扣3分。

(7)下午離園前為幼兒整理衣褲。(1分)

1、全學期出滿勤，5分。

2、幼兒安全無事故，全學期安全5分。

3、積極參加教育教研，每上一次公開課獲獎，縣級一、二、三等獎分別是3、2、1分，在州級優質課獲獎分別是5、4、3。優秀論文省、市、縣級每篇分別3、2、1分(同一篇只獎最高項不重復)。指導學生獲得州、縣一、二、三等獎每項分別加3、2、1分;2.5、2、1.5分。園內獲獎分別是2、1.5、1分。

4、參加各項活動獲獎的縣一、二、三等獎的分別是3、2、1分;州級4、3、2分;省級和國家級的5、4、3分，同一項獲獎的取最高獎項。

5、按班額計算每多一名幼兒每學期總分加0.5分。(小班32人;中班40人;大班45人;學前班50人)

6、園長分數按全園前三名的平均分計算。

7、獲得家長好評，社會好評的，或在上級檢查中獲得高度評價的加2分。

有下列情形之一者，當月不得分。

1、班級有重大安全事故發生，造成嚴重后果，家長上訪到上級部門的。

2、因嚴重體罰學生引起家長到縣級以上部門上訪的。

3、受到教育局通報批評的。

4、無故拒收幼兒的。

1、上班不遲到。遲到5分鐘以內扣1分，10分鐘以內扣2分，以此類推。中途無故離開幼兒每次扣1分。遲到4次視同1天事假。每天實行簽到制度，保衛每天在簽到簿上做好記錄，按月統計。

2、請假：無論病、事、公假、調班，均需向辦公室請假，自己安排好課務，經同意方可離園。不得事后請假，不得私自委托他人上班，否則作事假處理。

3、請病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全學期累計超過半個月，在本學期考核總分中扣5分。參加繼續教育請假或大型活動請假以事假計算。

4、每人每學期可以調2天班，不影響滿勤;用完后視為請假。

5、業務學習、教研活動等不參加每次扣1分。開學、期末、重大集會、例會等活動期間請假加倍扣分。

6、婚、喪、產假等按國家有關規定處理。

1、思想品德：(20分)

(1)愛崗敬業、愛生如子，自覺遵守《教師職業道德規范》。

(2)關心他人，主動幫助同事。

(3)談吐文明，同志之間團結合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實說話。

(4)體罰和變相體罰幼兒。

(5)服從領導分工，配合做好有關園務工作，以全園大局為重。

(6)進班不穿高跟鞋、留長指甲、披發。

(7)上班時間使用普通話，違者每次0.5分。

(8)上班時間不做任何與教育教學無關的事。

(9)上班時間堅守崗位，不擅離職守，串崗、干私活、睡覺等。

以上如有違反，每次扣1分，如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣2分。

2、財會工作(20分)

(1)做好月報表、年報表，按時向有關部門報送。(2分)

(2)每月1日至25日收取幼兒生活費，無拖欠現象。(2分)

(3)及時登記明細賬，科目準確，賬賬相符。(2分)

(4)幼兒伙食賬目每月結算一次。(2分)

(5)編制幼兒園年度的經費預算，嚴格執行上級主管部門批準的計劃和預算，分析預算的執行情況和效果。(2分)

(6)按時按要求組織好幼兒園收費、退費、發放工資等工作。(1分)

(7)教職工詢問的問題要耐心地給予解答。(1分)

(8)樹立好窗口形象，熱情迎來送往家長、幼兒和來賓來客。(1分)

(9)參與幼兒園膳食管理，做好食堂會計工作，每月結出盈虧。(2分)

(10)落實財務安全措施，防火、防盜，進出要上鎖。(1分)

(11)按時做好學期財務工作計劃和總結，并上交存檔。(2分)

(11)認真完成領導委派的其他兼職工作。(2分)

(1)定期檢查炊事人員，廚房炊具食品衛生情況，確保飲食衛生。(2分)

(2)制定四季帶量食譜，每周制定適合兒童年齡特點的食譜。(2分)

(3)盡量自制點心，做到品種多樣，搭配合理，按量供給，烹調色香味好。(2分)

(4)凡出現受傷情況，應及時送往醫院，并及時向園長匯報。(2分)

(5)嚴禁向幼兒供應有毒、有害、腐爛、變質、過期食品。(2分)

(6)認真接受衛生、防疫、質監、上級工作人員對食堂的檢查，凡有不合要求之處扣1分。

(7)定期檢查幼兒活動室及臥室經常通風換氣，地面桌椅干凈整齊，消滅四害。(2分)

(8)利用多種形式廣泛開展健康教育活動。(2分)

(9)，認真做好一摸：有否發燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情況;四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。(1分)

(10)貫徹“預防為主”方針，按年齡及季節完成防疫部門布置的預防接種工作，預防接種率達百分之百。(2分)

(11)幼兒園建立各種突發事件應急預案。(2分)

四、檔案管理：(10分)

(1)園內各項制度上墻，組織健全，檔案資料明確管理。

(2)所有園內物品實行登記制度，任何人借閱、使用必須登記，及時歸還。

(3)各種資料、表冊要及時上交，遲交、漏交扣分或不給分。

(4)整理好每月各班上交的各項表冊，并分類歸檔。

(5)做好上級下達的各項文字案頭工作，材料分類歸檔。

以上工作每項2分，視工作情況酌情扣分。

五、安全管理(10分)

有下列情形之一者，當月不得分。

1、班級有重大安全事故發生，造成嚴重后果，家長上訪到上級部門的。

2、因嚴重體罰學生引起家長到縣級以上部門上訪的。

3、受到教育局通報批評的。

1、上班不遲到。遲到5分鐘以內扣1分，10分鐘以內扣2分，以此類推。中途無故離開幼兒每次扣1分。遲到4次視同1天事假。每天實行簽到制度，保衛每天在簽到簿上做好記錄，按月統計。

2、請假：無論病、事、公假、調班，均需向辦公室請假，自己安排好課務，經同意方可離園。不得事后請假，不得私自委托他人上班，否則作事假處理。

3、請病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全學期累計超過半個月，在本學期考核總分中扣5分。參加繼續教育請假或大型活動請假以事假計算。

4、每人每學期可以調2天班，不影響滿勤;用完后視為請假。

5、業務學習、教研活動等不參加每次扣1分。開學、期末、重大集會、例會等活動期間請假加倍扣分。

6、婚、喪、產假等按國家有關規定處理。

1、思想品德：(20分)

(1)愛崗敬業、愛生如子，自覺遵守《教師職業道德規范》。

(2)關心他人，主動幫助同事。

(3)談吐文明，同志之間團結合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實說話。

(4)體罰和變相體罰幼兒。

(5)服從領導分工，配合做好有關園務工作，以全園大局為重。

(6)進班不穿高跟鞋、留長指甲、披發。

(7)上班時間使用普通話，違者每次0.5分。

(8)上班時間不做任何與教育教學無關的事。

(9)上班時間堅守崗位，不擅離職守，串崗、干私活、睡覺等。

以上如有違反，每次扣1分，如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣2分。

2、工會工作(20分)

(1)按時傳達學習黨的路線、方針、政策和上級工會重要文件、會議精神，結合幼兒園工會工作實際，研究提出貫徹執行的意見和措施。(1分)

(2)重大節日要組織豐富多彩，靈活多樣的活動，并有文字和圖片記錄。(2分)

(3)每學期至少開展一次教工文體活動。(2分)

(4)對生重病住院的教職工進行慰問。(1分)

(5)對教職員工出現家庭、鄰居嚴重不和及遇到突發事件進行及時走訪 ，慰問并協調處理有關問題。(1分)

(6)加強工會財務工作，收好、管好、用好工會經費。(2分)

(7)熱心為教職工辦實事辦好事，虛心聽取教職工的意見和要求，切實解決好實際問題，為廣大教職工排憂解難，發揮好橋梁紐帶作用。(2分)

(8)每月撰寫一篇工作小結。(2分)

(9)每月與教職工談心一次并有記錄。(2分)

后勤人員(20分)

(1)每天做好食品的留樣工作。(2分)

(2)食堂工作人員必須持有效的健康證和衛生知識培訓合格證。(2分)

(3)嚴格進貨渠道，建立進貨登記制度，并設置檔案。(2分)

(4)加強伙食管理，冰箱管理，填寫有關登記表格。(2分)

(5)嚴格按幼兒園作息時間表供應飯菜，不提早、不延后開飯，每次1分。

(6)做好廚具、餐具的清潔、消毒工作，保持食堂和包干地區的清潔，要求門窗、地面、臺面、水池必須保持干凈無油膩污垢，物品擺放整齊無灰塵。(1分)

(7)注意個人衛生，操作時穿工作服，不留指甲、不戴戒指。(1分)

(8)廚房用具、刀、切肉板、盆、筐要做到生熟分開，廚房水槽、工作臺面、冰箱把手、抹布等做好衛生消毒工作，每日清洗。(1分)

(9)食品的洗切、加工必須遵守“一洗、二浸、三燙、四炒”的烹飪程序。(2分)

(10)每天負責清點各班幼兒人數，碗筷必須和幼兒人數相等。(2分)

1、上班不遲到。遲到5分鐘以內扣1分，10分鐘以內扣2分，以此類推。中途無故離開幼兒每次扣1分。遲到4次視同1天事假。每天實行簽到制度，保衛每天在簽到簿上做好記錄，按月統計。

2、請假：無論病、事、公假、調班，均需向辦公室請假，自己安排好課務，經同意方可離園。不得事后請假，不得私自委托他人上班，否則作事假處理。

3、請病、事假每天扣1分。事假全學期累計超過半個月，在本學期考核總分中扣5分。參加繼續教育請假或大型活動請假以事假計算。

4、每人每學期可以調1天班，不影響滿勤;用完后視為請假。

5、業務學習、教研活動等不參加每次扣1分。開學、期末、重大集會、例會等活動期間請假加倍扣分。

6、婚、喪、產假等按國家有關規定處理。

1、思想品德：(20分)

(1)愛崗敬業、愛生如子，自覺遵守《教師職業道德規范》。

(2)關心他人，主動幫助同事。

(3)談吐文明，同志之間團結合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實說話。

(4)體罰和變相體罰幼兒。

(5)服從領導分工，配合做好有關園務工作，以全園大局為重。

(6)進班不穿高跟鞋、留長指甲、披發。

(7)上班時間使用普通話，違者每次0.5分。

(8)上班時間不做任何與教育教學無關的事。

(9)上班時間堅守崗位，不擅離職守，串崗、干私活、睡覺等。

以上如有違反，每次扣1分，如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣2分。

2、行政教育教學：(40分)

(1) 定期進班級看活動，有計劃的指導。(2分)

(2) 每月組織一次教研活動，要有計劃、總結和實施方案。(2分)

(3) 認真對各崗工作人員進行考核，并把結果公布在公示欄里。(2分)

(4) 為工作人員營造一個寬松愉悅的工作環境，使每一位教職工愛園如家。(2分)

(5) 及時傳達上級文件精神，不漏傳、誤傳。(2分)

(6) 組織一次培訓算2課時。(2分)

(7) 每月聽課10節，全學期達到40節，并有聽課記錄。(2分)

(8) 深入開展課題改革研究活動，隊“想干事、干好事”的人委以重任。(2分)

(9) 及時處理教師呈報的材料、檔案。(2分)

(10) 合理制定各項規章制度，嚴格按制度考核，不徇私。(2分)

(11) 有計劃的組織、實施全園性幼兒活動(如慶祝會、運動會、參觀、游覽等)

(12) 做好迎接檢查的各項工作，并順利通過檢查。(2分)

(13) 每學期第一個月的15日前交個人計劃，學期結束前交總結，并在全園會議上通過。(2分)

(14) 定期檢查老師月計劃、周計劃、備課本、教育筆記和個案記錄。(2分)

(15) 每月測查各班幼兒教學效果，并做好記錄。(2分)

(16) 樹立正確的教育觀、兒童觀，認真貫徹《規程》、《綱要》精神。(2分)

(17)參加各年級組每月一次的會議，并有會議記錄。(2分)

(18)積極為老師解決實際工作中遇到的困難。(2分)

(19)

(1)組織幼兒外出活動要清點人數并注意交通安全。(2分)

(2)特殊情況出現時要及時與家長取得聯系。(2分)

(3)加強紀律教育、防火防水安全教育，提高自我保護意識。(2分)

(4)大型全園性活動要有活動方案，并有應急預案。(2分)

(5)每學期組織一次安全演練。(2分)

(1)園內各項制度上墻，組織健全，檔案資料明確管理。

(2)所有園內物品實行登記制度，任何人借閱、使用必須登記，及時歸還。

(3)各種資料、表冊要及時上交，遲交、漏交扣分或不給分。

(4)每月做好各崗的考核工作，并在宣傳欄里公布。

(5)做好上級下達的各項文字案頭工作，材料分類歸檔。

以上工作每項2分，視工作情況酌情扣分。

教師考核細則心得體會篇十二

第一條 為加強機關效能建設，規范機關工作人員行為，文明辦公，提高效率，樹立良好的機關人員形象，制定本規范。

第二條 待人接物

(一)對來機關辦事的人，要一視同仁，熱情服務，不以衣貌取人，不生熟有別。

(二)說話要語氣和藹、態度謙恭，即使對方急躁，也要文明相待，不與其爭吵。

(三)凡在職責范圍內能辦的事立即辦，不能辦的耐心解釋;不屬職責范圍的事，說明情況，主動引見，并幫助聯系。

第三條 接打電話

(一)接電話要先說“您好”，再問事由，答復問題要認真，幫助找人熱情及時。

(二)打電話時，電話接通后主動說出自己的姓名、單位，再詢問對方情況，說話要客氣，詢問和交待事情要清楚，對方不明白要耐心解釋。

(三)對上級的通知和下級的重要情況報告，要認真做好電話記錄，并記清發話人單位、姓名、時間和受話人姓名，記完后與對方復述核對一遍，并及時向領導匯報。

第四條 外出辦事

(一)到目的單位要主動自我介紹，說明來意，態度要謙虛，說話要和氣，并自覺遵守該單位辦事程序、規則。

(二)外出辦理事務。要公事公辦，不摻雜個人情緒，不辦不合政策、不合原則的事，更不準假公濟私、以權謀私、搞特殊化。

(三)嚴格自律。下基層外出辦事，吃住不搞特殊化，辦事要認真迅速，盡量減少在外停留時間。

第五條 個人形象

(一)衣冠整潔，儀表大方，不穿奇裝異服，不濃妝艷抹，不衣著暴露，上班時間不穿短褲、背心、拖鞋，男同志不蓄長發長須。

(二)談吐文雅，謙遜禮讓;不卑不亢，落落大方;平易近人，誠實處事;尊老敬賢，禮貌待人。

第六條 文明用語

接待交往中講究文明用語。如用“請”、“您”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等。對他人的幫助要道聲“謝謝”，不能滿足對方要求說聲“對不起”、“很抱歉”。

第七條 工作紀律

(一)處理公務，要嚴格按程序辦，職權范圍以內的事認真辦理，職權范圍以外的事要請示匯報。該請示的問題，一般不越級請示，該處理的問題，一般不越級處理，對職權范圍外的急辦事項要及時與有關領導和同事聯系，不耽擱。

(二)要講究實效，分清主次和輕重緩急。能馬上辦的事情，要馬上予以解決，能當天完成的不推到明天。凡屬領導交辦的事項，要按照批辦的時間要求，抓緊辦理，按時完成，對符合正常程序的請示，能馬上答復的，就立即答復，不能馬上答復或不予解決的問題，要做好耐心細致的解釋。

(三)要依法行政，秉公辦事，不感情用事，不拿原則做交易，不濫用職權，不憑借職權刁難下屬和管理相對人，不利用職權撈取好處。

(四)要嚴格遵守保密制度。不該說的不說，不該看的不看，不該問的不問，不該知道的不打聽。

(五)堅持政務公開，增強工作透明度，屬政務公開的內容和重大問題要公布于眾，自覺接受群眾的質詢和監督。

(六)尊重領導，關心同志。有問題堅持在機關說，不到領導家里說，不允許采取非正常方式解決。對領導有意見當面說，不背后亂說。對下屬要關心愛護，對同事相互支持，密切合作，共同進步。

(七)要處理好公共關系。要嚴于律己，寬以待人，工作中有了成績多從客觀上分析原因，看哪些做的還不夠。工作中出了問題多從主觀上找差距。要正確對待榮譽，正確對待批評，不斷改進工作。

(八)遵守工作時間，堅守工作崗位，上班不串崗閑談，不大聲喧嘩，不辦公務以外的事情。

第八條 內務行為

(一)團結同志。互相學習，互相愛護，互相支持，互相幫助，互諒互讓，困難留給自己，方便讓給別人。

(二)勤儉節約。不浪費一度電、一滴水、一張紙，愛護公物。借東西要還，損壞東西要賠，不化公為私，不假公濟私，不損公肥私。

(三)保持良好的辦公環境和辦公秩序。保持門窗、地面干凈，桌面整潔，物品擺放有序。自覺維護公物的完整和安全，杜絕各類事故發生。

(四)遵守秩序，文明停車。

教師考核細則心得體會篇十三

近日，教育部公布了最新的教師考核細則，這份詳細的文獻引起了廣泛的討論。作為一名教師，我也認真研讀了這份細則，并獲得了一些心得體會。下面我將分享給大家。

第一段：認識教師考核的重要性

教師考核是教育改革的重要一環，它旨在促進教師自我反思、自我提升，以提高學生的學習質量和教育水平。教師作為教育行業的核心人才，其能力的提高和素質的提升，對學生的發展和國家的未來都有很大的作用。因此，教師考核的重要性不言而喻，也需要得到廣泛的重視。

第二段：了解新的教師考核細則

新的教師考核細則占據了五分之一的篇幅，從教學質量、教師評價、考核機制、專業發展等方面，更全面地檢視了教師的工作能力。比較之前的考核細則，新的教師考核細則更加細致，也更加注重教師的專業成長和專業規范。不僅要求教師掌握一定的教學技巧和教育方法，同時也提出了更高的成條和標準，對教師的專業素養、工作熱情等方面提出了更高的要求。

第三段：了解教師考核對教育行業的影響

教師作為教育行業的核心人群，其素養和工作能力對整個行業的發展具有至關重要的作用。而教師考核則為其提供了更好的自我提升和發展的機會。越來越多的優秀教師通過考核獲得了進入學校、區縣甚至省部級機構高級領導的機會，而這也將對教育行業的未來和發展產生積極的影響。

第四段：探討教師應該如何應對新考核標準

對于教師來說，新的教師考核細則不僅是一個考驗，更是一個機遇。只要抓住這個機遇，全心全意地投入到教學和研究當中，積極開展教育教學創新，不斷提高自身工作素養，題目-“最新教師考核細則心得體會”便能夠通過教師考核，從中說道的角度和細節可以詳細說明教師應該如何去應對此次的考核標準。

第五段：總結和展望

作為一名教師，我們必須始終跟上教育的發展潮流，以教師考核的目的為導向，不斷提高自身的工作素質和教育教學水平。因為教育事業是一項持續不斷的工作而不是一成不變的方法，不僅要適應變革，還要引領變革。相信在新的教師考核細則指引下，我們能夠更加扎實、高效地履行好我們的教師職責，為學生的成長和社會的發展做出更大的貢獻。