當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園戶外活動(dòng)安全的心得體會(huì)篇一

1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

2、敢于挑戰(zhàn)有難度的動(dòng)作，培養(yǎng)勇敢精神。

1、一雙爸爸的'大鞋、長(zhǎng)凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。

2、錄音機(jī)、磁帶重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：讓幼兒體驗(yàn)穿大鞋在不同器械上行走。

2、難點(diǎn)：鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、以及勇敢精神。

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

1.在地面上初步體驗(yàn)穿大鞋走路的感覺。

師：小朋友們，今天我們很特別，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。

師：走，穿上爸爸的鞋，散步去了。(慢慢走、快快走、邁開大步往前走。)

師：穿上爸爸的大鞋有什么感覺呢?(大大的、好想要掉了......)

師：那有什么好辦法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走)

師：是嗎?我們一起來(lái)試一試，腳尖勾住，走嘍，跑一跑，再來(lái)跳一跳，跑跑，跳跳，走走。

2.幼兒聽教師指令，嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)。(活動(dòng)過(guò)程中，教師可由慢到快，由易到難發(fā)指令)

師：小朋友們，墊子邀請(qǐng)我們穿大鞋，兩人一起站在墊子上。(當(dāng)心哦，踩在它的肚子上，她就不會(huì)傷害我們了)

師：哦，長(zhǎng)高了，變矮了：好朋友，抱一抱：做個(gè)風(fēng)車，轉(zhuǎn)起來(lái)：變矮了，長(zhǎng)高了：跳下來(lái)了，跨一跨，坐上小馬駒，駕駕......

二、“走小路”游戲

1、引發(fā)活動(dòng)興趣。

師：開心嗎，還有許多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什么?(輪胎、米、梅花樁、呼啦圈)師：器械寶寶請(qǐng)我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，墊子也想?yún)⒓优丁?/p>

2、幼兒自己鋪路，教師觀察、提醒。

3、交流分享。

幼兒園戶外活動(dòng)安全的心得體會(huì)篇二

幼兒戶外活動(dòng)服裝應(yīng)以寬松、舒適、透氣、吸汗、便于運(yùn)動(dòng)的棉質(zhì)運(yùn)動(dòng)裝為主。

服裝的樣式簡(jiǎn)潔、合體，無(wú)多余飾物，如：繩、鏈、金屬物等。

鞋應(yīng)輕便跟腳，最好以無(wú)鞋帶的平底運(yùn)動(dòng)鞋為佳。

根據(jù)天氣情況及幼兒戶外活動(dòng)量的大小，及時(shí)增減衣物。

著裝要適當(dāng)，不要太多或太少。冬季帶上帽子、手套。

活動(dòng)中關(guān)注幼兒衣著是否穿戴整齊，并提示協(xié)助幼兒及時(shí)解決問(wèn)題。

活動(dòng)前，教師應(yīng)仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地及大型玩具是否存在全隱患，有無(wú)保護(hù)裝置。

清點(diǎn)幼兒人數(shù)，檢查幼兒著裝，同時(shí)檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品。

交代活動(dòng)規(guī)則及安全要求，提醒幼兒用正確的方法有秩序地進(jìn)行游戲。

關(guān)注個(gè)別體弱、能力差的幼兒，做好個(gè)別照顧和保護(hù)。

活動(dòng)中教師應(yīng)做好分工，各負(fù)其責(zé)，照顧好幼兒，嚴(yán)禁一教師單獨(dú)組織活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束后帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，舒緩幼兒情緒。

清點(diǎn)幼兒人數(shù)，檢査幼兒著裝，組織幼兒有秩序地回活動(dòng)室。

教會(huì)幼兒正確的玩法，如：玩秋千、蕩船時(shí)，雙手應(yīng)抓牢鏈或扶好扶繩。

坐穩(wěn)，不站立、不多人一起蕩秋千。

玩秋千、蕩船時(shí)應(yīng)保持在適宜的高度范圍，防止從高處跌落、摔傷。

對(duì)于在等待的幼兒，教師要組織好秩序，禁止其在秋千、船悠蕩范圍內(nèi)活動(dòng)、停留。

停止玩耍，須待秋千、蕩船自然停穩(wěn)后，讓幼兒離開。

大型玩具應(yīng)在危險(xiǎn)點(diǎn)處設(shè)置明顯的安全警示語(yǔ)。

提醒幼兒按規(guī)則、有秩序上下滑梯。

指導(dǎo)幼兒滑滑梯時(shí)要坐穩(wěn)扶好，雙腿并攏，自然滑下不停留。

提醒幼兒確認(rèn)前面幼兒離開再滑下，不能反方向攀爬滑梯，不能在滑梯上站立、打鬧，學(xué)會(huì)等待、謙讓。

教師應(yīng)做好明確分工，在滑梯口的上下處做好監(jiān)護(hù)。

教給幼兒正確攀爬方法：雙手要扶好，腳要踩穩(wěn)，手腳交替協(xié)調(diào)攀爬。

攀爬架上、下教師各有分工，有序組織活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒穩(wěn)攀爬，幼兒間保持適當(dāng)距離；禁止翻越攀爬架，禁止在攀架上、下打鬧，玩完后幼兒立即離開不逗留。

攀爬架下方應(yīng)設(shè)立好安全防護(hù)措施。

幼兒園必須考慮園外活動(dòng)是否符合幼兒安全和衛(wèi)生的要求，嚴(yán)禁參加可能危及幼兒人身安全的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、商業(yè)宣傳等活動(dòng)。

遵循安全第一的原則，執(zhí)行大型活動(dòng)申報(bào)制度。經(jīng)上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)后方可組織實(shí)施大型活動(dòng)。

事先對(duì)場(chǎng)地、環(huán)境安全、行車路線、交通工具、設(shè)施、設(shè)備、消防、疏散通道等進(jìn)行詳細(xì)勘察，認(rèn)真排查各種安全隱患。

與合作單位取得聯(lián)系，互相溝通活動(dòng)方案,甚至進(jìn)行細(xì)節(jié)推敲，盡可能在可預(yù)見范圍內(nèi)采取必要的安全措施，制定《外出活動(dòng)意外事故預(yù)案》。

將職責(zé)分解落實(shí)到每位管理人員，履行相應(yīng)的安全保護(hù)職責(zé)。

避免在流行病高發(fā)季節(jié)組織活動(dòng)。

在活動(dòng)的前幾天，幼兒園要用書面形式告知家長(zhǎng)，讓家明確安全要求，協(xié)同做好教育工作。

活動(dòng)前和活動(dòng)中，向幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)技能，如遵守交通規(guī)則、不單獨(dú)行動(dòng)、不觸摸危險(xiǎn)設(shè)施、不吃陌生人食品等，減少來(lái)自幼兒自身原因引起的安全事故。

活動(dòng)時(shí)應(yīng)有保健醫(yī)生及安保人員隨行。在外就餐，需同供餐單位簽訂食品衛(wèi)生安全責(zé)任書。

場(chǎng)地內(nèi)各方位均應(yīng)設(shè)有安保人員，隨時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理、服務(wù)；現(xiàn)場(chǎng)保持信息通暢。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師清點(diǎn)幼兒數(shù)，組織幼兒有序撤離場(chǎng)地或與家長(zhǎng)做好交接。

有秩序地進(jìn)出活動(dòng)場(chǎng)所，避免踩踏事件的.發(fā)生。

根據(jù)季節(jié)性、郊游的時(shí)問(wèn)及地點(diǎn)，選擇服飾及裝備。

提出本次活動(dòng)的要求及安全注意事項(xiàng)。

準(zhǔn)備好充足的食品和飲用水。

保健醫(yī)生應(yīng)準(zhǔn)備必要的外用藥及中暑藥。

注意觀察幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。

幼兒如廁時(shí)，應(yīng)有成人陪護(hù)。

教育幼兒不隨意采摘蘑菇、野果食用，以免中毒。

溫馨提示：

集體外出活動(dòng)時(shí)，幼兒所接觸的環(huán)境、人及活動(dòng)內(nèi)容都是新鮮的，情緒容易興奮。因此，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)組織管理，增派足夠人員，防止意外事故發(fā)生。

了解幼兒身體狀況，是否會(huì)游泳。

確認(rèn)幼兒身體沒有任何不適后再下水，不要單獨(dú)游泳。

成人對(duì)游泳池的地形環(huán)境要熟悉，如，游泳池中哪邊水較深，不能去。

穿戴好泳衣和泳帽，做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，預(yù)防抽筋。

教育幼兒游泳時(shí)，不要在水中和小伙伴打鬧、嬉戲，以免嗆水。

為幼兒準(zhǔn)備必要的救生用品。

游泳后，最好立即用（沐浴露）肥皂洗澡，并且刷牙，以預(yù)防腸道病毒，若沒有沖洗設(shè)備，要立即把身體擦干、并加衣服，多喝水，避免感冒。

避免幼兒在吃飽或饑餓時(shí)、劇烈運(yùn)動(dòng)后游泳。

成人要懂得溺水急救常識(shí)，活動(dòng)前做好演練。

教育幼兒夏季不可以野浴，冬季不要到未封凍的冰面上玩耍。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)前，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提出具體要求，必要時(shí)與對(duì)方簽訂安全協(xié)議。

教師、保育員要時(shí)刻提高警惕，不讓幼兒接近陌生人。

活動(dòng)過(guò)程中，每到一處應(yīng)隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

提示幼兒不亂跑，要在指定活動(dòng)范圍內(nèi)游戲參觀。

活動(dòng)前，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，取得家長(zhǎng)的支持與配合。

以班級(jí)為單位，劃分場(chǎng)地位置，安置好幼兒和家長(zhǎng)。

有秩序地排隊(duì)人場(chǎng)，嚴(yán)防擠壓、推搡事故的發(fā)生。

檢查活動(dòng)中內(nèi)容、形式、活動(dòng)場(chǎng)地、器材、道具的安全。

演出的舞臺(tái)不宜過(guò)高，臺(tái)前應(yīng)設(shè)有保護(hù)墊。

演出過(guò)程中，注意調(diào)控幼兒的情緒，不要過(guò)于激動(dòng)。

場(chǎng)地周圍應(yīng)安排安全保衛(wèi)人員。

要確認(rèn)勞動(dòng)環(huán)境、內(nèi)容的適宜性，適合幼兒年齡特點(diǎn)，是幼兒力所能及的。

指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。

讓幼兒了解如何安全操作及注意事項(xiàng)，避免誤傷同伴。

科學(xué)合理地調(diào)控任務(wù)量及勞動(dòng)時(shí)間。

勞動(dòng)過(guò)程中，遇到問(wèn)題及時(shí)求助解決。

運(yùn)動(dòng)會(huì)前，對(duì)參賽幼兒進(jìn)行健康檢査，保證參賽幼兒身體健康。

合理劃分比賽活動(dòng)區(qū)域，道具、器械安全、衛(wèi)生。

嚴(yán)格遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)要求，不得隨意出入活動(dòng)場(chǎng)地。

教師分工明確，保證在場(chǎng)參賽幼兒及觀眾席幼兒的秩序及安全。

禁止一切閑雜人員進(jìn)人，防止幼兒?jiǎn)为?dú)出入。

設(shè)專人在場(chǎng)地內(nèi)外進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)。

與社區(qū)及公安機(jī)關(guān)聯(lián)絡(luò)，確保周邊環(huán)境的安全。

幼兒受傷，視傷勢(shì)程度輕重由保健醫(yī)處理或就近送醫(yī)院就醫(yī)。

一旦發(fā)生意外，迅速實(shí)施應(yīng)急預(yù)案，做好組織、引導(dǎo)、疏散工作。

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)形式符合應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律，如幼兒就不適宜進(jìn)行拔河比賽。

安排好保安人員確認(rèn)家長(zhǎng)身份后方可允許家長(zhǎng)人園。

確認(rèn)幼兒活動(dòng)場(chǎng)地、道具材料衛(wèi)生及安全。

讓家長(zhǎng)熟悉活動(dòng)流程并提出要求，有秩序地進(jìn)入各班級(jí)參與活動(dòng)。

家長(zhǎng)的身體健康狀況及服飾應(yīng)適于參與幼兒園的活動(dòng)。

家長(zhǎng)中途若要帶著孩子提前離園，請(qǐng)務(wù)必和老師打招呼。

選擇安全衛(wèi)生、適宜種植的場(chǎng)所。

學(xué)會(huì)安全使用種植工具（如：鍬、鏟等）。

活動(dòng)中避免幼兒使用工具碰撞打鬧。

教師注意巡視，隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

安全取放，妥善保管種植工具。

幼兒園戶外活動(dòng)安全的心得體會(huì)篇三

為了增強(qiáng)孩子在戶外活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)，保證運(yùn)動(dòng)課程得以更加深入有效地開展。我就本次活動(dòng)確立了認(rèn)知、情感、能力方面的目標(biāo)。

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀察學(xué)習(xí)，讓幼兒初步感知戶外活動(dòng)中的不安全的因素。

2.情感目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)的意識(shí)。

3.能力目標(biāo)：提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，知道如何玩才安全

教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)：提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，知道如何玩才安全

為了使活動(dòng)開展的更加順利，有效地達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，我從以下三個(gè)方面做了精心準(zhǔn)備：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解過(guò)教室內(nèi)的不安全因素。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：教室和戶外不安全因素的圖片若干；畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

3.技術(shù)手段準(zhǔn)備：多媒體課件。

新《綱要》提出：教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng)，感受參與的樂(lè)趣，并能鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見。因此，結(jié)合大班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，我采用了：1.多媒體演示法。2.觀察對(duì)比法3.交流討論法。

幼兒戶外活動(dòng)是幼兒整體教育活動(dòng)的重要組成部分，《綱要》中明確規(guī)定幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”，足以看出幼兒戶外活動(dòng)的重要性。

不過(guò)，既然是“戶外活動(dòng)”，便涉及到許多不可預(yù)知的突發(fā)情況，因此必須要把孩子的安全、健康工作擺在第一位。

1、幼兒園戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化工作流程

2、戶外活動(dòng)，兒童著裝應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

幼兒戶外活動(dòng)服裝應(yīng)以寬松、舒適、透氣、吸汗、便于運(yùn)動(dòng)的棉質(zhì)運(yùn)動(dòng)裝為主；服裝的樣式簡(jiǎn)潔、合體，無(wú)多余飾物，如：繩、鏈、金屬物等；鞋應(yīng)輕便跟腳，最好以無(wú)鞋帶的平底運(yùn)動(dòng)鞋為佳；根據(jù)天氣情況及幼兒戶外活動(dòng)量的大小，及時(shí)增減衣物；著裝要適當(dāng)，不要太多或太少。冬季帶上帽子、手套；活動(dòng)中關(guān)注幼兒衣著是否穿戴整齊，并提示協(xié)助幼兒及時(shí)解決問(wèn)題。

3、組織玩大型玩具時(shí)，應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？

活動(dòng)前，教師應(yīng)仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地及大型玩具是否存在全隱患，有無(wú)保護(hù)裝置；清點(diǎn)幼兒人數(shù)，檢查幼兒著裝，同時(shí)檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品；交代活動(dòng)規(guī)則及安全要求，提醒幼兒用正確的方法有秩序地進(jìn)行游戲；關(guān)注個(gè)別體弱、能力差的幼兒，做好個(gè)別照顧和保護(hù)；活動(dòng)中教師應(yīng)做好分工，各負(fù)其責(zé)，照顧好幼兒，嚴(yán)禁一教師單獨(dú)組織活動(dòng)；活動(dòng)結(jié)束后帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，舒緩幼兒情緒；清點(diǎn)幼兒人數(shù)，檢査幼兒著裝，組織幼兒有秩序地回活動(dòng)室。

4、玩秋千、蕩船類玩具應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？

教會(huì)幼兒正確的玩法，如：玩秋千、蕩船時(shí)，雙手應(yīng)抓牢鏈或扶好扶繩；坐穩(wěn)，不站立、不多人一起蕩秋千；玩秋千、蕩船時(shí)應(yīng)保持在適宜的高度范圍，防止從高處跌落、摔傷；對(duì)于在等待的幼兒，教師要組織好秩序，禁止其在秋千、船悠蕩范圍內(nèi)活動(dòng)、停留；停止玩耍，須待秋千、蕩船自然停穩(wěn)后，讓幼兒離開；大型玩具應(yīng)在危險(xiǎn)點(diǎn)處設(shè)置明顯的安全警示語(yǔ)。

5、教師怎樣指導(dǎo)幼兒安全玩滑梯？

提醒幼兒按規(guī)則、有秩序上下滑梯；指導(dǎo)幼兒滑滑梯時(shí)要坐穩(wěn)扶好，雙腿并攏，自然滑下不停留；提醒幼兒確認(rèn)前面幼兒離開再滑下，不能反方向攀爬滑梯，不能在滑梯上站立、打鬧，學(xué)會(huì)等待、謙讓；教師應(yīng)做好明確分工，在滑梯口的上下處做好監(jiān)護(hù)。

6、幼兒玩攀爬玩具應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？

教給幼兒正確攀爬方法：雙手要扶好，腳要踩穩(wěn)，手腳交替協(xié)調(diào)攀爬；攀爬架上、下教師各有分工，有序組織活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒平穩(wěn)攀爬，幼兒間保持適當(dāng)距離；禁止翻越攀爬架，禁止在攀架上、下打鬧，結(jié)束后幼兒立即離開不逗留；攀爬架下方應(yīng)設(shè)立好安全防護(hù)措施。

7、組織大型園外活動(dòng)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？

幼兒園必須考慮園外活動(dòng)是否符合安全和衛(wèi)生要求，嚴(yán)禁參加危機(jī)兒童人身安全及商業(yè)宣傳活動(dòng)；執(zhí)行大型活動(dòng)申報(bào)制度，經(jīng)上級(jí)教育部門批復(fù)后方可執(zhí)行；事先對(duì)場(chǎng)地、環(huán)境、路線、交通工具、設(shè)施、消防、疏散通道進(jìn)行勘察，排查隱患；與合作單位溝通活動(dòng)方案，盡可能在可預(yù)見范圍內(nèi)采取必要的安全措施，制定《外出活動(dòng)意外事故預(yù)案》；將職責(zé)分解落實(shí)到個(gè)人，履行相應(yīng)安全保護(hù)職責(zé)；避免在流行病高發(fā)時(shí)期組織活動(dòng)；活動(dòng)前，幼兒園需要用書面形式告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)明確安全要求，協(xié)同做好教育工作；活動(dòng)前向孩子進(jìn)行必要的安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；活動(dòng)時(shí)應(yīng)有保健醫(yī)生及保安人員隨行。

8、組織郊游活動(dòng)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？

根據(jù)季節(jié)性、郊游的時(shí)問(wèn)及地點(diǎn)，選擇服飾及裝備，注意保暖；提出本次活動(dòng)的要求及安全注意事項(xiàng)；準(zhǔn)備好充足的食品和飲用水；保健醫(yī)生應(yīng)準(zhǔn)備必要的外用藥品；注意觀察幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理；幼兒如廁時(shí)，應(yīng)有成人陪護(hù)；教育幼兒不隨意采摘蘑菇、野果食用，以免中毒。

9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中如何保證幼兒的安全？

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)；活動(dòng)前，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提出具體要求，必要時(shí)與對(duì)方簽訂安全協(xié)議；教師、保育員要時(shí)刻提高警惕，不讓幼兒接近陌生人；活動(dòng)過(guò)程中，每到一處應(yīng)隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)；提示幼兒不亂跑，要在指定活動(dòng)范圍內(nèi)游戲參觀。

10、組織大型匯演應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？

活動(dòng)前，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，取得家長(zhǎng)的支持與配合；以班級(jí)為單位，劃分場(chǎng)地位置，安置好幼兒和家長(zhǎng)；有秩序地排隊(duì)人場(chǎng)，嚴(yán)防擠壓、推搡事故的發(fā)生；檢查活動(dòng)中內(nèi)容、形式、活動(dòng)場(chǎng)地、器材、道具的安全；演出的舞臺(tái)不宜過(guò)高，臺(tái)前應(yīng)設(shè)有保護(hù)墊；演出過(guò)程中，注意調(diào)控幼兒的情緒，不要過(guò)于激動(dòng)；提前查詢活動(dòng)當(dāng)日天氣，不要在大風(fēng)、雨雪天氣組織活動(dòng)；場(chǎng)地周圍應(yīng)安排安全保衛(wèi)人員。

11、勞動(dòng)中教師如何保證幼兒的安全？

要確認(rèn)勞動(dòng)環(huán)境、內(nèi)容的適宜性，適合幼兒年齡特點(diǎn)，是幼兒力所能及的；指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具；讓幼兒了解如何安全操作及注意事項(xiàng)，避免誤傷同伴；科學(xué)合理地調(diào)控任務(wù)量及勞動(dòng)時(shí)間；勞動(dòng)過(guò)程中，遇到問(wèn)題及時(shí)求助解決。

12、組織大型運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？

運(yùn)動(dòng)會(huì)前，對(duì)參賽幼兒進(jìn)行健康檢査，保證參賽幼兒身體健康；合理劃分比賽活動(dòng)區(qū)域，道具、器械安全、衛(wèi)生；嚴(yán)格遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)要求，不得隨意出入活動(dòng)場(chǎng)地；教師分工明確，保證在場(chǎng)參賽幼兒及觀眾席幼兒的秩序及安全；禁止一切閑雜人員進(jìn)人，防止幼兒?jiǎn)为?dú)出入；設(shè)專人在場(chǎng)地內(nèi)外進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)；與社區(qū)及公安機(jī)關(guān)聯(lián)絡(luò)，確保周邊環(huán)境的安全；幼兒受傷，視傷勢(shì)程度輕重由保健醫(yī)處理或就近送醫(yī)院就醫(yī)；一旦發(fā)生意外，迅速實(shí)施應(yīng)急預(yù)案，做好組織、引導(dǎo)、疏散工作；運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)形式符合應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律，如幼兒就不適宜進(jìn)行拔河比賽。

13、幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？

安排好保安人員確認(rèn)家長(zhǎng)身份后方可允許家長(zhǎng)人園；確認(rèn)幼兒活動(dòng)場(chǎng)地、道具材料衛(wèi)生及安全；讓家長(zhǎng)熟悉活動(dòng)流程并提出要求，有秩序地進(jìn)入各班級(jí)參與活動(dòng)；家長(zhǎng)的身體健康狀況及服飾應(yīng)適于參與幼兒園的活動(dòng)；家長(zhǎng)中途若要帶著孩子提前離園，請(qǐng)務(wù)必和老師打招呼。

幼兒園戶外活動(dòng)安全的心得體會(huì)篇四

1、認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。

2、養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，建立幼兒的安全意識(shí)。

禁止滑冰的標(biāo)志

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：提問(wèn)導(dǎo)入主題。

（二）關(guān)鍵步驟：

1、向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。

2、通過(guò)幼兒相互交流，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。

3、認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志：

（2）出示禁止滑冰的標(biāo)志。

（3）讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。

4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。

（三）結(jié)束部分：

給幼兒播放一段滑冰的樂(lè)曲，讓幼兒模仿滑冰的動(dòng)作，做音樂(lè)律動(dòng)。讓活動(dòng)在愉快輕松的氛圍中完成以下內(nèi)容：

1、請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)禁止滑冰的標(biāo)志。

2、通過(guò)講述故事，讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場(chǎng)滑冰的危害。

1、評(píng)價(jià)。

2、總結(jié)。

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幼兒園戶外活動(dòng)安全的心得體會(huì)篇五

在外出旅行乘車、船時(shí)，因暈車、暈船引起眩暈、嘔吐等不適，可服用暈車藥，而對(duì)于服用暈車藥無(wú)效或?qū)μ厥夥磻?yīng)的人來(lái)說(shuō)，以下幾種方法可供選用：隨身攜帶新鮮桔子，吃完后將桔皮內(nèi)折對(duì)準(zhǔn)鼻孔用力擠壓，使霧狀汁液射入鼻腔，旅途中反復(fù)多次，防治暈車船效果甚佳;清涼油或風(fēng)油精適量涂于前額及鼻唇溝旁，傷濕止痛膏一塊，在上車、船前15分鐘貼于肚臍眼上，輕輕按摩片刻，使之貼緊。鮮生姜若干片置于小瓶?jī)?nèi)，隨時(shí)嗅聞;乘車船前喝一杯加醋的溫開水;茶葉1小撮，上車前含在口中有效。

出現(xiàn)嘔吐、腹瀉和劇烈腹痛多是由于旅途中食用的食物或飲水不潔造成的急性腸胃炎?？煽诜√仂`、黃連素或氟哌酸等藥物;飯前多吃些大蒜可起預(yù)防作用。

途中發(fā)生急性扭傷時(shí)，切忌局部按摩或回旅館后熱敷，最好停止活動(dòng)，回去后冷敷20至30分鐘，便能達(dá)到消腫和止痛的作用。當(dāng)抽筋時(shí)，拉引患處肌肉，并輕輕按摩;補(bǔ)充水分及鹽分，休息直到患處感覺舒適為止。

發(fā)現(xiàn)突然暈倒的游客切不可胡亂搬動(dòng)，應(yīng)就地取平臥位，頭偏向一側(cè)，這樣利于嘔吐物吐出，防止窒息;放松褲腰帶和領(lǐng)扣，觀察其脈搏和呼吸變化。如呼吸、脈搏正常，可用大拇指刺激人中穴使其蘇醒;如出現(xiàn)呼吸停止或者心臟驟停，應(yīng)立即采取口對(duì)口人工呼吸和胸外心臟按壓的方法急救。

在旅途中游客如果迷失方向，又沒有帶指南針，可以在稍開闊的地方，如果周圍有樹，可觀察一棵獨(dú)立的樹木，枝葉茂盛的一側(cè)是南，稀疏的一側(cè)是北。如果有樹墩，可觀察其年輪，南方的年輪寬，北方的年輪窄。也可觀察巖石，一般是北側(cè)布滿青苔，南側(cè)干燥光滑。在晚間可以觀看北斗星，從北斗星的勺柄到北極星正標(biāo)示著從南到北的方向。此外還有螞蟻洞口朝南，積雪難化的地方在北等物像，可供辨別方向。

游客在酒店遇到火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)不要搭乘電梯或隨意跳樓;若身上著火可就地打滾或者用厚重衣物壓滅火苗;必須穿過(guò)濃煙時(shí)，用浸濕的衣物批裹身體捂著口鼻貼近地面順墻爬行;當(dāng)大火封門無(wú)法逃出時(shí)，可用浸濕的衣服、被褥堵塞門縫或潑水降溫，等待救援，可窯洞色彩鮮艷的衣物呼喚救援人員。

游客如果出現(xiàn)食物中毒癥狀，首先應(yīng)立即停止食用可疑食物，同時(shí)，立即撥打中心120呼救。在急救車來(lái)到之前，可以采取以下自救措施：催吐，對(duì)中毒不久而無(wú)明顯嘔吐者，可先用手指、筷子等刺激其舌根部的方法催吐，或讓中毒者大量飲用溫開水并反復(fù)自行催吐，以減少毒素的吸收。如在嘔吐物中發(fā)現(xiàn)血性液體，則提示可能出現(xiàn)了消化道或咽部出血，應(yīng)暫時(shí)停止催吐。導(dǎo)瀉，如果游客吃下去的中毒食物時(shí)間較長(zhǎng)(如超過(guò)兩小時(shí))，而且精神較好，可采用服用瀉藥的方式，促使有毒食物排出體外。

一旦小蟲入耳，簡(jiǎn)單的對(duì)付辦法是，可向耳內(nèi)滴一些溫開水或冷開水，將耳內(nèi)小蟲淹死或?qū)⑺乃闹⒊岚蛘匙?，限制它的活?dòng)，有機(jī)會(huì)再去醫(yī)院取出小蟲。

游客途中萬(wàn)一被毒蛇咬傷，切忌驚慌失措或奔跑，以免因血液循環(huán)加快而加速毒素吸收;正確的方法是立即用繩子或褲帶扎緊傷口靠近心臟的一側(cè);每隔三分鐘松一下綁，時(shí)間在一至兩分鐘，以防肢體壞死，如有條件可盡快用利刃切開傷口處或作十字形切口，用力擠壓以排除毒素，然后盡快送醫(yī)院處理。

幼兒園戶外活動(dòng)安全的心得體會(huì)篇六

近期，我園開展了戶外活動(dòng)觀摩，大家集思廣益、千方百計(jì)開發(fā)了戶外活動(dòng)器械，創(chuàng)新出多種多樣的玩法。在此期間，集體智慧不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛勞。在觀摩活動(dòng)中，孩子們所呈現(xiàn)出來(lái)的那種天真、活躍、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)的氣息溢滿了整個(gè)幼兒園！回顧這次戶外活動(dòng)觀摩，讓我收獲頗豐。

各班教師選取的活動(dòng)內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，如“呼啦圈”、“好玩的沙包”、“有趣的紙棒、紙球”“多功能滑板車”、“踩高蹺”、“打壘球”；“花樣套圈”等，活動(dòng)方案具體詳細(xì)，活動(dòng)目標(biāo)明確，操作性強(qiáng)，富有特色。

教師在活動(dòng)組織上比以往更加科學(xué)合理，活動(dòng)形式更加靈活多樣，富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合，教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動(dòng)，根據(jù)幼兒興趣和運(yùn)動(dòng)量，隨時(shí)變化游戲形式，確保活動(dòng)的趣味性和高效性。

各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，精心購(gòu)置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動(dòng)器械。如中一班的紙棒、紙球、小碗；中二班的跳跳球；中三班的沙包；中四班的高蹺等，豐富的活動(dòng)器械，既調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，又為戶外體育活動(dòng)的開展提供了物質(zhì)支持。其次活動(dòng)中教師充分挖掘每種器械的價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒自主選擇，探索器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和積極性，又使活動(dòng)器械得以充分利用，使得體育活動(dòng)更富變化、更具有魅力。

活動(dòng)中以幼兒為主體，盡量鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動(dòng)，且注重活動(dòng)的整體性和教育性，如集體活動(dòng)既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動(dòng)作技能的鍛煉，又注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng)，使每一個(gè)幼兒在感受參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí)，促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。

在今后的工作中，如何使戶外活動(dòng)更加的豐富多彩，如何使戶外活動(dòng)更加科學(xué)高效呢？

1、在活動(dòng)材料的合理投放、幼兒運(yùn)動(dòng)量的把握、教師的適時(shí)介入和指導(dǎo)等方面再加強(qiáng)研究，力爭(zhēng)使體育活動(dòng)更加科學(xué)有效。

2、以本次戶外活動(dòng)觀摩為契機(jī)，讓多姿多彩的戶外活動(dòng)成為幼兒體能發(fā)展的載體，成為我園的亮點(diǎn)之一。

成績(jī)承載著智慧，凝結(jié)著汗水，它將成為一種成功的感覺伴隨著我們，激勵(lì)著我們，但它不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們?cè)俳釉賲?，在新的征程上再次收獲孩子成長(zhǎng)的喜悅！

幼兒園戶外活動(dòng)安全的心得體會(huì)篇七

“幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為重要的時(shí)期，合理均衡的營(yíng)養(yǎng)、充足的睡眠、充分的`鍛煉是幼兒身體健康的基本保障。”由此可見，幼兒園開展戶外活動(dòng)對(duì)幼兒身體健康的重要性。《幼兒園工作規(guī)程》和《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》均對(duì)幼兒園戶外活動(dòng)的開展有明確的硬性規(guī)定：“戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。”但事實(shí)上，有的幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地有限，沒法開展戶外活動(dòng)；有的幼兒園為避免戶外活動(dòng)安全，縮減活動(dòng)時(shí)間；有的幼兒園實(shí)施“小學(xué)化”教育，少有戶外活動(dòng)；還有的幼兒園戶外活動(dòng)流于形式，沒有質(zhì)量。那么如何保證有質(zhì)量的兩小時(shí)戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身心健康？下面結(jié)合實(shí)踐談?wù)勼w會(huì)。

合理的時(shí)間安排是保證兩小時(shí)戶外活動(dòng)質(zhì)量的重要前提。兩小時(shí)戶外活動(dòng)要合理地安排在一日活動(dòng)中，不僅保證戶外活動(dòng)時(shí)間的充足性，也有利于戶外活動(dòng)常規(guī)化，又使一天的教育教學(xué)動(dòng)靜交替。具體安排包括：半小時(shí)早鍛煉、十五分鐘早操、半小時(shí)上午戶外活動(dòng)（包括戶外教學(xué)活動(dòng)）、半小時(shí)餐后散步和自由活動(dòng)，十五分鐘午間操，半小時(shí)下午戶外活動(dòng)。“過(guò)熱或過(guò)冷的地區(qū)可因地制宜，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段進(jìn)行。”因此，時(shí)間安排還應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，如冬季比較冷，不便開展早鍛煉，則適當(dāng)提早和延長(zhǎng)上午的戶外活動(dòng)時(shí)間。夏天比較熱，則適當(dāng)提早和延長(zhǎng)早鍛煉時(shí)間，減少上午的戶外活動(dòng)時(shí)間。

幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程。教師要充分利用戶外活動(dòng)各時(shí)段精心組織，以豐富多樣的戶外活動(dòng)鍛練幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性、平衡力和耐力，滿足幼兒游戲需求和探究欲望，培養(yǎng)幼兒合作、競(jìng)爭(zhēng)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、責(zé)任心等品質(zhì)。

首先要精心制訂活動(dòng)計(jì)劃。根據(jù)《綱要》和《指南》關(guān)于健康和其他相關(guān)領(lǐng)域各年齡段的培養(yǎng)目標(biāo)、要求，結(jié)合幼兒興趣愛好及主題教學(xué)，精心策劃以體育游戲、角色游戲或其他探索游戲?yàn)橹鞯膽敉饣顒?dòng)，內(nèi)容的選擇要突出趣味性、科學(xué)性和整合性。

日常戶外活動(dòng)主要有拍球、跳繩、踢毽子、跳房子、丟沙包、跳皮筋、走平衡木等技能性活動(dòng)（適合早鍛煉）；經(jīng)典的體育游戲，如小班《切西瓜》、《吹泡泡》、《網(wǎng)小魚》等；中班《送信》、《揪尾巴》、《小白兔找山洞》等；大班《貼人》、《電羊》、《荷花荷花幾時(shí)開》等；傳統(tǒng)的民間游戲，如《丟手絹》、《老鷹抓小雞》、《搶四角》、《炒黃豆》、滾鐵環(huán)等；與主題教學(xué)相結(jié)合的其他游戲；在園內(nèi)各大中型戶外玩具及戲沙池、戲水池等處的區(qū)域游戲（適合下午戶外活動(dòng)）；集運(yùn)動(dòng)性、趣味性和藝術(shù)性為一體的形式多樣的早操。

除了日常戶外活動(dòng)，還應(yīng)組織一些大型活動(dòng)，渲染活動(dòng)氣氛，調(diào)動(dòng)全員參與的積極性，如召開春、秋季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)、戶外活動(dòng)觀摩、親子運(yùn)動(dòng)等?？山?jīng)常帶幼兒逛公園、遠(yuǎn)足、郊游等，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，探索大自然的奧秘。開展社會(huì)活動(dòng)，如參觀博物館、消防隊(duì)、小學(xué)、郵局，開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小使者”、“種植小能手”等活動(dòng)，讓孩子在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，提高能力。

活動(dòng)材料是否能引發(fā)幼兒的興趣，是否有利于達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，是戶外活動(dòng)取得良好成效的關(guān)鍵。

戶外活動(dòng)材料主要包括兩大類：

一類是大中型戶外玩具，如多彩世界、秋千、攀巖墻、蕩船等，體育活動(dòng)器材如平衡木、海綿墊、體操圈、啞鈴等。

另一類是自制戶外活動(dòng)玩具，如用易拉罐自制的梅花樁，用酸奶瓶自制的拉力器，用可樂(lè)瓶制作的流星球等。大中型戶外玩具和體育器材由幼兒園根據(jù)活動(dòng)需要和人數(shù)配足配齊，相對(duì)比較耐用、固定。

自制戶外玩具是幼兒興趣、健康發(fā)展目標(biāo)及主題教學(xué)需要的補(bǔ)充材料，要體現(xiàn)環(huán)保、安全、輕便、實(shí)用、有創(chuàng)意、一物多玩的特點(diǎn)，要求人手四件以上。

自制玩具可發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，帶動(dòng)孩子一起制作，以保證玩具的數(shù)量、質(zhì)量和實(shí)用性，強(qiáng)化家長(zhǎng)的參與意識(shí)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。有的家長(zhǎng)心靈手巧，做出的玩具精致而富有創(chuàng)意，如用塑料蓋和毛線做的貼有自畫卡通太陽(yáng)圖案的飛盤，用廢舊自行車配件制作的美觀、耐用的小推車，用竹片和塑料袋做的小魚風(fēng)箏等，這些精致而有創(chuàng)意的玩具不僅引發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，有效達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，還能激發(fā)孩子的探究、想象和創(chuàng)造性思維。

安全是教育活動(dòng)順利開展的保障。保障幼兒戶外活動(dòng)安全關(guān)鍵要做好周密細(xì)致的防護(hù)措施。首先要保證活動(dòng)場(chǎng)地和器材的安全，幼兒園要有專人進(jìn)行定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，消除安全隱患。其次保教人員要按時(shí)到位，每班必須有兩位老師到場(chǎng)組織、指導(dǎo)并監(jiān)護(hù)幼兒的活動(dòng)。再其次教師要加強(qiáng)安全教育，教給孩子正確的玩法和應(yīng)注意的事項(xiàng)，增強(qiáng)孩子的安全和自我保護(hù)意識(shí)。此外，要建立戶外活動(dòng)安全管理制度，嚴(yán)格控制班額，如此層層把關(guān)，構(gòu)建戶外活動(dòng)安全屏障。

總之，只要持之以恒，用心去做，兩小時(shí)戶外活動(dòng)一定能保證質(zhì)量，有所成效，有益孩子的身心健康。

幼兒園戶外活動(dòng)安全的心得體會(huì)篇八

這是一節(jié)與眾不同的、令人輕松、充滿無(wú)限樂(lè)趣的課。至今我從沒有在戶外上過(guò)課，也沒有和這么多的人在一起玩游戲。它打破了以往的生活習(xí)貫，體驗(yàn)校園以外的文化氛圍，增強(qiáng)了同學(xué)的交流與了解，構(gòu)建了良好的班級(jí)認(rèn)同感。

人的記憶潛能是無(wú)限的，但若我們不嘗試著去發(fā)掘它，那么它就會(huì)只局限于我們表面看到的一點(diǎn)點(diǎn)。我覺得滾雪球這個(gè)游戲它不僅給同學(xué)們提供了一個(gè)相互溝通，相互了解的平臺(tái)，而且還在最短的時(shí)間內(nèi)激發(fā)了同學(xué)們的記憶潛能；同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了在一個(gè)新的環(huán)境，接觸到新的人群時(shí)，快速地融入到新的環(huán)境、迅速地認(rèn)識(shí)新朋友的重要性和必要性。

人是需要幫助的。紅花雖好，也要綠葉的扶持。一個(gè)好漢三個(gè)幫。如何將對(duì)面的同學(xué)經(jīng)過(guò)纏繞的細(xì)線“通運(yùn)”到令一邊，并且不能觸碰到障礙物。這不僅需要同學(xué)們?nèi)ニ伎?，去溝通，想出辦法。最后在集體的配合和幫助下將隊(duì)員一個(gè)一個(gè)地“運(yùn)”到了目的地。它讓我們感受到了相互溝通，相互關(guān)愛，相互信任，相互配合，團(tuán)結(jié)互助的重要性。

世界上最有默契的團(tuán)隊(duì)也并非天生就有默契的。他們必定是經(jīng)過(guò)很多次的反復(fù)練習(xí)，反復(fù)溝通找到最佳的練習(xí)方法，才能取得佳績(jī)。在我們的多人同行的游戲中，我們由隨意的搭配到男女間隔搭配，由排頭的喊暗號(hào)到中間的人喊。在不段的練習(xí)，溝通，協(xié)調(diào)后我們找到了我們團(tuán)隊(duì)的最佳配合方式。并且在一次又一次的反復(fù)練習(xí)中取得了很好的成果。相互溝通，相互信任，相互配合使我們更有了默契。

在這次的戶外集體活動(dòng)中，我深切體會(huì)到了溝通的重要性。這次活動(dòng)加強(qiáng)了大家的溝通，加深了感情，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)默契。它使我們感受到了相互關(guān)愛，團(tuán)結(jié)互助，相互信任的絲絲溫暖。

一說(shuō)起進(jìn)行戶外活動(dòng)，尤其是一些運(yùn)動(dòng)稍微劇烈的一些活動(dòng)，很多幼兒教師的教育心得體會(huì)就是美了孩子，愁了自己。

之所以有這樣的教育心得體會(huì)就一個(gè)原因，出了問(wèn)題很受不了家長(zhǎng)的責(zé)難。其實(shí)這里的問(wèn)題并不是指那種很嚴(yán)重的，這里的問(wèn)題僅僅指的是一些皮外之傷。

戶外活動(dòng)，相信大家都能夠理解，即便是你采取了十萬(wàn)分的防護(hù)措施，那么有時(shí)候也難免出點(diǎn)小摩擦。比如說(shuō)老鷹玩小雞，孩子們需要奔跑跳躍，難免哪個(gè)孩子在奔跑的過(guò)程中，重心不穩(wěn)不下心摔倒，擦破點(diǎn)小皮！這些按理都是正?，F(xiàn)象。但是這種情況很多家長(zhǎng)卻不理解，只要是孩子受到半點(diǎn)不如意，那就不行！甚至告訴老師自己的孩子不需要參加這樣的活動(dòng)！

如此的家長(zhǎng)處事方式，教師的教育心得體會(huì)中沒有煩惱那倒是真的怪了。