《超市的秘密》教案教學設計

活動目標：

1、 通過探究超市的秘密，培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力。

2、 讓學生感受不同行業的人們的勞動給自己的生活帶來的方便，并尊重他們的勞動。

活動重點：通過探究超市的秘密，讓學生感受不同行業的人們的勞動給自己的生活帶來的方便，并尊重他們的.勞動。

活動過程：

（一） 導入新課

師：同學們，上節課，我們了解了各種各樣的購物場所及他們的特點，你發現大多數人喜歡去哪兒買東西呢？

大部分學生說“超市”

師：我們猜想的對不對呢？請看課本14頁不同場所人數統計圖，從圖中你可以看出哪些信息？小組內討論交流。

（二） 提出疑問，制定調查計劃

師：在城市里，許多人喜歡到超市里購買東西，這是為什么呢？

學生總結教師板書。

１、 超市里的東西質量好。

２、 價格比較便宜。

３、 可以直接挑選自己喜歡的東西。

４、 種類齊全，品種多。

５、 交通方便。

教師組織學生分組制定調查計劃列出調查計劃表。

教師說明：

１、調查時要根據調查內容確定調查方式。

２、調查時還要注意講禮貌。

３、對自己觀察或采訪的內容要及時進行記錄。

４、小組內整理探秘后獲得的數據和有關內容，以供課上交流。

（三）分小組到超市探秘（課后進行）

（四）小組內分工：將調查的情況進行整理，各小組推薦代表發言，匯報各小組調查、采訪的基本情況。

（五）情感升華

師：在采訪的過程中，你發現超市的工作人員都在干什么？學生討論。