語文園地二的教學課件

教學目標

引導學生發現漢字規律，自己小結識字的方法。

重點、難點

初步了解多義詞

課前準備

１學生自制識字課本（可剪剪貼貼，或請家長把自己會認的字寫出來）。

２教學。

教學過程

一、導入

小朋友，我們都有一個溫馨和睦的家，平時在家里，你們會和爸爸媽媽一起干些什么呢？

二、我會認

１我們和爸爸媽媽一起看電視的時候，電視中出現的`生字，爸媽會教給你們嗎？看電視，你們都認識了哪些字呢？

２學生拿出自制的識字課本，分小組交流看電視時認識的字。

３學生在全班交流自己識字的方法，教師和學生評議。

４小組學習“我的發現”中的漢字。

讀讀這些字，你有什么新發現？

５集體交流，小組派代表匯報，總結識字方法。

６認讀生字卡片（學生說一說是怎么記住這個字的）。

三、讀讀想想

１小組學習：讀一讀這些詞，說一說你發現了什么？

２你還知道哪個字，也和“張”字一樣，表示很多不同的意思？

３小組交流，全班交流。