小兔找太陽課件教案

活動目標

1、能用完全的語言來描寫太陽的特點，加深對紅色、及圓形的認識。

2、通過小兔找太陽，引發幼兒積極思考，體驗創造的驕傲感和歡樂。

3、知道曬太陽也是冬天的一種取暖方法。

活動目的

1．引導幼兒觀察畫面，理解故事情節。

2．培養幼兒愛動腦的習慣，嘗試運用語言，想像和創造。

3．鼓勵幼兒積極參與表演，大膽在全班幼兒前表述。

活動目標

1、引導幼兒理解故事內容，重點學習紅紅的、圓圓的。

2、鼓勵幼兒在集體面前能大膽表述自己的想 法 體驗活動的樂趣。

活動過程課程導入

1、手指游戲 ：變成大明星 你真棒 手指魔法2、今天老師和小朋友們 一塊看一個《小兔子找太陽》的故事過程：小朋友們，小兔找到了太陽嗎 ？

為什末小兔子把燈籠（紅紅的、圓圓的，會發光）、胡蘿卜（紅的） 、氣球（紅紅的）當成太陽了呢？（在我們的生活中還有什末和太陽很像？

那太陽有什么特點？ （ 紅色、及圓形）經驗延伸小朋友們討論一下，講一個和太陽有關的事小兔子找太陽有一只可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的、圓圓的，便要去找太陽。

它來到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽："媽媽，這是太陽嗎？"媽媽說："不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢！" 小兔來到菜園里，看見三個紅紅的'、圓圓的蘿卜，問："媽媽，這是太陽嗎？"媽媽說："不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢！" 小兔子抬起頭，看見天上飄著紅紅的、圓圓的大氣球，問："媽媽，這是太陽嗎？"媽媽說："不，這是紅氣球……" 小兔子著急地喊："真急人，太陽到底在哪兒呀？" 媽媽說："瞧，太陽只有一個，還會發光呢！" 小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫："媽媽，我找到了，太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。"