小學生一年級的作文

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學生一年級的作文，希望對大家有所幫助。

小學生一年級的作文1

二零一七年九月一日，我開始上小學了。小學里的東西可真多呀！有體育館，足球場，跑道（200米）……反正學校里的東西很多。看起來非常壯觀。

來到學校的大門口，一位老師發(fā)給我了一顆糖。我很開心。進了學校，我有看見幾個哥哥在吹喇叭。

到了教室，我隨便坐了一個位置，這時，宋老師進來了。手上捧著一大摞書。宋老師先對我們大家說：“大家先出去一下，我要給大家排座位。”于是大家都出去站隊。我的個子最高，站到了最后面。最后，宋老師把我拉到第四組最后一排的座位上，老師對我說：“從今天起，這就是你的座位啦！”這時候我才明白，原來是一男一女坐一起。這時，宋老師又喊：“發(fā)新書啦”原來，那一大摞書是我們的新課本呀！我和我的同桌是最后一個拿的新書。（因為我倆個子高嗎！）宋老師又教我們怎樣回答他的口令例如：老師說“一二三”我們要回答“要坐端”當老師喊出“四五六”的時候，我們要回答：“手背后。”怎么樣，很有趣吧？宋老師教完我們口令以后，就帶我們?nèi)フJ老師了。例如：我們的體育老師是楊睿老師，畫畫老師是袁瑞琪老師，音樂老師是包啟龍老師，品德老師是曹雨聽老師，健康老師是王曉蘇老師，數(shù)學老師是謝敏老師，語文老師是宋芳老師。打?qū)懤蠋熯€是宋芳老師，信息老師是李愛老師，英語老師是侯麗萍老師，科學老師是樊貝老師。

回到教室，放學了，我的媽媽來接我了，回到家，媽媽問我：“這一天高興嗎？”我對媽媽說：“我今天非常非常高興，但是，我也非常非常的累。”

我覺得我今天很累，但是過得也非常非常的充實。

小學生一年級的作文2

鈴聲響起，早自習開始了。同學們紛紛拿起語文書，我們這個學習小組決定分角色朗讀課文——《三打白骨精》。

眼疾手快的我第一時間搶到了唐僧這個善良的角色，真是阿彌陀佛！我的調(diào)皮同桌陳鑫也順利地獲得了扮演孫悟空的機會，而馬雪婷則心有不甘地勉強同意扮演陰險狡詐的白骨精，一向不愛說話的劉嘉睿連選擇的余地都沒了，沙僧、豬八戒和其他配角他全包了，其實我們都知道他才比較適合演唐僧。

于是，我們一邊搖頭晃腦地讀書，一邊手舞足蹈地表演……

這時，陳老師離開了教室。陳鑫——這個調(diào)皮的猴子再也按捺不住內(nèi)心的躁動，趁機和旁邊的鄭紫欣說話。于是，我們?nèi)齻€人便靈機一動，由原文改編了一出戲：

我拉了拉正聊得起勁的陳鑫，然后馬雪婷便學著如來佛祖的語調(diào)緩緩說道：“悟......空......，你無心學習，早自習講話，不好好讀書，真該把你押進天牢，但我佛慈悲，再給你一次迷途知返的機會，如果再不好好讀書，就把你的MP3、MP4、MP5……統(tǒng)統(tǒng)交出來！”

剛開始一頭霧水的陳鑫終于聽明白了，忿忿不平地嚷道：“哼！我乃是堂堂齊天大圣——孫悟空！玉帝老兒我都不怕，我還怕你，小樣兒！”

這下該我了，我趕忙搶在馬雪婷之前，扮演起如來佛祖：“你......這......潑猴，就算是齊天大圣，不是一樣被我壓在五指山下！”

“我是被你壓住了，可......可......”可憐的陳鑫竟然一時急得說不出話來。

“哈哈，無言以對了吧？哼！你這潑猴！”馬雪婷幸災(zāi)樂禍道。

終于，連那個比較比較善良的劉嘉睿也忍不住落井下石了：“悟......空......，你......不要再狡辯了，我佛慈悲，為師決定扣你一個月的零花錢，阿彌陀佛……”

看著劉嘉睿那一本正經(jīng)的樣兒，我們?nèi)嗽僖踩滩蛔×耍美蠋煵辉诜潘恋匦ψ饕粓F！

小學生一年級的作文3

春回大地，萬物復(fù)蘇，春天是一個生機勃勃的季節(jié)。

冬爺爺完成任務(wù)默默地走了，春姑娘悄悄地來了。她向人間撒了許多調(diào)皮可愛的小精靈。春姑娘一揮魔法棒，頓時春雷隆隆：“春天來了。植物們快打扮自己，讓小動物們來欣賞自己吧！”隆隆……春姑娘揮舞著魔法棒，許多小精靈鉆入地里推醒了小草。小草們打著哈欠，伸著懶腰，從土里探出腦袋來，春姑娘給他們?nèi)境闪四劬G色。

春姑娘揮舞著魔法棒，許多小精靈們走進了果園，跑進了大樹林，讓它們長出了嫩綠的枝葉。

一溜煙，春姑娘帶著小精靈跳進了竹子山，一不小心把小竹筍吵醒了，小竹筍不情愿地探出了尖尖的腦袋。

春姑娘又一揮魔法棒，讓最愛美的柳樹長出了嫩綠的芽。她讓春風輕輕吻著柳枝，柳枝便有節(jié)奏地大搖大擺，婀娜多姿的柳樹在大家面前可有資本炫耀呢！

春姑娘看大地一片碧綠，又揮舞著魔法棒，小精靈們催著桃花、梨花、櫻花、油菜花……什么花兒們都陸陸續(xù)續(xù)地綻放出了迷人的笑臉！許多五顏六色的蝴蝶在美麗的花頭站著，好像在贊著花兒的美麗。許許多多勤勞的蜜蜂在花上，一邊跳舞一邊采花粉，花兒們陶醉了。

在春意盎然的環(huán)境中，小溪“叮咚叮咚”地流動著，小魚兒們活躍在水面，時而吐著泡泡，似乎在說：“春天真漂亮！”蛙們在田間開著音樂會，“呱呱呱，呱呱呱……”好像在說：“春天夸一個！”鴨子們在池塘里歡叫，“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎……”又好似在說：“春天贊一個！”鳥兒們在空中唱著春天的贊歌：“春天真美麗呀，春天真美麗……”

啊，自然真美麗，春天真美麗！

小學生一年級的作文4

“丁鈐鈐……”一陣清脆的鬧鈐聲把我吵醒了。我睜開眼睛一看：咦，房間里里怎么和以前不一樣了呢？往日小小的書桌怎么會變成了一張大桌子？上面鋪著一張厚厚的書法氈，旁邊還擺著幾支毛筆呢；以前墻壁上貼著的明星照竟都變成了一張張瀟灑飄逸的書法作品，上面的落款上題的都是我的名字。

我趕緊來到客廳，只見客廳也完全變了樣，往日平凡的裝修今天怎么變得這么古樸呢？瞧，墻上還掛著一幅很大很大的畫，畫著三峽的壯麗景色，落款處同樣題著“吳益鳴畫”四個小字。

我又推開大門，來到外面，真沒想到，以往門前又窄又破的柏油路突然變成了既寬闊又平坦的水泥大道，而且一下子就圍過來許多記者，他們都拿著話筒要采訪我。奇怪，今天到底是怎么了？房間變了，客廳變了，門前的路變了，平時難得有客人的家里也圍滿了記者？我懷著這眾多的疑問思考著，把手伸進口袋里，竟然掏出了一盒名片，名片上最顯眼的是幾個行書大字：“清云堂主吳益鳴”，旁邊還有一行小字：“中國書法家協(xié)會會員”。

這時，我才恍然大悟：原來，以前的小學生吳益鳴，現(xiàn)在已搖身一變，成了一位著名的書畫家了。我趕緊接受了記者的采訪，直到10點多了才把他們?nèi)看虬l(fā)走。我剛要坐下來休息，只聽到門鈴又響了，我開門一看，竟是沈亮光、李木教、吳燕民等幾位全國著名的書畫家。原來，他們是來邀請我參加一年一度的“書法藝術(shù)節(jié)”和擔當?shù)谑畬谩鞍贅繁睍嫶筚惖念檰柕摹Ｎ乙宦牐阈廊粦?yīng)邀前往……

我坐上他們開來的小汽車，突然感到大腿被車座夾了一下，疼得我哎喲一聲叫起來。接著，就聽到媽媽在大聲地說：“益鳴，你這只小貪睡豬，鬧鈴都響了老半天了還不快點起來吃飯，等會兒好跟你爸去學書法了！”

我睜開眼睛一看，房間里還是原來的老樣子，古色古香的書畫器具都不見了，我又變回成一名平凡的小學生。

哦，原來剛才只是做了一場夢！為了美夢成真而努力吧！奮斗吧！

小學生一年級的作文5

午后，陽光帶著幾絲慵懶透過玻璃灑進車廂，將所有人的身上鍍上了一層金色。我坐在車內(nèi)，閉著眼享受著難得的時光。

車慢慢的停了下來，卻遲遲感受不到再次開動，我疑惑的睜開眼，那一瞬間，就在陽光刺進我眼中的那一刻，我看到了那個至今讓我難以忘懷的身影……

微駝的后背、枯槁凹陷的雙眼、如刀刻般的皺紋、滿頭灰白的頭發(fā)雜亂地披散著。老人費力地從隨身的小包緩緩的掏出車卡，隨著一聲機械的聲音“老人卡”后，車又啟動了。

車上早已沒有了座位，老人扶著車桿顫巍巍地站著，車內(nèi)鴉雀無聲，大家各自繼續(xù)著自己的動作：有的低頭看報，有的使勁扭頭向窗外張望，有的閉目養(yǎng)神……對于身旁的老人，顯得那么的冷漠。

看到眼前的一切，我的心里有些難受，胸口像堵著一塊巨石，使我呼吸困難。我也把頭轉(zhuǎn)向車外，此時的陽光溫暖卻并不刺眼，穿過橫斜的枝干斑斑點點的映進車里，也映進我的心里，就像一股入春的暖流，更像一股強大的力量……

“奶奶，您來坐吧！”我站起身來面帶微笑地說。老人扭過頭來看著我，那雙渾濁的眼睛里忽然有了光彩。老人推脫著，比較終因說服不了我堅持和自己身體的疲憊而坐了下來。“謝謝啊，年輕人。”老人微笑著，臉上的皺紋因為有了笑容的襯托而變得柔和，那雙眼也似乎變得明亮了，我想是反射的陽光吧，變得和藹可親。頃刻間一種無法用言語表達的快樂從我身體的每一個角落蜂擁至心底那個比較柔軟的地方。原來幫助別人的感覺是這樣，甜甜的，不是嘴里的感覺，而是心底里的。我想這就是播種陽光的收獲吧！

小學生一年級的作文6

在我童年的記憶里，“漯河”這兩個字記得最為深刻。每當想起這兩個字 ，我的心里就不禁發(fā)出一聲贊嘆：“我愛你，漯河!”

漯河貫穿東西南北交通，東漢時期著名的文學家許慎誕生于漯河召陵。

雙匯，以生產(chǎn)肉制品為主的大型食品集團，中國大型工業(yè)企業(yè)百強，亞洲最大的肉類加工基地。

穿城而過的沙澧河，是漯河最寶貴的資源。它具有豐富的景觀要素，厚重的歷史文化積淀以及濃郁的人文生活氣息，是漯河的靈性所在。

小時候，媽媽總會帶我來到河堤上玩，站在河堤上,看見那一棵棵翠綠的楊柳，聽見那一聲聲清脆的鳥叫，看見那清澈的河水平緩地流著，我那小小的心里就充滿了歡樂。

每當我看到我的母親河——沙河，我的心里就不禁發(fā)出一聲嘆息，原來清澈見底的沙河現(xiàn)在已經(jīng)被嚴重污染了，原本充滿生機和活力的沙河已經(jīng)不再是原來的那副模樣了。看：那一條條可愛的小魚已經(jīng)不那么歡樂了，層層綠藻覆蓋著河面，發(fā)出了一股難聞的味道 ，污水源源不斷地排入河中。我們的母親河難道將永遠這樣持續(xù)下復(fù)查嗎?

小時候，漯河給我的印象只是一座普普通通的城市。而現(xiàn)在卻大不一樣了，只見一座座高樓大廈撥地而起。道路加寬了，草坪更綠了，城市富強了。這一切都能說明漯河正在飛速發(fā)展。因此也榮獲了“全國綠化模范城市”和“全國優(yōu) 秀旅游城市”的光榮稱號。

歷史悠久的漯河，景色秀麗的漯河，飛速發(fā)展的漯河將會在我的童年的記憶分階段留下深刻的印象。也將會以一種全新的面貌來造福子孫后代。為偉大的祖國的繁榮冒盛做出更大的貢獻!

小學生一年級的作文7

我們聽說周五要去參加軍訓(xùn)，我們非常興奮——盡管只有兩個小時。同學們盼星星盼月亮，周五下午終于來了。我們帶著緊張和興奮的心情，來到了訓(xùn)練場——籃球場。

我們在籃球場站了一會兒，看見劉老師和四名教官向我們走來。看著那些軍官，他們穿著橄欖色的.軍服，真是帥啊。等教官來到我們身前，他們把我們分成三個小隊，訓(xùn)練我們這一隊的教官被叫到吳華中。

我們訓(xùn)練的第一個項目是“立正”和“稍息”。我想:立正和稍息那么簡單，誰不會啊!但我沒想到的是，立正和稍息還有要領(lǐng)!立正注意的要點是:雙手應(yīng)五指并攏，靠近褲腳邊緣，腳呈八字形，約60度。

稍息要點是:左腳伸出約半米，動作要快，不要擦地。而且只是下半身東，上半身不能移動半厘米。不知這樣練了多久，同學們豆大的汗珠順著頭發(fā)垂到了紅紅的臉頰上，教官也是一樣。

但是教練堅決不脫下制服。對于士兵來說，制服是他們生活的一部分!到了后面，我的腿麻了，動彈不得。

接下來，我們練習原地踏步和報數(shù)。在訓(xùn)練過程中，老師和學生發(fā)揚不怕累的精神，咬緊牙關(guān)熬過炎熱的2個小時。

教官雖然很嚴格，但是很好。一旦我們累了，他們就讓我們?nèi)バ菹⒑秃人Ｎ襾淼剿剡叄匆娡瑢W們像牛一樣喝水。我喝夠了水，就在長凳上休息了一會兒。

直到教練叫我們起來訓(xùn)練，我才愿意離開座位。我邊走邊想:唉，為什么休息的時間總是那么短暫，像箭一般瞬間就消失了;訓(xùn)練時間很長，一分鐘就像一個世紀。在訓(xùn)練中不茍言笑的教官，一到休息時間，就變得如水般溫柔……

這次軍訓(xùn)，在我們的歌聲中結(jié)束。它讓我懂得，做事要有耐心，要吃苦耐勞，否則，就會事半功倍。

小學生一年級的作文8

上古時代，人們過著聚居的生活。突然有一天，一只叫“歲的小鬼”打破了這種生活。小鬼喜歡吃小孩，因此經(jīng)常有小孩無故失蹤。有一對夫妻老來得子，非常愛惜他們的兒子。他們在兒子的床前掛了一串銅錢。當“歲”來的時候，銅錢發(fā)出耀眼的光芒，嚇走了“歲”從此，就有了過年發(fā)壓歲錢的習俗。

壓歲錢代表了長輩對孩子的愛與關(guān)切，是一種美好的祝愿，可現(xiàn)在有些孩子的行為卻讓這個美好的祝愿變了“味道”。他們拿著壓歲錢互相攀比炫耀，揮霍長輩的一片心意。有些孩子因嫌壓歲錢太少，與父母爭執(zhí)，使父母大為傷心。

壓歲錢是一種習俗，那它的表達方式就不止一種。父母為我們付出了那么多，我們也應(yīng)該回饋父母“壓歲錢”。為父母做一些力所能及的事。

首先，我們應(yīng)該努力學習，以好的成績回饋父母。父母最希望地就是“望子成龍

，望女成鳳”，我們要了解父母對我們的殷切希望。盡力地達到標準。赫本說過：“一切皆有可能！“不可能”的意思是：“不，可能。”如果取得優(yōu)異的成績，這無疑是給父母最大的“紅包”。從現(xiàn)在開始，為自己制定目標。

其次，父母也需要我們的關(guān)愛與理解，畢竟，我們是他們最寶貴的人。一個不經(jīng)意的小事，他們就會很高興。這是精神上的紅包。幸福是生活中一些微小的是構(gòu)成的，每天放一件小事在“紅包”里，日積月累，“紅包”就被填滿了，父母的壓歲錢也就豐富多彩。

無論是父母給的壓歲錢，還是我們給予父母的壓歲錢，都表達了對家人的愛與祝福。這才是壓歲錢的真正含義。

小學生一年級的作文9

20xx年10月12日上午，是個值得紀念的日子，我們六年級的全體同學為一年級的小朋友們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。

我是為一個名字叫做劉鈺的小朋友戴紅領(lǐng)巾的，他很可愛，在我看來，他就是一個陽光、開朗、活潑的小帥哥！短而精神的頭發(fā)，圓圓的小臉，俊俏的眉毛下有一雙閃亮的大眼睛，高挺的鼻梁下有一個櫻桃小嘴。這樣一個可愛的小帥哥，不論哪一個同學看了都會喜歡他。這個小朋友還有甜甜的嗓音呢，在給他系紅領(lǐng)巾的時候，我一邊系一邊笑瞇瞇地問他：“小朋友，你叫什么名字呀？”他一邊看著我一邊磕磕巴巴地說：“我叫……嗯，我叫……對了！我叫劉鈺！”他說完這話，就不好意思地紅了臉。我微笑著鼓勵他，向他點了點頭。到給小朋友講故事的時候了，我把故事給他講了一遍，一邊講一邊做動作，還追問：“劉鈺，這個故事告訴我們什么道理呀？”他眨了眨眼睛，思考了一下，說：“小鳥不該不聽媽媽的話，不應(yīng)該下雨天跑出家門！”真是個機靈的孩子！我向他笑了笑，還翹起了大拇指。我又請他把我講的這個故事復(fù)述一遍，沒想到他說：“從前，嗯，有一只小豬，哦，不，小鴨，不對不對，是小鳥，它……嗯，怎么來著？哦，它很喜歡玩游戲！然后它就玩呀玩呀，玩呀，講完了！”啊？這就講完了啊，也太簡單了吧，我無奈地笑了，真是個天真的小弟弟！周邊的同學和另一些小朋友聽到了，也覺得很有意思，都捧腹大笑，劉鈺可不好意思了，我趕快拍拍他，和氣地安慰他：“不錯，不錯，你講得比……比大哥哥講得還好！”他一聽，可開心了，咧著嘴一個勁的笑。

這個小朋友真可愛！