現(xiàn)在的小孩子比起以前思想越來越早熟，年紀(jì)輕輕就有了自己的想法主意，老師教他們也越來越難。尤其是小學(xué)生犯錯時，不能打不能罵，可輕言細(xì)語的教育有些孩子根本就不會聽進(jìn)去，所以寫檢討就變成了小學(xué)生犯錯的懲罰了。寫檢討是想讓他們意識到自己的錯誤，爭取以后都不再犯。而以下4張小學(xué)生寫的檢討書實(shí)在太“有才”了，那態(tài)度既感人又誠懇，這讓老師看了又有氣又不忍責(zé)罰啊。

第一封檢討書，開頭一句話態(tài)度還很端正，可寫著寫著居然來了一句“省略200字”，老師看的是火冒三丈。本來讓他們寫檢討就是反思己過，寫檢討老師主要看的就是他們的態(tài)度，只要小學(xué)生意識到錯誤了，老師就不會再說了?？蛇@位“人才”真是厲害了，直接省略，重要部分一個字都沒有，檢討的態(tài)度就是兒戲啊，一點(diǎn)也沒有“我做錯”的意識。

第二封檢討書就厲害，這位小學(xué)生就是個隱藏的“詩人”啊，一封檢討書居然里面還有藏頭詩，真的是難為他，寫的太用心。更讓人佩服的是，勇氣可嘉啊，檢討書每一句第一個字連在一起就是一句“老師我討厭你”，這封檢討書交上去完全就是和老師作對的啊。就算你檢討態(tài)度在誠懇，老師看到這句話也知道你不是真心實(shí)意的認(rèn)錯。一封檢討書居然寫出了暗語，這個心思用在學(xué)習(xí)上肯定會進(jìn)步神速啊！

第三封檢討書可以說是幾封中最有趣的一篇的，看得人哈哈大笑。只能說這個小學(xué)生運(yùn)氣太不好了，那樣多的巧合剛好就發(fā)生在他身上了。把作業(yè)本丟在起火的地方，而那個地方剛好是我老師家，運(yùn)氣也是真差。更好笑的時，檢討最后一句居然寫了一句“下次你家再起火，我一定不扔作業(yè)”，難道正確的做法不是救火救人嗎？老師看著估計(jì)也是很無語了。

第四封檢討書，這封檢討書寫得不錯，態(tài)度誠懇，也意識到了自己的錯誤。檢討書開頭就運(yùn)用成語，寫出了自己上課狀態(tài)差火。但最后三條理由太奇葩了，每一條理由都是天馬行空，尤其是居然連媽媽生二胎都能成為理由，這聯(lián)想能力也是非常豐富了。

看完這些檢討書，不得不感慨現(xiàn)在的小學(xué)生真是厲害，花樣百出，個個都是某一方面的人才啊。老師必須要拿出全部的精力，才能管理好這幫孩子了，千萬不能讓孩子在這些“搞怪”方面越走越遠(yuǎn)。