關(guān)于家庭教育的名言

任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學習更是如此。小編收集了關(guān)于家庭教育的名言名句，歡迎閱讀。

1、 教育的效果取決于學校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學校的教學和教育過程就會向紙做的房子一樣倒塌下來。

2、 家長學校的任務(wù)是不斷的提高父母們的教育修養(yǎng)水平。

3、 我們認為極其重要的一點，就是要使“設(shè)計人”的工作不僅成為教師的事業(yè)，也要成為家長的事業(yè)。

4、 家長們應(yīng)該認識到：兒子或女兒首先是向他們學習的，包括學習好的品質(zhì)和壞的品質(zhì)。

5、 如果兒童只顧享受別人創(chuàng)造的福利，那么他長大了就會蠻橫地對待別人——首先是對待自己，而他自己也會淪落為不幸的人。

6、 我們力求讓兒童從小就量力而行地為家庭的年長的成員創(chuàng)造物質(zhì)的'和精神的福利，并且在這種創(chuàng)造中找到快樂。

7、 在家長學校的各組里，我們都要專門講到學校和家庭在教育影響上保持一致的問題。這種教育影響的方向就是培養(yǎng)關(guān)心人、體貼人、待人誠懇、對一切有生命的東西抱善良的態(tài)度這些品質(zhì)。如果兒童不在家庭里從事實際活動來加深和發(fā)展這些道德品質(zhì)，我們學校是很難取得什么顯著效果的。

8、 沒有書籍、沒有一些藏書的家庭，往好處說，不能對學校教育有任何幫助，而往壞處說，這樣的家庭環(huán)境會使兒童變得頭腦遲鈍，會限制兒童的智力發(fā)展，而學校不得不花費巨大的努力去補償家庭智力興趣的這種缺陷。

9、 凡是道德修養(yǎng)好的、有自覺精神的勞動者，都是在對書籍抱著深刻尊重態(tài)度的家庭里長大的。

10、 我們建議家長們，對于孩子們提出的跟他們對家庭收入和社會生產(chǎn)的勞動貢獻“不相稱的”要求加以限制。如果兒童單純消費，如果他的一切要求都與勞動無關(guān)地得到滿足，那么他就會逐漸地變成好吃懶做的人。我們指出，由于家長不懂教育和教育無力，造成這種后果是必然的現(xiàn)象，并且進一步使家長們認識到：他們的子女的命運就掌握在他們手中。

11、 父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。

12、 父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。

13、 學前教育更要重視孩子良好習慣的養(yǎng)成。

14、 平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。

15、 父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。

16、 父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。

17、 打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。

18、 父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。

19、 父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

20、 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

21、 激發(fā)幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

22、 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。

23、 在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

24、 父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

25、 教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。

26、 使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

27、 父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

28、 孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。

29、 只要家長善于利用，生活中的每個細節(jié)都可以用來教育孩子。

30、 在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。

31、 性格塑造始于嬰兒時期。

32、 如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風浪”。

33、 想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。

34、 適時引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

35、 孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。

36、 當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。

37、 中國年輕的父母會花數(shù)千元學開車或把自己孩子送到培訓機構(gòu)，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。

38、 如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。

39、 良好的個性勝于卓越的才智。

40、 嬰兒的情緒，是認識世界的反映。

41、 天賦如同自然花木，要用來修剪。

42、 對孩子的教育不能只注重智力和分數(shù)，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。

43、 一個行為反復(fù)養(yǎng)成習慣，習慣反復(fù)形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運。

44、 良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。

45、 只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習慣，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習慣。

46、 孩子壞的習慣80%都是在家里形成的。

47、 家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。

48、 培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。

49、 父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導(dǎo)，對于正確的方向給予鼓勵。

50、 愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。

51、 對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。

52、 幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。

53、 教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

54、 任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學習更是如此。

55、 教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。