北京市家庭教育研究會(huì)?2023年度幼兒園品格

由網(wǎng)絡(luò) 分享時(shí)間：2024-01-08 03:30:10 收藏本文

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各相關(guān)單位、幼兒園：

立德樹人是我國教育的根本任務(wù)，家校社協(xié)同育人機(jī)制是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的必然途徑。黨的二十大報(bào)告明確指出要“全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人”“實(shí)施公民道德建設(shè)工程，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)明大德、守公德、嚴(yán)私德”。父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。

為了發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教和家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，2022年1月1日起我國正式頒布實(shí)施《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》強(qiáng)調(diào)“家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，促進(jìn)未成年人健康成長”，明確提出“中小學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入工作計(jì)劃，作為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容”且家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)要“開展家庭教育研究”。

品格教育致力于培養(yǎng)兒童符合社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的道德以及有助于個(gè)體終身發(fā)展的良好人格與社會(huì)性，是幼兒園落實(shí)“立德樹人教育根本任務(wù)”的重要抓手。以品格培養(yǎng)為核心的家園共育及家庭教育指導(dǎo)能夠切實(shí)推進(jìn)家庭科學(xué)育兒，家園協(xié)同為孩子一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，成就孩子幸福卓越人生。

北京市家庭教育研究會(huì)成立于1980年，由北京市婦女聯(lián)合會(huì)主管，是全國第一個(gè)家庭教育研究會(huì)。成立42年來，在北京市婦聯(lián)指導(dǎo)下，北京市家庭教育研究會(huì)始終堅(jiān)持以習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的重要論述精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家有關(guān)促進(jìn)家庭教育發(fā)展的方針政策，積極宣傳踐行《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》和《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（2021—2025年）》重要內(nèi)容，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持以服務(wù)兒童和家長、服務(wù)基層、服務(wù)社會(huì)為宗旨，積極推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入家庭教育，充分挖掘資源優(yōu)勢(shì)，在聚合智力資源中提升家教科學(xué)指導(dǎo)水平，在整合社會(huì)資源中深化家教指導(dǎo)服務(wù)，積極推進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，在提高家長素質(zhì)、提升家庭教育水平、促進(jìn)兒童健康成長中發(fā)揮了重要作用。

近年來，在北京市婦聯(lián)指導(dǎo)下，北京市家庭教育研究會(huì)發(fā)揮高校、科研機(jī)構(gòu)等陣地資源優(yōu)勢(shì)，建立家庭教育智庫團(tuán)隊(duì)，先后參與了“十二五”“十四五”時(shí)期《北京市關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃》編制，開展了“北京市家庭教育立法調(diào)研”“北京市新生代父母養(yǎng)育觀”等多個(gè)調(diào)查研究；依托公益品牌，普及家教知識(shí)，持續(xù)開展“新蕊計(jì)劃”家庭教育公益大講堂、家庭·家教·家風(fēng)講壇、“新蕊云課堂”等形式多樣的家庭教育公益指導(dǎo)服務(wù)，出版《家庭育兒百科》《12堂家教課培養(yǎng)孩子幸福力》《陪孩子走過0-3歲》等圖書，線上線下累計(jì)惠及人數(shù)超過千萬人；連續(xù)3年開展北京市家庭教育課程體系建設(shè)項(xiàng)目，舉辦2019年度北京市社區(qū)（村）示范家長學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目、推動(dòng)構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，為營造有利于兒童健康成長的家庭和社會(huì)環(huán)境創(chuàng)造條件。

北京市家庭教育研究會(huì)先后被全國婦聯(lián)授予“全國家庭工作先進(jìn)集體”“全國維護(hù)婦女兒童權(quán)益先進(jìn)集體”，《家庭育兒百科》入選中國家庭教育學(xué)會(huì)“百部家庭教育指導(dǎo)讀物”，“新蕊計(jì)劃-家庭教育公益大講堂”榮獲2014年年度首都未成年人思想道德建設(shè)工作“十大”品牌活動(dòng)、第四屆北京市社會(huì)組織公益服務(wù)品牌（中共北京市委社會(huì)工作委員會(huì)、北京市社會(huì)建設(shè)工作辦公室主辦）“銅獎(jiǎng)”等。

為深入推進(jìn)品格家庭教育研究，提升幼兒園家庭教育指導(dǎo)與家園共育能力，北京市家庭教育研究會(huì)于2022年10月建立幼兒園品格家園共育研究總課題組，計(jì)劃于2023年正式組織實(shí)施幼兒園品格家園共育規(guī)劃課題，鼓勵(lì)全國教科研單位和幼兒園積極申報(bào)。

一、申報(bào)要求

（一）研究選題：參考選題方向,需進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)課題主題的具體化、聚焦化。

選題方向：

1.基于《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》精神的幼兒園品格家庭教育指導(dǎo)研究

2.品格教育視角下家園社區(qū)協(xié)同育人機(jī)制研究

3.家園協(xié)同促進(jìn)幼兒良好品格養(yǎng)成的實(shí)踐研究

4.品格家長課堂的有效組織策略研究

5.基于品格教育的社區(qū)家庭教育指導(dǎo)研究

6.3-6歲幼兒家庭品格教育現(xiàn)狀、影響因素及對(duì)策研究

7.家庭教養(yǎng)方式與幼兒品格發(fā)展的關(guān)系研究

8.以品格培養(yǎng)為重點(diǎn)的幼小銜接家庭教育指導(dǎo)研究

9.不同社經(jīng)地位家庭的品格教育現(xiàn)狀、影響因素及干預(yù)策略研究